2019-2020學年物理九年級全冊 14.3 能量的轉化和守恒 同步練習B卷.doc

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2019-2020學年物理九年級全冊 14.3 能量的轉化和守恒 同步練習B卷一、 單選題 (共12題；共24分)1. （2分）自然界中存在著多種形式的能，下面對能的敘述中不正確的是（ ）A . 貯存在食物中的能稱為化學能B . 鉤碼被舉高后具有的能是動能C . 聲能是一種聽得到的能量D . 植物通過光合作用把光能轉化為化學能2. （2分）根據(jù)能量守恒定律，下列說法正確的是（ ）A . 只要科技足夠先進，不需要外界能量的永動機是可以制成的B . 我們消耗了電能，電能就轉化為其它能量了C . 能量是守恒的，世界不會有能源危機D . 在熱傳遞中能量從低溫物體轉移到高溫物體3. （2分）下列關于能量轉化、轉移現(xiàn)象的說法，錯誤的是（ ） A . 電池充電，電能轉化為化學能B . 電動機工作，電能轉化為機械能C . 暖瓶塞被熱氣彈開，機械能轉化為內(nèi)能D . 用熱水袋取暖，內(nèi)能發(fā)生了轉移4. （2分）如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力）（ ）A . 他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用B . 他受重力、支持力和摩擦力的共同作用C . 他的重力勢能轉化成了動能和內(nèi)能D . 他的重力勢能減小，動能增大，機械能不變5. （2分）（2017大慶）下列說法中不正確的是（ ） A . 伽利略是第一位提出“物體的運動并不需要力來維持”的物理學家B . 盧瑟福在粒子散射實驗的基礎上，提出原子核式結構模型C . 隨著科學技術發(fā)展，人們能制造出一種既可以不消耗能源，又能不斷對外做功的機器D . 原子彈是根據(jù)核裂變原理制成的，氫彈是利用核聚變原理制成的6. （2分）在國際單位制中，功的單位是（ ） A . 焦耳（J）B . 瓦特（W）C . 牛頓（N）D . 帕斯卡（Pa）7. （2分）關于物理定律、規(guī)律表述不正確的是（ ） A . 導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比B . 電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電的時間成正比C . 能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到其他物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變D . 串聯(lián)電路中的電流處處相等；串聯(lián)電路中電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和8. （2分）下列對能量轉化的描述不正確的是（ ） A . 蓄電池充電：電能化學能B . 發(fā)電機發(fā)電：電能機械能C . 人騎自行車：化學能機械能D . 內(nèi)燃機工作：化學能內(nèi)能機械能9. （2分）下列關于能源的說法錯誤的是（ ） A . 涉及熱現(xiàn)象的能量轉化過程是沒有方向性的，是可逆的B . 核反應堆是通過可控裂變反應釋放核能的設備C . 我國海域深處蘊藏的大量“可燃冰”屬于不可再生能源D . 人類利用太陽能的實質(zhì)，是將太陽能轉化為其他形式的能量10. （2分）2011年美國東部時間5月16日上午8時56分，高精度粒子探測器“阿爾法磁譜儀”陪伴美國“奮進”號航天飛機的“絕唱之旅”，駛入寰宇未來10年或更長時間里，它將在國際空間站運行，尋找反物質(zhì)和暗物質(zhì)，探索宇宙起源及其構成“阿爾法磁譜儀”的“保暖外衣”熱系統(tǒng)由山東大學科學家領銜研制，是人類史上首次解決帶電磁鐵在太空中運行的溫度控制問題鮮為人知的是，它體內(nèi)有一顆強大的“中國心”一內(nèi)徑約1.2米、重約2.6噸、中心磁場強度1370高斯的環(huán)形巨大永磁鐵.下列相關的說法中正確的是（ ）A . 磁譜儀在發(fā)射升空過程中機械能能不變B . 太空環(huán)境下物質(zhì)處于失重狀態(tài)，所以磁譜儀的質(zhì)量會變小C . 永磁體周圍存在著均勻分布的磁場D . 地球表面工作站將通過電磁波獲得磁譜儀的工作信息11. （2分）微波爐是一種家用的食品加熱爐，它利用了（ ）A . 電流的熱效應B . 微波的能量C . 紅外線的熱作用D . 光波的能量12. （2分）下列關于能量的轉化和守恒的說法,正確的是（ ）A . 柴油機的壓縮沖程將機械能轉化為內(nèi)能B . 火力發(fā)電廠主要把煤的化學能直接轉化為電能C . 由能量守恒定律可知,永動機總有一天可以制造成功D . 