中等專業(yè)學校教導處工作總結.doc
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工作總結/學校工作總結 中等專業(yè)學校教導處工作總結 本學期我校堅持以教學工作為中心,以創(chuàng)三星級學校為抓手。圍繞“崇德、強技”四字目標,根據(jù)市教研室制定的工作計劃,結合教育局的工作重點,認真學習、踐行科學發(fā)展觀,本著“以生為本”的教育思想,全面貫徹、認真落實上級文件、會議精神,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強實踐教學的研究,加強教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,探索培養(yǎng)模式,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),認真扎實開展好學校各項教學常規(guī)工作和教師隊伍建設。一建章立制,規(guī)范教學管理。1積極探索兩級管理模式下的有效教學管理常規(guī)。以創(chuàng)省三星學校為抓手,規(guī)范了學校內部各項教學工作的管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等多項教學規(guī)章制度,做到統(tǒng)一要求,嚴格管理,修訂并完善各類教學檢查文件的格式,如,備課本、學生成績冊、各班學生成績匯總表、考試成績質量分析表、教學六認真檢查內容設計等,使教學常規(guī)呈良性發(fā)展趨勢。2倡導以學生為主體,教師為主導,訓練為主線的教學模式,教學中注意充分調動學生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師做到刻意創(chuàng)設問題的情景,積極引導學生對進行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師根據(jù)學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況,選擇恰當?shù)慕虒W方法,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學能力。為中職生的就業(yè)打好理論和實踐基礎。3做好教學督查、抓好巡查及評教活動。課堂質量是學校辦學的生命,課堂教學的有效性是教學質量的根本。本學期教務處根據(jù)學校兩級管理要求制定教學巡查制度,在校長室的配合下、教務處不定時的協(xié)同四個系部開展教學巡查活動。巡查過程中,客觀公正做好巡查記錄,及時匯總及時反饋至各系部,并作為教師教學考核依據(jù),各系部均能做到及時上傳整改措施。本學期配合市教育局完成了對基礎部教師的教學督導工作,該督導活動抽查了部分教師的備課、作業(yè)布置及批改,還認真細致的隨堂聽課,并提出合理的建議。期中、期末教導處組織四個系部十二個教研組長對全體教師的備課教案、作業(yè)批改、聽課等進行檢查考核,評選出優(yōu)秀的教案,并張榜公布。期末教務處組織全校學生開展評教問卷和教育教學問卷調查工作,努力做到每次檢查做到有針對性,有記載,有反饋,使日常教學工作的順利開展。4統(tǒng)一布置各系部期中、期末考試組織工作。要求各系部嚴格按照江蘇省中等職業(yè)學校教學管理規(guī)范(試行)、江蘇省中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定及學校的兩級管理模式組織開展兩次考試,規(guī)范考試流程。明確各專業(yè)考試、考查科目;學生考前動員、教師考務會議;安排教師監(jiān)考日程;規(guī)范出卷、封卷;做好閱卷、登分、試卷分析;填寫好各班學生總分冊、成績冊、上報補考學生名單等工作。5.開展互相聽課、評課活動,研討和改進課堂教學方法。以四個系部為單位,期初安排好本學期33位青年教師的公開課,依靠四個系部順利完成了教學研討組織活動。通過聽課、說課、評課及時發(fā)現(xiàn)問題,并提出積極的改進措施。同時對部分新教師采用跟蹤聽課的方法,進行診斷、分析和指導,促進了新教師的成長和發(fā)展。本學期教務處配合市教研室組織承辦了職業(yè)學校語文協(xié)作組的教研活動,我校馮潔老師參加了此次“同題異構”教學展示活動。6.圓滿完成本年度的各級各類的考證及考試工作。(1)本學期初,指導各系部完成了上學期的期末補考工作;(2)組織了機電部、商貿部6個班級的學生參加了XX年省成人高校招生考試工作,學生的錄取率達90.9%。(3)配合商貿部完成了導游專業(yè)兩個班學生的2XX年度導游資格證的報名、培訓及兩次考試。(4)配合商貿部完成了11級導游專業(yè)學生的普通話考試報名、培訓及考試工作(5)組織四個系部16個班級507個學生參加蘇州市通用計算機的考試,其中494名學生通過考試,合格率達97.4%。(6)配合機電部完成了無線電裝接(初級工)、維修電工(中級)、電子裝接(中級)三個班級的104人次考證工作,24人通過了維修電工(中級)的考核,19人通過了電子裝接(初級工)考核。二、加強教師梯隊建設,構建高素質的教師隊伍。1做好新教師的業(yè)務培訓與指導。本學期,新教師(工作未滿三年、剛進編、實習教師)較多,期初教務處實施“青藍工程”,系部配合教務處做好新教師的傳幫帶結對工作,老教師們從教學準備到課堂教學都給予新教師指導,幫助新教師們盡快地適應新環(huán)境。要求新教師在期末做好“六個一”的匯報。11月份市教研室領導對我校未滿五年教齡的青年教師進行了課堂教學、專業(yè)技能、教學科研三個方面的考核,通過此次活動對青年提出了“一年過課堂關、兩年過技能關、三年過科研關”的要求。- 配套講稿:
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