七年級道德與法治上冊 第二單元 生活中有你 第五課 為他人開一朵花 第3框 也許另有原因課件 人民版.ppt
《七年級道德與法治上冊 第二單元 生活中有你 第五課 為他人開一朵花 第3框 也許另有原因課件 人民版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第二單元 生活中有你 第五課 為他人開一朵花 第3框 也許另有原因課件 人民版.ppt（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
也許另有原因 第三節(jié) 你能理解她嗎 1 閱讀 小氣 的陳建梅 并思考 說說陳建梅 小氣 的表現(xiàn)都有哪些 為什么會 小氣 家境非常困難 同學(xué)們對她的態(tài)度前后有什么變化 陳建梅是一個(gè)什么樣的人呢 生活中 我們不能匆匆下結(jié)論 急著否定一個(gè)人 要知道他們的一些行為也許另有原因 怎樣理解他人的一些反常行為 不要急于求成 尋找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會 通過觀察了解或請別的同學(xué)幫助 找到原因所在 我相信 經(jīng)過我的努力 我們的友誼之路會越走越寬闊 2 閱讀 王捷和李嵐嵐 的故事 回答下面的問題 這一對好朋友的友誼之路會通向何處呢 假如你是王捷 你會怎么做 智者的四句箴言 把自己當(dāng)成別人 感到痛苦憂傷的時(shí)候 就把自己當(dāng)成別人 這樣痛苦就自然減輕了 當(dāng)欣喜若狂時(shí) 把自己當(dāng)成別人 那樣狂喜也會變得平和中正一些 心態(tài)平和 把別人當(dāng)成自己 這樣就可以真正同情別人的不幸 理解別人的需求 而且在別人需要的時(shí)候給與恰當(dāng)?shù)膸椭?換位思考 把別人當(dāng)成別人 要充分地尊重每個(gè)人的獨(dú)立性 在任何情況下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地 尊重他人 把自己當(dāng)成自己 很簡單 用一生的時(shí)間和經(jīng)歷去體會 隨堂練習(xí) 一 選擇題1 下列不能體現(xiàn)寬容 理解 尊重他人的有 A 換位思考 理解別人的錯(cuò)誤和過失B 主動溝通 交流 查找問題原因C 主動出擊 以其人之道還治其人之身D 學(xué)會觀察 主動幫助他人解決問題 2 上課鈴聲剛過 小雅匆匆跑到教室門口喊 報(bào)告 我剛才 沒等小雅把話說完 就遭到老師的一頓批評 老師的做法是 A 錯(cuò)誤的 因?yàn)樗粦?yīng)該批評學(xué)生B 正確的 因?yàn)樗掠绊懥似渌瑢W(xué)學(xué)習(xí)C 錯(cuò)誤的 因?yàn)樗麤]聽完小雅的解釋 也許小雅另有原因D 正確的 上課時(shí)間沒有時(shí)間聽她解釋 二 如果遇到下列情景 你應(yīng)該怎樣想 1 爸爸答應(yīng)周末去游樂場 結(jié)果又失約了 我應(yīng)該怎樣想 也許爸爸另有原因 是工作太忙了 太累了 我應(yīng)該體諒爸爸 2 同學(xué)把我的書碰掉了 也沒道歉 就匆忙往前走 我應(yīng)該 或許他心情不好 也許另有原因 不必跟他計(jì)較 1 心中有他人的人是什么樣的人 2 要如何做到心中有他人 3 理解他人感受的重要性 4 怎樣才能做到理解他人的感受呢 5 怎樣理解他人的一些反常行為 本課重要知識點(diǎn)下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 七年級道德與法治上冊 第二單元 生活中有你 第五課 為他人開一朵花 第3框 也許另有原因課件 人民版 年級 道德 法治 上冊 第二 單元 生活 第五 他人 開一朵花 也許 原因 課件 人民
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-8525169.html