2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)第三章 聲的世界 單元測(cè)試卷C卷.doc

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2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)第三章 聲的世界 單元測(cè)試卷C卷 一、 填空題 (共8題；共24分) 1. （3分）如圖所示，兩位同學(xué)交流時(shí)，聲音靠________傳播的，同時(shí)也說(shuō)明聲音能傳遞________． 2. （3分）小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的________聽(tīng)出是媽媽接的電話，媽媽要他把聲音講大些，這是要求增大聲音的________（音調(diào)/響度/音色）．主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備．某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示49.20的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是________． 3. （3分）音調(diào)的高低由發(fā)聲體的________決定，響度是由聲源的________決定的，響度還跟距離發(fā)聲體的________有關(guān)．如圖所示，把一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的________不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的________不同．（均選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”） 4. （2分）小強(qiáng)在研究音調(diào)跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇橡皮筋作為研究材料，研究音調(diào)和橡皮筋的松緊程度、粗細(xì)、長(zhǎng)度的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)時(shí)采用控制變量的實(shí)驗(yàn)方法，經(jīng)過(guò)研究后小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)在其他變量相同的情況下： （1）橡皮筋繃得越緊，音調(diào)越________； （2）橡皮筋越粗，音調(diào)越________； （3）橡皮筋越長(zhǎng)，音調(diào)越________． 5. （3分）2014年12月13日是我國(guó)首個(gè)國(guó)家公祭日，10：01全球最大的防空警報(bào)器“捍衛(wèi)者”拉響警報(bào)，警示國(guó)人勿忘國(guó)恥．人們聽(tīng)到的警報(bào)聲主要是通過(guò)________傳入耳朵的，“捍衛(wèi)者”警報(bào)器運(yùn)行時(shí)，人站在30米內(nèi)，大腿皮膚會(huì)明顯感受到針扎般的疼痛，這是因?yàn)槁暡ň哂衉_______。 6. （4分）將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng) 發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變________，是因?yàn)殇摮哒駝?dòng)的________改變；若縮短鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)________．當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于________． 想一想：該實(shí)驗(yàn)還可以探究聲現(xiàn)象中的那些實(shí)驗(yàn)？如：________．（寫(xiě)出一個(gè)便可） 7. （3分）買(mǎi)瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過(guò)聲音來(lái)判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的________不同來(lái)識(shí)別的；聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說(shuō)明聲波具有傳播________的性質(zhì)。 8. （3分）用大小不同的力彈同一根琴弦，發(fā)出聲音的________不同，用大小相同的力彈不同的琴弦，發(fā)出聲音的________不同；不同的樂(lè)器上彈奏同一首歌，我們也可以根據(jù)________不同辨別出樂(lè)器的種類． 二、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共18分) 9. （7分）自己來(lái)制作“水瓶琴”樂(lè)器，如圖在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等． （1）若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是________（填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動(dòng)，盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越________ （2）若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是________（填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動(dòng)，瓶中的空氣柱越短，振動(dòng)的越快，頻率________，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越________ （3）由此聯(lián)想到，往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里的水位的高低，因?yàn)?________ 10. （5分）如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使之振動(dòng)，聽(tīng)塑料尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音． （1）實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變________來(lái)改變聲音的響度，通過(guò)改變________來(lái)改變聲音的音調(diào)． （2）換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和頻率與塑料尺均相同時(shí)，聽(tīng)到聲音的主要差異是________（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）． （3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)隱含的物理方法是比較法和________法． 11. （6分）小蘭同學(xué)在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確，下面是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。 （1）如果小蘭同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為_(kāi)_______的兩根琴弦進(jìn)行比較。 （只填字母代號(hào)） （2）如果小蘭同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為_(kāi)_______的兩根琴弦進(jìn)行比較。 （只填字母代號(hào)） （3）如果小蘭同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為_(kāi)_______的兩根琴弦進(jìn)行比較。（只填字母代號(hào)） （4）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究；②分析歸納；③提出問(wèn)題合理猜想；④得出結(jié)論等。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：________（只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)）。 三、 計(jì)算題 (共2題；共10分) 12. （5分）一輛汽車向山崖開(kāi)去，在離山崖710m時(shí)司機(jī)按了一下喇叭，經(jīng)過(guò)了4s他聽(tīng)到了回聲，求： （1）當(dāng)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)離山崖多遠(yuǎn)？ （2）汽車的速度是多少？ 13. （5分）火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛，一列火車運(yùn)行速度是20m/s，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，司機(jī)鳴笛后2s聽(tīng)到隧道口處山崖反射的回聲。求火車?guó)Q笛時(shí)離隧道口有多遠(yuǎn)？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 填空題 (共8題；共24分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共18分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 三、 計(jì)算題 (共2題；共10分) 12-1、 13-1、