新人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 12.1杠桿同步訓(xùn)練.doc

《新人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 12.1杠桿同步訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 12.1杠桿同步訓(xùn)練.doc（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

新人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 12.1杠桿同步訓(xùn)練一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）（2014宜賓）如圖所示，以下杠桿中屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A . 活塞式抽水機(jī)抽水 B . 攔道木升起C . 手推車(chē)D . 羊角錘撥釘子2. （2分）（2012揚(yáng)州）如圖所示的生活用具中，使用時(shí)屬于省力杠桿的是（ ） A . 鋼絲鉗剪鐵釘B . 食品夾子夾食品C . 釣魚(yú)竿釣魚(yú)D . 筷子夾菜3. （2分）在下列簡(jiǎn)單機(jī)械中，不屬于省力杠桿的是（ ）A . 鑷子B . 道釘撬C . 鋼絲鉗D . 開(kāi)汽水瓶蓋的起子4. （2分）小明對(duì)圖中所示的生活用具進(jìn)行了分析，不正確的是（ ） A . 甲圖茶壺的壺嘴與壺體構(gòu)成了連通器B . 乙圖中大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力等于鉤碼的重力C . 丙圖指甲剪的刀刃做得很薄，目的是通過(guò)減小受力面積增大壓強(qiáng)D . 丁圖使用剪刀時(shí)，物體越靠近O點(diǎn)越省力5. （2分）如圖，小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡(jiǎn)易密度秤的過(guò)程中，在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體，改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值.下列關(guān)于密度秤制作的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）A . 每次倒入空桶的液體體積相同B . 秤的刻度值向右越來(lái)越大C . 增大M的質(zhì)量，秤的量程會(huì)增大D . 懸點(diǎn)O適當(dāng)右移，秤的量程會(huì)增大6. （2分）如圖所示，下列日常生活中所使用的簡(jiǎn)單機(jī)械或工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）如圖所示，將A和B兩物體掛在輕質(zhì)不等臂杠桿的兩端，杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)于A和B兩物體質(zhì)量，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量B . A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量C . A的質(zhì)量等于B的質(zhì)量D . 無(wú)法比較A和B兩物體的質(zhì)量大小8. （2分）將一圓柱體油桶推上臺(tái)階，現(xiàn)分別在A、B和C點(diǎn)用力，力的方向如圖所示，則最小的推力是 （ ）A . FAB . FBC . FCD . 一樣大9. （2分）衣服夾是一種常用物品，如圖給出了用手捏開(kāi)和夾住物品時(shí)的兩種情況下列說(shuō)法中正確的是（ ）A . 當(dāng)用手將其捏開(kāi)時(shí)，它是省距離杠桿B . 無(wú)論用手將其捏開(kāi)還是夾住物品時(shí)，它都是省距離杠桿C . 當(dāng)用其夾住物品時(shí)，它是費(fèi)力杠桿D . 無(wú)論用手將其捏開(kāi)還是夾住物品時(shí)，它都是省力杠桿10. （2分）下列科學(xué)家與他們貢獻(xiàn)描述不正確的是（ ）A . 阿基米德提出杠桿原理B . 托里拆利最早測(cè)量大氣壓強(qiáng)的大小C . 湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子D . 伽利略提出力不是物體運(yùn)動(dòng)的原因11. （2分）不等臂杠桿兩端各懸掛一個(gè)盛有一些水的小桶，杠桿處于水平平衡狀態(tài)若分別從兩個(gè)小桶中取出體積相等的水，則下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 離支點(diǎn)近的小桶下沉B . 杠桿仍保持水平平衡狀態(tài)C . 離支點(diǎn)遠(yuǎn)的小桶下沉D . 小桶質(zhì)量未知，無(wú)法確定12. （2分）下面是物理教材中的幾幅圖，對(duì)于圖中所示的情景，下列說(shuō)法正確的是 A . 釣魚(yú)的魚(yú)竿是一個(gè)省力杠桿B . 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是因?yàn)樘鸷笊眢w受到慣性力的作用C . 男孩用力推車(chē)但沒(méi)推動(dòng)，則他的推力沒(méi)有做功D . 腳用力踢足球時(shí)，能使足球飛出去，說(shuō)明力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因13. （2分）如圖，輕質(zhì)杠桿上掛著7個(gè)相同的鉤碼，這時(shí)杠桿恰好平衡若杠桿的兩端再同時(shí)增掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿將會(huì)（ ） A . 左端下降B . 右端下降C . 杠桿仍然平衡D . 