2019年初中化學人教版九年級上學期 第三單元測試卷A卷.doc

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2019年初中化學人教版九年級上學期 第三單元測試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共12題；共24分)1. （2分）銣元素在元素周期表中的信息與銣原子結構示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（ ） A . m37，n1B . 銣原子的相對原子質量是85.468gC . 銣是金屬元素D . 銣原子的質量主要由構成其原子核的質子和中子的質量決定2. （2分）在“益力”礦泉水瓶上標有一些礦物含量，如圖，這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是（ ）A . 單質B . 分子C . 原子D . 元素3. （2分）下列對有關事實的解釋，錯誤的是（ ） A . 酒精需要密封保存-酒精分子在不停運動B . 稀有氣體能做保護氣-稀有氣體原子最外層達到穩(wěn)定結構C . 過氧化氫分解屬于化學變化-過氧化氫分子本身發(fā)生變化D . 稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊溶液變紅-兩種溶液中都存在酸根離子4. （2分）下列對有關事實的解釋中，正確的是（ ） A . 氣體可壓縮儲于鋼瓶中分子數(shù)目變少B . H2O和H2O2的化學性質不同分子構成不同C . 燒堿和純堿的溶液都顯堿性一兩者都是堿類D . 干冰用于人工降雨升華放熱5. （2分）下列敘述中正確的是（ ） A . 原子是不能再分的最小粒子B . 分子是保持物質性質的一種粒子C . 分子、原子、離子都可以直接構成物質D . 混合物中不可能只含有一種元素6. （2分）碘是人體必需的微量元素，人體缺碘就容易得甲狀腺腫大。碘元素的相關信息如圖所示。下列有關碘的說法正確的是（ ） A . 相對原子質量是126.9gB . 屬于金屬元素C . 原子的核電荷數(shù)為53D . 原子核外有74個電子7. （2分）銣原子鐘是一種計時裝置，精度可達每2000萬年誤差1秒，廣泛用于全球導航系統(tǒng)上。銣元素在元素周期表中的信息與銣原子結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是（ ） A . 圖中m=37，銣原子核內有37個中子B . 銣原子的相對原子質量是85.47gC . 銣原子核外共有6個電子層D . 氫氧化銣的化學式為RbOH8. （2分）下列對分子、原子、離子的認識，錯誤的是（ ） A . 分子、原子、離子都能構成物質B . 氣體壓縮為液體，分子體積變小C . 溫度越高，分子運動越快D . 鈉原子和鈉離子的化學性質不同9. （2分）下列事實與相應的解釋不一致的是（ ）選項事實解釋A用打氣筒給自行車輪胎充氣分子間有間隔B氧氣和臭氧(O3)性質不完全相同構成物質的分子不同C稀有氣體的化學性質穩(wěn)定原子的最外層電子達到穩(wěn)定結構D50 mL水和50 mL酒精混合后的體積小于100 mL分子是有質量的A . AB . BC . CD . D10. （2分）下圖是X原子的結構示意圖和X元素在元素周期表中的信息。下列關于X的說法正確的是（ ） A . y=3B . 相對原子質量是26.98gC . 原子核內中子數(shù)為13D . X原子失電子后形成的離子是X311. （2分）根據(jù)下列各組元素的原子結構示意圖分析：具有相似化學性質的一組是 （ ） A . B . C . D . 12. （2分）科學家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下水能表現(xiàn)出有趣的結構和性質。例如，在一定條件下給水施加弱電場，能使水在常溫常壓下結成冰（俗稱“熱冰”，結構見圖）。下列說法正確的是（ ）A . 由于分子的運動性，在弱電場下，水分子的排列不可能從無序轉變?yōu)橛行駼 . 水結成“熱冰”的過程中，水分子的體積發(fā)生變化C . 上述變化過程中分子之間的間隔沒有發(fā)生變化D . 利用該性質，人們可能在常溫常壓下建成溜冰場二、 填空題 (共3題；共13分)13. （4分）請用“”、“”或“=”填空。 （1）質子個數(shù):一個氯原子_一個氯離子; （2）分子間空隙:水蒸氣_冰; （3）人體中元素含量:鈣_鐵 （4）50mL酒精+50mL水_100mL。 14. （3分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表的部分信息及某些微粒的結構示意圖，請認真分析信息，回答下列問題： （1）地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是_。 （2）分析上表規(guī)律，可推知，圖1表中x號元素的原子最外層電子數(shù)為_。 （3）圖2表示的是（寫粒子符號）_。 （4）圖3是鈦原子結構示意圖，則a_；鋁元素位于元素周期表第_周期。 15. （6分）某些銅器表面呈綠色，這是銅器長期暴露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件，某化學實驗小組進行了如下探究： （查閱資料）了解到這層銹漬的化學成分是堿式碳酸銅（Cu2 （OH）2CO3），俗稱“銅綠”。（猜想與假設）據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與CO2、O2和共同作用而生成的。（1）（設計與實驗）借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實驗，小剛設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內的為銅片）。實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)_試管中銅片最先生銹（填寫試管字母編號）。 （解釋與結論）實驗B的目的是_。（2）得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論，依據(jù)的兩個實驗是_（填編號）。 （評價與改進）小明認為小剛設計的實驗還不夠完善，要得出正確的結論，還要補充個實驗。你認為要補充的一個實驗是：_。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 單選題 (共12題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空題 (共3題；共13分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、