六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第一單元 微小世界 8 微小世界和我們課件7 教科版.ppt

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微小世界和我們 掃描隧道顯微鏡 放大鏡 光學(xué)顯微鏡 電子顯微鏡 觀察工具的發(fā)展和觀察范圍 肉眼 掃描隧道顯微鏡 1 5 幾倍 幾十倍能看清小于毫米的肉眼看不清的東西 300倍以上 能看清細(xì)胞和微生物 200萬倍 看到物體的精細(xì)結(jié)構(gòu)分子 原子 肉眼 放大鏡 光學(xué)顯微鏡 電子顯微鏡 觀察工具的發(fā)展和觀察范圍 納米大小 我們?yōu)槭裁匆芯课⑸?醫(yī)學(xué)方面 法國科學(xué)家巴斯德是第一個(gè)把微生物和疾病聯(lián)系起來的的人 他發(fā)現(xiàn)傳染病是由微生物造成和傳播的 人類征服病菌的道路 過去 傷寒 鼠疫 霍亂等傳染疾病到處肆虐 人類對(duì)此只能束手待斃 毫無辦法 隨著顯微鏡的發(fā)明和不斷改進(jìn) 科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了許多危害人類的細(xì)菌和病毒 并從此開始了和它們的斗爭 把胰島素基因插到細(xì)菌細(xì)胞中 利用細(xì)菌能在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖的優(yōu)勢 生產(chǎn)大量胰島素 用于治療糖療病 1996年7月5日 英國科學(xué)家用一個(gè)成年羊的體細(xì)胞成功的克隆出了一只小羊 這只小羊與它的 父親 一模一樣 生物技術(shù) 有些微生物能為我們提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物 食品工業(yè) 人們通過觀察研究發(fā)現(xiàn)有些微生物對(duì)人體是有益的 比如釀酒 制作醬油 醋 霉豆腐 泡菜 奶制品 面包 饅頭 臘肉等都要依靠微生物 利用酵母菌發(fā)面 酵母菌分解面粉里面的糖類 排出二氧化碳 二氧化碳在加熱時(shí)體積急劇膨脹 從而使饅頭 面包等內(nèi)部疏松 變大 農(nóng)林業(yè)方面 農(nóng)林業(yè)上進(jìn)行品種改良 提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量 也充分利用了放大鏡和顯微鏡 如袁隆平的雜交水稻技術(shù) 袁隆平的雜交水稻要在水稻花的花蕊上進(jìn)行的 水稻開的花很小很小 因此尋找雄性不育的野生稻進(jìn)行雜交工作都必須利用放大鏡和顯微鏡 我們周圍的垃圾處理和污水的處理也要靠微生物 如果沒有微生物 地球就將成為垃圾的世界 土壤的改良和進(jìn)化 土壤中有許多微生物 主要有細(xì)菌 真菌 放線菌 藻類和原核生物 它們與土壤的肥力有關(guān) 有的能把動(dòng)植物的遺體分解成植物生長所需要的營養(yǎng) 填空 1 饅頭內(nèi)部疏松多孔 吃起來口感很好是因?yàn)?2 人們利用能在短時(shí)間內(nèi)能大量繁殖的優(yōu)勢 生產(chǎn)大量 用于治療糖尿病 3 和的發(fā)明 讓我們看清了微生物和細(xì)胞 4 在顯微鏡沒有發(fā)明以前 人們主要依靠 五種感覺器官來觀察和認(rèn)識(shí)世界 判斷 1 微生物對(duì)人類并非百利而無一害 2 我們蒸饅頭時(shí)用到的酵母就是一種微生物 3 傷寒 鼠疫 霍亂等傳染病都是由一些有害的微生物引起的 4 在放大鏡和顯微鏡發(fā)明以前 人們只能依靠自身的感覺器官感知世界 5 使我們患病的病毒屬于微生物 所以所有的微生物對(duì)我們?nèi)祟惗际怯泻Φ?