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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,平行四邊形和梯形,平行四邊形和梯形,第四單元復(fù)習課,在,同一個平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做（,），也可以說這兩條直線（）,。,互相平行,平行線,如果兩條直線相交成,直角,，就說這兩條直線（），其中一條直線叫做另一條直線的（），這兩條直線的,交點,叫做（）。,垂足,直線,a,直線,b,互相垂直,垂足,垂線,垂足,直線,a,直線,b,C,從直線外一點到這條直線所畫的（）最短，它的長度叫做這點到直線的（）。,A,直線,1,垂直線段,距離,B,C,D,E,兩組對邊分別平行的四邊形叫做,平行四邊形,。,平行四邊形的特
2、征是什么？,平行四邊形：,1,、對邊平行且相等；,2,、對角相等；,3,、容易變形,高,上 底,下 底,腰,腰,兩腰相等的梯形叫做（）,。,只有一組對邊平行的四邊形叫做,梯形,。,等腰梯形,梯形：,選擇合適的位置，把“四邊形”、“長方形”、“正方形”、“平行四邊形”、“梯形”之間的關(guān)系填在下面的關(guān)系圖中。,四邊形,平行四邊形,長方形,正方形,梯形,1,、在同一平面內(nèi)，兩條直線不是相交就是平行。（）,2,、兩組對邊分別平行的圖形叫做平行四邊形。（）,3,、在同一平面內(nèi)，如果兩條直線都與第三條直線,垂直，那么這兩條直線是互相平行的。（）,4,、平行四邊形有無數(shù)條高，每條高都是相等的。（）,第一關(guān)：
3、明辨是非,第二關(guān)：合理選擇,1,、右圖中最短的一條線段是：（）,A,、,AB B,、,AC,C,、,AD D,、,AE,2,、如下圖：兩條平行線之間有,4,條垂線，這,4,條垂線的關(guān)系是：（）,A,、互相平行,B,、相等,C,、互相平行且相等,A,B,C,D,E,C,C,3,、學校的自動門利用的是平行四邊形的（）,A,、穩(wěn)定性,B,、易變形,C,、牢固性,4,、延長梯形的上底和下底，它們（）,A,、永不相交,B,、垂直,C,、相交,5,、四邊形四個內(nèi)角的和是（）,A,、,100 B,、,180 C,、,360,B,A,C,1,、過點,A,畫這條直線的平行線和垂線。,2,、畫出下面平行四邊形和梯
4、形的高，并標明相應(yīng)的底。,第三關(guān)：動手操作,1,、小組成員合作動手操作。,2,、小組討論交流合作學習單后，由組長填寫。,3,、反饋交流。,第四關(guān)：齊心協(xié)力,1,、在梯形紙上剪一刀，使剪下的兩個,圖形有一個是平行四邊形，另一個可,能是什么圖形？,2,、通過拼組我們發(fā)現(xiàn)：,在這些等底等高的三角形中，只有,（）和（）能拼成一個平行四邊形，,這說明不是任意兩個等底等高的三角形,都能拼成一個平行四邊形，只有（）,的兩個三角形才能拼成一個平行四邊形；,在這些等高的梯形中，只有（）和（）能拼成一個平行四邊形，這說明不是任意兩個等高的梯形都能拼成一個平行四邊形，只有（）的兩個梯形才能拼成一個平行四邊形；,在這些等底等高的平行四邊形中，只有（）和（）能拼成一個平行四邊形，這說明不是任意兩個等底等高的平行四邊形都能拼成一個大的平行四邊形，只有（）的兩個平行四邊形才能拼成一個大的平行四邊形；,完全相同,完全相同,完全相同,1,、判斷。（共,4,分）,（,1,）上午九時，分針和時針互相垂直。（）,（,2,）過直線上一點，只能畫一條直線與這條直線垂直。（）,（,3,）平行四邊形的對邊相等，并且互相平行。（）,（,4,）在梯形中，不平行的一組對邊叫做梯形的腰。（）,2,、畫一畫。（,6,分）,從,AB,兩點各修一條小路與公路相連，應(yīng)該怎樣修最近？,請畫出來。,達標檢測,A,B,公 路,
平行四邊形和梯形復(fù)習課件
