初中化學(xué)人教版九年級(jí)上學(xué)期 第七單元測(cè)試卷C卷.doc

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初中化學(xué)人教版九年級(jí)上學(xué)期 第七單元測(cè)試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共9題；共18分)1. （2分）模型認(rèn)知是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列模型錯(cuò)誤的是（ ） A . 如圖為 和CO的分子模型，組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，說(shuō)明物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與組成元素沒(méi)有必然關(guān)系B . 如圖為燃燒的條件，這三個(gè)條件必須同時(shí)滿(mǎn)足C . 物質(zhì)分類(lèi)D . 空氣組成2. （2分）關(guān)于燃燒認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ） A . 燃燒不一定需要氧氣B . 用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)C . 燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕抹布蓋滅D . 煤燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能和光能3. （2分）保衛(wèi)藍(lán)天戰(zhàn)的措施之一為利用清潔能源，減少排放污染物，最理想的能源是（ ） A . 煤球B . 汽油C . 酒精D . 氫氣4. （2分）推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下推理正確的是（ ） A . 點(diǎn)燃可燃性氣體與氧氣的混合氣體可能爆炸，所以點(diǎn)燃?xì)錃馀c氧氣的混合氣體可能爆炸B . 酸能使石蕊溶液變紅，向石蕊溶液中通入CO2后石蕊溶液變紅所以CO2是酸C . 堿中都含有氫氧根，所以Cu2（OH）2CO3是堿D . 有機(jī)物都含有碳元素，所以CaCO3是有機(jī)物5. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 加油站嚴(yán)禁煙火B(yǎng) . 高層樓房著火乘電梯逃生C . 燃?xì)庑孤╆P(guān)閉閥門(mén)打開(kāi)排氣扇D . 滅火要同時(shí)破壞燃燒的三個(gè)條件6. （2分）下列關(guān)于燃料及其利用的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 眾人拾柴火焰高一可燃物越多，著火點(diǎn)越低B . 將煤塊制成蜂窩煤，能增大與空氣的接觸面積C . 堆放雜物的紙箱著火用水繞滅，水降低了溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下D . 可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純7. （2分）下列圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 氧氣約占空氣體積的1/5 B . 二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒 C . 天平不平衡說(shuō)明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 D . 燃燒條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 8. （2分）下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是（ ） 實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A用小木條蘸少量濃硫酸小木條變成黑色濃硫酸具有吸水性B向燃著的紙箱澆水火熄滅燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)C將裝有40mL氧氣的注射器，端口密封，擠壓活塞氣體被壓縮氧氣分子體積變小D向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭紅棕色消失活性炭具有吸附性A . AB . BC . CD . D9. （2分）性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ） A . 活性炭除味劑B . 水作冷卻劑C . 稀有氣體作保護(hù)氣D . 干冰用于人工降雨二、 填空題 (共3題；共14分)10. （3分）2018年起，太原市推行生活垃圾分類(lèi)回收。我校也積極響應(yīng)號(hào)召，在晉陽(yáng)校區(qū)內(nèi)設(shè)立了回收垃圾智能分類(lèi)點(diǎn)。 請(qǐng)回答：（1）塑料不易降解，因塑料用做包裝材料多為白色，所以叫白色污染。白色污染的危害主要有_（填序號(hào)） 破壞土壤結(jié)構(gòu)降低土壤肥效焚燒產(chǎn)生有毒氣體引起火災(zāi)隱患污染地下水（2）進(jìn)行垃圾分類(lèi)的好處有_（寫(xiě)一點(diǎn)）。 11. （2分）化學(xué)與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，請(qǐng)用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。 （1）如圖菜品中，含蛋白質(zhì)最豐富的是_（填序號(hào)）。 （2）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和_。 （3）用來(lái)包裝食品的塑料是_（選填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）。 （4）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵_。 （5）燃?xì)庠罹叩幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色時(shí)，應(yīng)_（增大或減?。┰罹叩倪M(jìn)風(fēng)口。 12. （9分）實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； B.加熱高錳酸鉀固體；C.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：b_,c_,d_. （2）如果實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_，要收集到純凈的氧氣選用的收集裝置是：_。