由能量守恒定律可知,只要盡可能減小繩子與滑輪之間摩擦,滑輪組的機械效率可能會達到100%二、 填空題 (共13題；共34分)13. （2分）（2011北海）今年在日本發(fā)生的海嘯災難讓人們再次感受了海嘯的洶猛，從能量的角度看，形成海嘯時迅速地增大了海水的_能和_能 14. （6分）“10.1”黃金周假期，小明同學的全家去旅游，在高速路上看到如圖所示標志牌，小明發(fā)現(xiàn)小轎車、大型客車、載貨汽車最高行駛速度不同。愛思考的小明想：為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制？為什么在同樣的道路上，對不同車型設定不一樣的最高行駛速度？聰明的小明很快用學習到的物理知識進行了如下的正確解釋。請你把小明的解釋進一步補充完整。要對機動車的最高行駛速度限制，是因為同一輛汽車質(zhì)量不變，_越大，具有的動能越_；當載貨汽車和小汽車的_相同時，由于載貨汽車的質(zhì)量大，它具有的動能_，剎車阻力相同時，它滑行的距離_，容易與前面的物體相撞，相撞時沖擊力也更大。所以限制汽車的速度，對載貨汽車設定更_的最高行駛速度。15. （2分）如圖所示是四沖程汽油機工作過程中的_沖程；此過程中_能轉化為機械能16. （3分）（2012茂名）在高州北部山區(qū)正在建設茂名市第一個風力發(fā)電站風力發(fā)電將風能轉化為_能，風能屬于_（填“可”或“不可”）再生能源發(fā)電機是利用_原理發(fā)電的 17. （1分）不少人曾經(jīng)設想制造一種不需要動力就可以源源不斷地對外做功的“永動機”。這個設想不可能實現(xiàn)的根本原因在于它違反了_定律。18. （2分）有人提出可以不依靠消耗能量而永遠運動下去的機器永動機。學習了物理后，我們知道這種想法是永遠不可能實現(xiàn)的，因為它違背了_定律；核電站是利用核能來發(fā)電的，它的核心設備是核反應堆，在其中發(fā)生的核_變是可以控制的，而同樣在原子彈爆炸中發(fā)生的則是不可控制的。 19. （2分）目前，人類利用核能發(fā)電的主要方式是_（選填“核裂變”或“核聚變”）。隨著科技的發(fā)展，人類_（選填“會”或“不會”）制造出永動機。 20. （2分）內(nèi)燃機是利用_來做功的機器，某內(nèi)燃機工作時能量流向為：燃料燃燒的內(nèi)能為燃料完全燃燒所放出熱量的97%，廢氣帶走的能量為40%，散熱損失的能量為16%，機械損失的能量為14%，則該內(nèi)燃機的效率為_。 21. （2分）如圖所示是玩彈弓的情景經(jīng)驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠，這說明橡皮筋的彈性勢能與_有關；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的_小 22. （2分）有些城市路燈系統(tǒng)利用太陽能電池板供電，有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，并將電能儲存至蓄電池中，供路燈晚上照明使用，請完成上面的方框圖填空，反映這個過程中能量發(fā)生轉化的情況 太陽能_化學能_光能23. （2分）能量的轉化具有方向性例如：電能可以使電燈發(fā)光，同時產(chǎn)生的內(nèi)能散失在空氣中，但這些內(nèi)能卻無法自動轉化為電能汽車制動過程中，動能轉化為地面、輪胎、空氣的內(nèi)能，這些內(nèi)能_（選填“可以”或“不可以”）自動地轉化為機械能用來開動汽車以上能量在轉化過程中，能的總量_（選填“增大”、“減少”或“不變”）24. （3分）如圖所示為一種人們設想中的永動機，高處的水流下落_能轉化為_能，沖擊葉片，葉片的轉動又帶動抽水機從低處將 水抽到高處，從而循環(huán)工作，這種永動機不能夠永遠工作下去，因為它違背了_ 25. （5分）如圖是一個電池的示意圖，該裝置可產(chǎn)生氣體和電流老師告訴同學只要用兩種不同的導體做電極，用水果代替實驗中的稀硫酸也可以組成一個電池，產(chǎn)生電流的原理是一樣的同學們很感興趣，在課外實驗中，同學們進行了水果電池的制作，記錄了以下的實驗數(shù)據(jù)：不同電極時單個西紅柿水果電池的電流和電壓： 電極碳棒銅片碳棒鐵片碳棒鋅片電流強度（mA） 1.43 4.26 4.63 電壓（V） 0.6 1.2 1.3注：除電極材料不一樣外，其它實驗條件相同，請回答以下問題：（1）上述裝置中能量的轉變是從_能轉變?yōu)殡娔茉搶嶒灲?jīng)過一段時間后溶液pH的變化是_（增大、減小、不變），質(zhì)量減少的電極是_（2）假如僅改用鎂片和碳棒做電極，其它實驗條件不變，根據(jù)上表的實驗數(shù)據(jù)，你猜想產(chǎn)生的電壓應比表中三種電池產(chǎn)生的電壓 _（選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無法判斷”）（3）將三個用碳棒和鋅片做電極的單個水果電池串聯(lián)起來，將銘牌為“2.5V 0.3A”的一個小燈泡串聯(lián)接入該電路，開關閉合后，小燈泡并不正常發(fā)光，原因是 _三、 綜合題 (共1題；共9分)26. （9分）隨著時代的發(fā)展和社會的進步，小轎車已經(jīng)逐步進入普通百姓的家庭。