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浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期 3.4 動物的行為 同步練習(xí)D卷.doc

  • 資源ID:8733092       資源大?。?span id="zzntvxo" class="font-tahoma">195.50KB        全文頁數(shù):8頁
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浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期 3.4 動物的行為 同步練習(xí)D卷.doc

浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期 3.4 動物的行為 同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)題 (共7題;共14分)1. (2分)下列不屬于動物行為的是( ) A . 青蛙抱對B . 母雞孵蛋C . 心臟搏動D . 蜻蜓點水2. (2分)下列現(xiàn)象屬于非條件反射的是( )A . 望梅止渴B . 吃食物時分泌唾液C . 海豚表演D . 聽到上課鈴聲進教室3. (2分)下列各組動物的行為,都屬于先天性行為的一組是( )A . 螞蟻做巢、蚯蚓走T形迷宮、大山雀偷飲牛奶B . 蜘蛛織網(wǎng)、螞蟻做巢、企鵝孵卵C . 蜜蜂采蜜、魚類洄游、狗聽到鈴聲分泌唾液D . 鳥類遷徙、黑猩猩從蟻穴中取出白蟻、蟬的鳴叫4. (2分)下列具有社會行為的動物是( ) A . 花盆下的一群鼠婦B . 池塘中的一群青蛙C . 花叢中的一群蜜蜂D . 桑葉上的一群家蠶5. (2分)越高等的動物,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力越強下列動物中,學(xué)習(xí)能力最強的是( )A . 蚯蚓B . 大山雀C . 魚D . 黑猩猩6. (2分)社會行為有利于動物的生存,下列各項中具有社會行為的是( )A . 森林中的一群狒狒B . 池塘中的一群青蛙C . 花盆下的一群鼠婦D . 果盤上的一群蒼蠅7. (2分)動物行為受_和激素的調(diào)節(jié),遺傳物質(zhì)的控制,這是在漫長的進化過程中逐漸形成的,對于動物的個體生存和_具有重要意義。二、 中檔題 (共7題;共24分)8. (2分)下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( )A . 猴子騎自行車B . 嬰兒吮吸乳汁C . 小袋鼠吃奶D . 菜青蟲取食9. (2分)下列屬于動物行為的是( ) A . 田鼠的取食B . 大雁南飛C . 貓捉老鼠D . 以上三項均是10. (2分)下列不屬于動物社會行為的是( ) A . 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工B . 草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶C . 成群的雄孔雀見到雌孔雀后開屏炫耀D . 螞蟻群中的兵蟻御敵11. (2分)孔雀開屏和仙鶴起舞,其主要目的是( ) A . 嚇走敵害B . 尋找食物C . 向人們展示它的美麗D . 雄性吸引雌性,利于繁殖12. (2分)下列兩圖分別是小鼠走迷宮取食和螞蟻通訊的實驗裝置,這兩個實驗所探究的動物行為分別是( )A . 先天性行為、社會行為B . 先天性行為、學(xué)習(xí)行為C . 學(xué)習(xí)行為、社會行為D . 社會行為、學(xué)習(xí)行為13. (2分)下列各項屬于動物學(xué)習(xí)行為的是( )A . 黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉B . 狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”C . 蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲D . 鳥類的筑巢、孵卵和育雛14. (12分)回答白蟻社會性生活中的一些問題 (1)白蟻群體內(nèi)有_、_、_和_四種 (2)白蟻的分工很明確,如不能生育的是_,它的職能是_;顎特別大的是_,它的職能是_;雌蟻的專職是_,又叫_ (3)白蟻群體成員之間分工明確,相互依存,這是白蟻的_行為 (4)白蟻群體中的分工合作主要依靠_來隨時交流信息 三、 拓展題 (共2題;共30分)15. (14分)探究動物行為的特點 (1)動物行為泛指動物的_或_,包括動物的_、_、_、_以及其他的運動方式 (2)動物的行為還包括動物的_、_、_和_等動作;甚至動物豎起耳朵、_、_、_、_等都是動物行為的一部分 16. (16分)閱讀下列短文,回答問題。傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想:這是天意。遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個字,招來了螞蟻,項羽不知是計,中計身亡。(1)螞蟻能夠按照人的設(shè)計圍成幾個大字,這與螞蟻的食性有關(guān),你知道螞蟻的食性嗎?請寫出來。(2)螞蟻之間主要靠_傳遞信息。當一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會在返巢的路上留下_,回巢后向其他伙伴做出什么動作?_。其他工蟻收到這種信息后,會沿路尋著氣味去搬運食物。(3)螞蟻是靠頭部的_嗅到這種氣味的,若把一只工蟻的觸角剪去,它還能去搬運食物嗎?_。為什么?_。(4)請設(shè)計實驗,探究螞蟻觸角具有嗅覺的作用(提示:可通過螞蟻分辨食物與非食物的方法進行探究)。簡要說出探究思路。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共7題;共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 中檔題 (共7題;共24分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、三、 拓展題 (共2題;共30分)15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、

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