人教新課標（標準實驗版）2課 半截蠟燭 同步測試C卷.doc

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人教新課標（標準實驗版）2課 半截蠟燭 同步測試C卷 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 用“√”選字組詞。 (共1題；共8分) 1. （8分）比一比，組詞語。 受________ 滴________ 擊________ 鳴________ 愛________ 商________ 出________ 雞________ 二、 我會查字典。 (共2題；共14分) 2. （6分）選擇正確的字詞。 （催 摧）________毀 寬________（恕 怒） 夸________（獎 講） （端正 明確）________目的 （改進 改善）________工作 提高________（成績 成就） 3. （8分）照樣子，寫詞語。 ①惡狠狠：________________________________ ②小心翼翼：________________________________ 三、 給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。 (共2題；共7分) 4. （4分）選擇恰當?shù)脑~語填在對應的橫線上。 絕密 緊密 秘密 親密 ①鱷魚和千鳥是________的伙伴。 ②科學技術(shù)的發(fā)展與人類生活的聯(lián)系越來越________。 ③伯諾德夫人的任務是把收到的________情報藏好，等自己的軍隊派人前來取走。 ④百慕大三角有太多的________等著探索者去揭開。 5. （3分）填入合適的詞。 ________的竹子 ________的綠葉 ________地說 四、 按要求寫句子。 (共4題；共25分) 6. （5分）句子修辭我知道 ①我愛家鄉(xiāng)的山，愛家鄉(xiāng)的水，愛家鄉(xiāng)勤勞的人民。________ ②這家飯館的菜，香飄十里。 ________ ③雪花在風中挑起了歡快的舞蹈。 ________ ④學校是我們成長的搖籃。 ________ ⑤難道這不是你多期望的嗎？ ________ 7. （6分）給句子重新排序。 ________第二天夜里，王老漢和老伴被一陣嚓嚓聲驚醒了。他倆朝瓜棚外望去，發(fā)現(xiàn)昨天的那只狐貍正在地上打盹，旁邊還多了一只狐貍。 ________老太太拿出饅頭、剩菜，給這兩位不速之客，還告訴它們：“等我家蓋成了新房，你們再來吧！” ________一天下午，王老漢正在自家的瓜棚附近割草，突然發(fā)現(xiàn)草叢里站著一只狐貍。他揮舞著鐮刀，想把它嚇走。 ________現(xiàn)在兩只狐貍與兩位老人同吃同住。當老人進入夢鄉(xiāng)，它們還會輕輕地舔老人的額頭和腳趾呢！ ________但奇怪的是，狐貍沒有一點要逃走的意思。王老漢想它或許是餓了，就扔了三個香瓜給它。 ________轉(zhuǎn)眼幾個月過去了，王老漢兩口搬進了新房。就在當天，兩只狐貍真的又來到了他們家，一點兒也不害怕。 8. （10分）給形近字組詞 翼________截 ________蠟________糖________燭________ 冀________載________獵________塘________濁________ 9. （4分）我是拼音小能手。 ________ ________ ________ ________ 燈芯 恥辱 熄燈 洶涌 五、 用修改符號修改下面這段話中的錯誤。 (共1題；共3分) 10. （3分）照樣子，寫成語。（至少三個） ①氣勢洶洶（ABCC）：________ ②如火如茶（ABAC）：________ ③前仆后繼（帶有反義詞）：________ 六、 課外閱讀。 (共1題；共20分) 11. （20分）閱讀短文，回答問題（二） 吳王與少年 吳王準備出兵攻打楚國，遞到了一些大臣的反對。大臣們認為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設(shè)想?？墒菂峭豕虉?zhí)地說：“撐敢來勸阻我，我就處死他！” 有一位侍奉吳王的少年，聽了大臣們的議論，想去勸說買王。可是吳王已經(jīng)下了死命令，怎么辦呢？ 第二天清晨，他拿著一只彈弓，在王宮花園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。露水沾濕了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就這樣，一連轉(zhuǎn)了三個平晨。 少年終于被英王發(fā)現(xiàn)了。吳王問道：“你早晨跑到花園里來干什么？看你的衣裳都被露水打濕啦！” 少年回答說：“稟報大王，我在打鳥?！? 吳王問：“你打著鳥了嗎？” 少年說：“我沒有打著鳥，卻見到一件挺有意思的事?！? 吳王來了興趣，同：“什么事??？” 少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后?！? 吳王夸獎說：“你看得真仔細！那黃雀要捉螳螂嗎？” 少年接著說：“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！” 聽了少年這番話，吳王恍然大格，他說：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。 （1）根據(jù)解釋從文中找出相應的四字詞語填在括號里。 ①趁著空虛進人。________ ②形容突然醒悟。________ （2）為什么大臣們反對吳王攻打楚國？ （3）少年為什么不直接勸說吳王？ （4）蟬在樹上________，卻不知有只螳螂在它的身后；螳螂只顧捕蟬，卻不知道________；黃雀正要啄食螳螂，卻不知道________。 （5）短文告訴我們什么道理？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 用“√”選字組詞。 (共1題；共8分) 1-1、 二、 我會查字典。 (共2題；共14分) 2-1、 3-1、 三、 給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。 (共2題；共7分) 4-1、 5-1、 四、 按要求寫句子。 (共4題；共25分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 五、 用修改符號修改下面這段話中的錯誤。 (共1題；共3分) 10-1、 六、 課外閱讀。 (共1題；共20分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、