條件不足，無(wú)法判斷14. （2分）如圖，一根重木棒在水平動(dòng)力(拉力)F的作用下以O(shè)點(diǎn)為軸，由豎直位置逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)到水平位置的過(guò)程中，若動(dòng)力臂為L(zhǎng)，動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積為M，則（ ）A . F增大,L減小，M增大B . F增大,L減小，M減小C . F增大,L增大，M增大D . F減小,L增大，M增大15. （2分）下圖畫(huà)出了自行車(chē)手閘工作時(shí)的支點(diǎn)，動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂，則阻力臂是（ ） A . L1B . L2C . F1D . F2二、 填空題 (共5題；共10分)16. （2分）在_的作用下能繞著_轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫做杠桿杠桿的五要素包括_、_、_、_和_力臂是指從_到_的距離，用字母_表示 17. （2分）如圖所示，一根質(zhì)量分布均勻的木棒，能繞O處轉(zhuǎn)軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)（不計(jì)摩擦）現(xiàn)有拉力F1始終水平方向、拉力F2始終與桿垂直和拉力F3始終豎直向上，分別作用在木棒最下端，使木棒由A處緩慢地抬升到B處，在此過(guò)程中，拉力_（選填“F1”、“F2”或“F3”）的大小保持不變；抬升木棒的過(guò)程中，三拉力所做的功_（選填“F1大”、“F2大”、“F3大”或“一樣大”） 18. （2分）小明用100N的力沿豎直方向往下按杠桿，把一個(gè)物體舉高了0.5m，如果小明的手下降的高度為2m，在這一過(guò)程中，被舉高的物體重_N 19. （2分）如圖所示，OB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，OA=0.3m，OB=0.4m，將重30N的物體懸掛在B點(diǎn)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，在A點(diǎn)至少需加_N的拉力，這是一個(gè)_（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿 20. （2分）聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器從知識(shí)上看，它是一種能定向發(fā)射和接受_（選填“超聲波”或“次聲波”）的設(shè)備拉桿式旅行箱可看成杠桿，如圖所示已知OA=1.0m，OB=0.2m，箱重G=120N，請(qǐng)畫(huà)出使箱子在圖示位置靜止時(shí)，施加在端點(diǎn)A的最小作用力F的示意圖_，且F=_N 三、 作圖題 (共2題；共10分)21. （5分）如圖所示，人做俯臥撐時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿，請(qǐng)畫(huà)出人所受重力、地面對(duì)人的支持力的示意圖，并分別畫(huà)出它們的力臂。 22. （5分）如圖所示為生活中使用的“開(kāi)瓶起子”，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出作用在“開(kāi)瓶起子”上動(dòng)力F1的力臂和阻力F2的示意圖。四、 解答題 (共1題；共5分)23. （5分）下面是國(guó)王與阿基米德的一段精彩對(duì)話。國(guó)王說(shuō)：“我想不費(fèi)吹灰之力，就可以隨便移動(dòng)任何重量的東西?！卑⒒椎抡f(shuō)：“我不僅可以移動(dòng)任何重量的東西，我還可以撬動(dòng)地球。”請(qǐng)你寫(xiě)出阿基米德應(yīng)用的原理和實(shí)現(xiàn)撬動(dòng)地球的條件。五、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共2分)24. （2分）小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)： （1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_調(diào)(選填“右”或“左”)，使杠桿在水平位置平衡。 （2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。 次數(shù)F1/Nl1cmF2/Nl2/cm1l10252210l2032153lO實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：_；（3）實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行多次的目的是：_； （4）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：_； （5）小紅將圖7乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)_(選填“右”或“左”)側(cè)下降。 （6）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著，使杠桿在水平位置靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_(選填“變大”、“不變”或“變小”)六、 綜合題 (共1題；共3分)25. （3分）（2015沈陽(yáng)）如圖甲是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時(shí)，應(yīng)確保杠桿上_（填“懸掛”或“不懸掛”）鉤碼（2）如圖乙所示杠桿處于平衡狀態(tài)，若不改變O點(diǎn)右側(cè)鉤碼的數(shù)目和位置，將O點(diǎn)左側(cè)的所有鉤碼都掛在字母_（3）如圖丙所示，要使杠桿在圖示位置平衡，請(qǐng)你在杠桿上的A點(diǎn)畫(huà)出所施加的最小力F的示意圖及其力臂L第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題；共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 作圖題 (共2題；共10分)21-1、22-1、四、 解答題 (共1題；共5分)23-1、五、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共2分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、六、 綜合題 (共1題；共3分)25-1、25-2、25-3、