去年寒假，小明家新買了一輛國產(chǎn)小轎車，當天天氣晴朗，爸爸帶他一起去試車，小明拿著汽車使用說明書想要了解汽車的功能。 （1）說明書上提到該汽車上的導航系統(tǒng)采用的是令國人驕傲的北斗導航系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過_（選填“超聲波”或“電磁波”）實現(xiàn)衛(wèi)星和汽車之間的信號傳輸。 （2）汽車啟動后，爸爸不小心碰到了方向盤旁邊的一個手柄，導致玻璃水噴到前擋風玻璃的外側，雨刮器自動工作，刮去了玻璃水。小明想，這么冷的天，玻璃水為什么不會凝固呢？應該是這款玻璃水的凝固點比普通水的凝固點_（選填“高”或“低”）的緣故。 （3）爸爸剛把車開出不久，車窗上出現(xiàn)了“哈氣”，雨刮器_（選填“能”或“不能”）將“哈氣”快速刮去。 （4）車內(nèi)空調(diào)既能調(diào)節(jié)溫度，又能調(diào)節(jié)風速，還能調(diào)節(jié)出風口的吹風方向。小明結合所學知識判斷，如果要快速提高車內(nèi)整體溫度，除了調(diào)節(jié)好溫度和風速之外，出風口最好是向_（選填“上”或“下”）吹暖風。 （5）說明書上提到了“駕駛員疲勞提示”的功能，小明經(jīng)仔細閱讀說明書得知，在高速公路上行駛時，汽車會智能地分析出司機的疲勞程度。如果發(fā)現(xiàn)司機打瞌睡，車內(nèi)會立即響起警報聲警示司機。如果司機連續(xù)駕駛達到2h，儀表盤上會亮起一盞提示燈，提示司機休息。 小明回家后，根據(jù)說明書對這個功能的介紹，設計了一個“駕駛員疲勞提示”的模擬電路，如圖所示。當司機打瞌睡時，相當于只有開關S1閉合，鐵片被電磁鐵A吸引向左偏，電鈴響起（相當于警報聲響起）：當司機連續(xù)駕駛達到2h時，相當于只有開關S2閉合，鐵片被電磁鐵B吸引向右偏，燈泡亮起（相當于提示燈亮起）。圖中虛線框內(nèi)電源的一端已經(jīng)與鐵片相連，還有一根導線沒有畫出，請你用筆畫線代替導線，完成模擬電路的設計。小明按照設計，正確連接電路，上述功能均已在測試中實現(xiàn)。但由于兩個電磁鐵完全相同，在開關S1和S2同時閉合時，兩個電磁鐵吸引鐵片的力也相同，導致鐵片處于原中間位置靜止不動，虛線框內(nèi)電路無法接通，電鈴和燈泡都不工作。這相當于司機連續(xù)駕駛2h的同時又恰好打瞌睡，但警報系統(tǒng)不工作，無法起到警示作用。結合學過的“電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關”的知識，小明只在原電路中又連入了一個阻值合適的定值電阻，就解決了這個問題。請你在后面橫線處寫出這個定值電阻是與哪個電磁鐵如何連接的：。四、 計算題 (共2題；共30分)27. （20分）有種太陽能、電能兩用熱水器，該熱水器用電加熱時的額定功率為2000w，晴天時在西寧地區(qū)，這種熱水器一天內(nèi)吸收的太陽別能為2.8107J，能將水箱內(nèi)80kg初溫為20的水加熱到70c水=4.2103J/（kg）。求 （1）80kg水吸收的熱量是多少？ （2）該熱水器將太陽能轉化為內(nèi)能的效率是多少？ （3）如果遇到陰雨天改用電加熱，熱水器在正常工作時，將上述同樣質(zhì)量、初溫的水加熱到同樣的溫度需要多長時間（假設所消耗電能全部轉化為內(nèi)能）？ （4）用電高峰期，家中只有液晶電視機和熱水器工作時，熱水器將上述同樣質(zhì)量、初溫的水加熱到同樣的溫度，實際用時1104s，通過電能表測得此過程共耗電1.8107J，此時熱水器和液晶電視機的實際電功率分別為多大（假設熱水器所消耗電能全部轉化為內(nèi)能）？ 28. （10分）五一假期，小明一家驅(qū)車外出旅游。當汽車以108km/h的速度在高速公路上勻速直線行駛時，汽車受到的阻力是整車重的0.08倍，效率為40%。已知汽車整車質(zhì)量為1375kg，油箱容積為50L。(汽油熱值q3.3107J/L，g10N/kg) （1）這時汽車牽引力做功的功率是多少？ （2）該車加一滿箱汽油，按照以上速度最多可以勻速直線行駛多遠的路程？ 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共12題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空題 (共13題；共34分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、三、 綜合題 (共1題；共9分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、四、 計算題 (共2題；共30分)27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、