文字表達(dá)式：_；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_。 （3）如果是用雙氧水和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣的發(fā)生裝置是：_ ， 收集到干燥氧氣的裝置是_，發(fā)生的文字表達(dá)式為：_ ，反應(yīng)類(lèi)型屬于_。 三、 綜合題 (共4題；共18分)13. （4分）化學(xué)使我們的生活變得絢麗多彩，學(xué)習(xí)化學(xué)要與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系起來(lái). （1）倒開(kāi)水時(shí)，要把水瓶的軟木塞_（填“倒放”或“正放”）在桌面上；清洗碗或水杯時(shí)，判 斷已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是_；廚房里的色拉油常用_（填“細(xì)” 或“廣”，下同）口瓶盛裝，食鹽用 _口瓶盛裝，以上生活的事例，與實(shí)驗(yàn)室貯存藥品、實(shí)驗(yàn)常用操作相似。 （2）遇到安全事故要及時(shí)、正確的處理，比如：不慎打翻酒精燈著火，應(yīng)該_； （3）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)剩余藥品的處理方法中錯(cuò)誤的是_（填字母序號(hào)）； a.倒入水池，用水沖走 b.帶回家玩c.放入實(shí)驗(yàn)室指定的容器中 d.放回原瓶中，以免浪費(fèi).（4）奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的環(huán)保煙花減少了硫粉和金屬粉末的使用，從而保護(hù)了環(huán)境. 硫粉在空氣中能燃燒，產(chǎn)生_火焰，放出具有_氣味的氣體，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)； （5）太原去年冬季連續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣，給人們出行帶來(lái)了嚴(yán)重影響， 霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)檫@種天氣，空氣中_大量增加（填字母序號(hào)）A二氧化碳 B一氧化碳 C二氧化硫 D可吸入顆粒物請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議：_；14. （5分）“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：燃料和食品在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展中起著相當(dāng)重要的作用 （1）下面是人類(lèi)大規(guī)模使用燃料的大致順序：木柴木炭煤石油、天然氣 上述燃料中屬于化石燃料的是_；這些化石燃料屬于_能源（填“可再生”或“不可再生”）天然氣燃燒的化學(xué)方程式為：_（2）現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求量越來(lái)越大，化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿(mǎn)足人類(lèi)的需求人們正在利用和開(kāi)發(fā)新能源，如_（舉一例） （3）節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實(shí)為一大快事 對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用：_制的；（填字母）A 金屬 B 陶瓷 C 塑料在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度你覺(jué)得原因可能是_；在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿(mǎn)枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是_15. （5分）回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題。 （1）金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大的差異，其原因是_； （2）CO2與H2O反應(yīng)，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)，這種物質(zhì)是_； （3）在CO2與CO轉(zhuǎn)化的反應(yīng)CO2+C 2CO中，發(fā)生氧化反應(yīng)的是_。 （4）固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體。例如工業(yè)上利用CO2和NH3 生產(chǎn)尿素的反應(yīng)：CO2+ 2NH3=CO(NH2)2+X 則X的化學(xué)式為_(kāi),依據(jù)_推斷出X化學(xué)式。16. （4分）面粉加工廠的車(chē)間里若懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在小塑料筒里放入干燥面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，空氣不久，便會(huì)聽(tīng)到“砰”的一聲，爆炸的圖S6-4氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。試問(wèn)： （1）在上述實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的作用是_。 （2）下列情況下，不會(huì)發(fā)生爆炸的是_（填序號(hào)）。 金屬筒不加蓋時(shí)蠟燭沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí)塑料筒中裝的是煤粉時(shí)（3）爆炸后還可聞到像頭發(fā)燒焦似的刺鼻氣味，是由于面粉中的一種營(yíng)養(yǎng)素燃燒產(chǎn)生的，該營(yíng)養(yǎng)素是_。 （4）面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有_（寫(xiě)出一種即可）。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共9題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空題 (共3題；共14分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、三、 綜合題 (共4題；共18分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、