一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《我們知道的植物》教案.doc

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一 年級(jí)組科學(xué)集體備課1、我們知道的植物備課序號(hào)： （初案） 時(shí)間：2017年8月 26日主備教師 熊恩夫備課組長(zhǎng) 熊恩夫輔備教師教學(xué)內(nèi)容 1.我們知道的植物備課時(shí)間 2017.8.26復(fù)備教師復(fù)備時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過(guò)觀察植物，使學(xué)生初步具有研究植物的興趣。過(guò)程與方法：學(xué)生在觀察活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自然界里的植物是多種多樣的。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、搜集資料能力。教材分析 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，鼓勵(lì)學(xué)生親近自然，關(guān)注自然。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)周?chē)参锉容^熟悉，上課興趣濃厚。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生通過(guò)搜集、整理、交流資料，認(rèn)識(shí)自然界里的植物是多種多樣的。教學(xué)難點(diǎn)怎樣觀察、描述植物 。學(xué)法指導(dǎo)搜集整理法、交流法、觀察法。教學(xué)準(zhǔn)備課件、一些植物圖片、綠植等。課時(shí)總第（1） 課時(shí)課型 新授課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備設(shè)計(jì)（個(gè)性表達(dá)）一、引入新課，認(rèn)識(shí)書(shū)上圖中的植物。1、我們已經(jīng)知道自然界中生長(zhǎng)著許多植物。人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的植物約有30多萬(wàn)種。2、說(shuō)說(shuō)我們知道的植物。3、找找課本大圖中哪些是植物？4、塑料花是植物嗎？學(xué)生小組活動(dòng)、討論（全班、小組）交流教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備設(shè)計(jì)（個(gè)性表達(dá)）二、交流課前搜集的資料。（交流提煉）1、課前同學(xué)們采集了一些植物、搜集了一些有關(guān)植物的資料，下面在組內(nèi)給同學(xué)介紹一下。2、選擇組內(nèi)你們認(rèn)為最新鮮最有趣的資料或采集的植物介紹給大家。三、認(rèn)識(shí)校園中的一些植物。（有效遷移）1、我們校園中也有各種各樣的植物，看一看你們認(rèn)識(shí)哪些。2、校園里的植物，在冬天哪些是落葉的？哪些是不落葉的？四、拓展活動(dòng)。課外選擇一種方法種一種植物，通過(guò)畫(huà)圖或拍照方法，記錄它的生長(zhǎng)情況發(fā)動(dòng)學(xué)生討論學(xué)生分組活動(dòng)學(xué)生發(fā)言學(xué)生到室外活動(dòng)學(xué)生實(shí)踐、觀察、記錄總結(jié)學(xué)法搜集整理法、交流法、觀察法作業(yè)設(shè)計(jì)課外選擇一種方法種一種植物，通過(guò)畫(huà)圖或拍照方法，記錄它的生長(zhǎng)情況板書(shū)設(shè)計(jì) 1.我們知道的植物一、認(rèn)識(shí)書(shū)上圖中的植物。二、交流資料。三、認(rèn)識(shí)校園中的一些植物。四、拓展活動(dòng)。教學(xué)反思總結(jié)學(xué)法 搜集整理法、交流法、觀察法。作業(yè)設(shè)計(jì)將你觀察到的植物畫(huà)到科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)上。板書(shū)設(shè)計(jì) 2、觀察一棵植物一株完整植株由：根、莖、葉等構(gòu)成教學(xué)反思