浙教版科學2019-2020學年八年級上學期 3.4 動物的行為 同步練習D卷.doc

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浙教版科學2019-2020學年八年級上學期 3.4 動物的行為 同步練習D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎題 (共7題；共14分)1. （2分）下列不屬于動物行為的是（ ） A . 青蛙抱對B . 母雞孵蛋C . 心臟搏動D . 蜻蜓點水2. （2分）下列現(xiàn)象屬于非條件反射的是（ ）A . 望梅止渴B . 吃食物時分泌唾液C . 海豚表演D . 聽到上課鈴聲進教室3. （2分）下列各組動物的行為，都屬于先天性行為的一組是（ ）A . 螞蟻做巢、蚯蚓走T形迷宮、大山雀偷飲牛奶B . 蜘蛛織網(wǎng)、螞蟻做巢、企鵝孵卵C . 蜜蜂采蜜、魚類洄游、狗聽到鈴聲分泌唾液D . 鳥類遷徙、黑猩猩從蟻穴中取出白蟻、蟬的鳴叫4. （2分）下列具有社會行為的動物是（ ） A . 花盆下的一群鼠婦B . 池塘中的一群青蛙C . 花叢中的一群蜜蜂D . 桑葉上的一群家蠶5. （2分）越高等的動物，學習行為越復雜，學習能力越強下列動物中，學習能力最強的是（ ）A . 蚯蚓B . 大山雀C . 魚D . 黑猩猩6. （2分）社會行為有利于動物的生存，下列各項中具有社會行為的是（ ）A . 森林中的一群狒狒B . 池塘中的一群青蛙C . 花盆下的一群鼠婦D . 果盤上的一群蒼蠅7. （2分）動物行為受_和激素的調節(jié)，遺傳物質的控制，這是在漫長的進化過程中逐漸形成的，對于動物的個體生存和_具有重要意義。二、 中檔題 (共7題；共24分)8. （2分）下列行為屬于學習行為的是（ ）A . 猴子騎自行車B . 嬰兒吮吸乳汁C . 小袋鼠吃奶D . 菜青蟲取食9. （2分）下列屬于動物行為的是（ ） A . 田鼠的取食B . 大雁南飛C . 貓捉老鼠D . 以上三項均是10. （2分）下列不屬于動物社會行為的是（ ） A . 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工B . 草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶C . 成群的雄孔雀見到雌孔雀后開屏炫耀D . 螞蟻群中的兵蟻御敵11. （2分）孔雀開屏和仙鶴起舞，其主要目的是（ ） A . 嚇走敵害B . 尋找食物C . 向人們展示它的美麗D . 雄性吸引雌性，利于繁殖12. （2分）下列兩圖分別是小鼠走迷宮取食和螞蟻通訊的實驗裝置，這兩個實驗所探究的動物行為分別是（ ）A . 先天性行為、社會行為B . 先天性行為、學習行為C . 學習行為、社會行為D . 社會行為、學習行為13. （2分）下列各項屬于動物學習行為的是（ ）A . 黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉B . 狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”C . 蜘蛛結網(wǎng)捕捉昆蟲D . 鳥類的筑巢、孵卵和育雛14. （12分）回答白蟻社會性生活中的一些問題 （1）白蟻群體內有_、_、_和_四種 （2）白蟻的分工很明確，如不能生育的是_，它的職能是_；顎特別大的是_，它的職能是_；雌蟻的專職是_，又叫_ （3）白蟻群體成員之間分工明確，相互依存，這是白蟻的_行為 （4）白蟻群體中的分工合作主要依靠_來隨時交流信息 三、 拓展題 (共2題；共30分)15. （14分）探究動物行為的特點 （1）動物行為泛指動物的_或_，包括動物的_、_、_、_以及其他的運動方式 （2）動物的行為還包括動物的_、_、_和_等動作；甚至動物豎起耳朵、_、_、_、_等都是動物行為的一部分 16. （16分）閱讀下列短文，回答問題。傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想：這是天意。遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。原來這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個字，招來了螞蟻，項羽不知是計，中計身亡。（1）螞蟻能夠按照人的設計圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關，你知道螞蟻的食性嗎？請寫出來。（2）螞蟻之間主要靠_傳遞信息。當一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會在返巢的路上留下_，回巢后向其他伙伴做出什么動作？_。其他工蟻收到這種信息后，會沿路尋著氣味去搬運食物。（3）螞蟻是靠頭部的_嗅到這種氣味的，若把一只工蟻的觸角剪去，它還能去搬運食物嗎？_。為什么？_。（4）請設計實驗，探究螞蟻觸角具有嗅覺的作用(提示：可通過螞蟻分辨食物與非食物的方法進行探究)。簡要說出探究思路。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎題 (共7題；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 中檔題 (共7題；共24分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、三、 拓展題 (共2題；共30分)15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、