一年級(jí)下冊(cè)《我們身邊的垃圾》.doc

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一年級(jí)下冊(cè)口語交際我們身邊的垃圾教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】、就身邊的垃圾進(jìn)行交流，能說清楚垃圾是從哪里來的。提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和傾聽能力。、就如何處理生活垃圾，展開合理的想象，交流自己的想法。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，具有自覺美化環(huán)境的行動(dòng)。【教學(xué)重難點(diǎn)】、教學(xué)重點(diǎn)：能用正確的普通話交流垃圾的來源，并能展開合理的想象來處理生活垃圾。、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。【課前準(zhǔn)備】、生活小調(diào)查：我們身邊有哪些垃圾？這些垃圾是從哪里來的？這些垃圾到哪里去了？（學(xué)校、家附近。教師可以組織學(xué)生對(duì)校園的垃圾進(jìn)行觀察。）、布置搜集資料：垃圾的處理方法?！窘虒W(xué)過程】一、談話引入小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘晃慌笥?，我們?nèi)祟悇偘阉?qǐng)到地球上當(dāng)公園里的環(huán)保小衛(wèi)士，和它打打招呼吧?。ㄕn件出示喜羊羊）（生打招呼）師：哦，這么多的小朋友都愿意去?。∽屛覀兟犅犗惭蜓蜻€有什么話要對(duì)大家說的。喜：“希望大家都能做個(gè)有禮貌，認(rèn)真地聽別人講話，積極動(dòng)腦的孩子。”師：你們能做到嗎？（能）那就讓我們跟著喜羊羊出發(fā)吧！二、認(rèn)識(shí)垃圾，查找來源、觀察圖畫，用上句式說話:出示圖片：呦，這是怎么回事呢！仔細(xì)看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能用上這兩個(gè)句式說嗎？（同桌相互練習(xí)）_、_、和_躺在地面上。 地面上有_、_和_。、調(diào)查垃圾的來源：師：這么美麗，干凈的公園怎么會(huì)出現(xiàn)這些東西呢？小衛(wèi)士們趕緊想想這些垃圾會(huì)是從哪兒來的呢？、話題拓展：你生活中的垃圾是從何而來的？（點(diǎn)擊出示課題）師：在我們的生活中還有哪些東西也是垃圾，它們是從哪里來的？（出示圖片）垃圾的來源：果皮紙屑、塑料袋、各種瓶子、吃剩的食品等（校園垃、廚房垃圾）。師：是啊，人們總是把一些沒用的又不想留下來的各種東西都扔在路上，扔進(jìn)桶里，地球上的垃圾越來越多，你推我擠、吵吵鬧鬧的。聽，這是誰在說話呢！ 三、開展活動(dòng)，處理垃圾、小路：垃圾把我美麗的鵝卵石做的衣服都弄得臭嘻嘻的了，哎，再也沒有朋友愿意從我身邊走過了。垃圾筒：你瞧，我的身子胖得都變形了，各種垃圾在我的胃里上下亂竄，真是疼死我了。一到夏天，蒼蠅和蚊子都圍著我轉(zhuǎn)。聽了這翻話你有什么想說的嗎？（垃圾有哪些害處？）（出示圖片）師：瞧，垃圾污染了小河，污染了空氣。如果再這樣下去，地球媽媽的身上到處都會(huì)是蒼蠅和臭蟲，空氣中充滿了臭味。小動(dòng)物們沒有了家，人類就更難生活在這里了！那么我們?cè)撛趺磶椭?？（我們?cè)撚檬裁崔k法來處理這些垃圾呢？）、同桌一起想想辦法吧！（放音樂）學(xué)生動(dòng)腦子，想辦法。分組匯報(bào)，說說你是怎么知道這種辦法的。、老師介紹科學(xué)的垃圾處理方法：衛(wèi)生掩埋法：顧名思義，就是找空地，把垃圾掩埋起來。焚燒法：將垃圾分類后，送入焚化爐里燃燒。積肥法：把垃圾堆疊起來，使廢氣物的纖維質(zhì)和有機(jī)質(zhì)腐化，變成肥料來改良土壤。美馬薩諸理工學(xué)院等離子物理實(shí)驗(yàn)室宣布，他們成功利用人造閃電所釋放出來巨大熱量能將垃圾熔化，待冷卻后，有害廢物可以變?yōu)闆]有毒害的巨大玻璃。師：喜羊羊正想帶大家到垃圾處理廠去見識(shí)一下呢！、總結(jié)：有些垃圾經(jīng)過加工還可以變成其他東西被我們利用，這些垃圾就是可回收垃圾。另外一些用過后沒辦法再做成其他東西了，只能燒了，埋了，那就是不可回收垃圾。我們寧波有些垃圾筒就分左右兩個(gè)，綠色的就是放可回收垃圾，黃色的是放不可回收垃圾。現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出桌子里的卡片，四人小組分一分，可回收的放成一堆，不可回收再放成另一堆。指名兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)分：不可回收垃圾（別名：有機(jī)垃圾、餐余廢棄物、濕垃圾）：瓜果皮、蔬菜、剩飯菜、變質(zhì)食品等?？苫厥绽▌e名：無機(jī)垃圾、可再生廢棄物、干垃圾）：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢玻璃、廢織物等。 有害垃圾（別名：危險(xiǎn)廢棄物）：廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、過期藥品等。四、課堂總結(jié)：朋友們真聰明，一下子就能把它們區(qū)分開來，我們就可以重新加工利用了，這樣地球媽媽身上的垃圾就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的減少了，真是了不起啊。那就讓我們帶著這些方法走出教室，用正確的方法去處理生活中的垃圾，像喜羊羊那樣保護(hù)好環(huán)境，讓我們的校園、讓我們的家園變得更加的美麗，使我們的生活更美好！