MPA畢業(yè)論文范文：法定傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告管理.doc

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畢業(yè)論文/畢業(yè)論文范文 MPA畢業(yè)論文范文：法定傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告管理 　　傳染病防治是一項長期、復雜和艱巨的任務，在當前，隨著如sars、禽流感、手足口病、甲型h1n1流感等新的傳染病不斷出現(xiàn)，傳染病防治已不再是一個單純的公共衛(wèi)生問題[1]，而是一個與政治、經(jīng)濟、日常生活密切相關的重大社會問題，它嚴重影響著社會穩(wěn)定、人類安全[2]。另外，隨著傳染病防控形勢的不斷變化與突發(fā)公共衛(wèi)生事件層出不窮，疾病監(jiān)測與預警工作的意義和重要性越來越受到重視。因此，在新形勢下如何利用現(xiàn)有的人力、物力資源，提高疾控部門對傳染病監(jiān)測和預警能力，努力探討新時期傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告管理策略顯得更加重要。在非典疫情發(fā)生之前，溫嶺市傳染病疫情一直采用報告卡郵遞制度，報卡收集報告及時性與準確性均存在較大的問題，無法開展傳染病預測，xx年以來，溫嶺市疾病預防控制中心(簡稱疾控)依靠“大疫情系統(tǒng)”及本地公共衛(wèi)生所機構(gòu)建設，對全市傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告管理模式進行了不斷探索和實踐，使得全市的傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告工作逐步改善，并逐漸走入正軌，取得不錯的效果。 　　1、模式與目標 　　在對溫嶺市傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告管理模式的探索與實踐中，參照現(xiàn)代企業(yè)人力資源“3p”管理模式[3]，即職位分析(postsanalysis)、績效考核(performanceappraisal)、薪酬管理(paymentmanagement)，通過對如何定崗、如何定責、如何培訓、如何管理、如何評價等方面問題的探作者單位:溫嶺市疾病預防控制中心，浙江溫嶺317500作者簡介:邵國祥，本科，執(zhí)業(yè)醫(yī)師，主要從事傳染病防控工作通訊作者:邵國祥，e-mail:wlsgx@sinacom討，確定了溫嶺市傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告管理的總體目標歸納為“五個有”，即有完善的管理體系、有嚴格的執(zhí)行記錄、有計劃的知識培訓、有規(guī)范的資料登記、有科學的評價整改機制;并通過建立規(guī)范合理有效的運行機制實現(xiàn)“五個有”的管理目標。 　　2、實現(xiàn)“3p”管理 　　21健全管理體系，明確職責分工為適應傳染病防控工作需要，在市衛(wèi)生局的統(tǒng)一領導下，在全市各級各類醫(yī)療機構(gòu)建立負責傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告管理的領導組織與溝通機制，該領導組織由機構(gòu)負責人、醫(yī)務管理人員和疫情管理專業(yè)人員組成，負責對醫(yī)院內(nèi)傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告管理工作的領導、督查、協(xié)調(diào)等工作。建立起醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)部傳染病三級管理體系，一級為領導小組，院長或分管院長直接領導，各職能科室主任參加，主要負責傳染病管理工作的部署和協(xié)調(diào);二級為傳染病管理科室，配備專職管理人員，主要負責網(wǎng)絡直報、疫情管理、對職能科室的檢查與督導工作等，是傳染病管理工作的主要實施者;三級為各職能科室主任，負責本科室傳染病疫情檢查結(jié)果的反饋與整改措施落實工作。 　　22完善制度建設，加大管理力度[4]依據(jù)全市幾家規(guī)模較大的市級醫(yī)院和民營醫(yī)院內(nèi)部管理制度和收集各方資料的基礎上，規(guī)范化的制定了全市傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告管理制度，如:《疫情管理制度》、《網(wǎng)絡直報制度》、《門診日志登記制度》、《知識培訓制度》、《定期檢查和考核制度》、《獎罰制度》、《傳染病人轉(zhuǎn)診及救治制度》、《腸道門診、發(fā)熱門診、肝炎門診等專科門診工作制度》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件登記報告管理制度》、《疫情報告資料使用、保存和保密制度》等制度，要求各醫(yī)療機構(gòu)本著合法性、可操作性、及時修訂的原則以文件形式制定本單位內(nèi)部相應的各項制度。制度的建立與完善，加大了醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)的傳染病管理力度。 　　23創(chuàng)新管理辦法，實現(xiàn)有效管理 　　231強化培訓力度，規(guī)范培訓內(nèi)容:導致傳染病疫情遲報、漏報的根本原因在于醫(yī)務人員依法報告意識的淡漠。自xx年開始，根據(jù)溫嶺市的傳染病防控實際需要，通過將培訓基本內(nèi)容與重點內(nèi)容相結(jié)合的形式，各醫(yī)療機構(gòu)實行每年全員培訓一次以上，新上崗人員重點培訓，培訓制度規(guī)范化[5]。使得醫(yī)務人員真正明確自己的法律責任，按照國家規(guī)定的內(nèi)容、程序、方式和時限報告疫情。 　　232強化崗位職責，規(guī)范管理程序:規(guī)范各醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)部傳染病疫情報告程序，制定適合單位的報告流程模板，強化了醫(yī)療機構(gòu)職能科室如門診部、住院部、檢驗科、放射科等科室醫(yī)務人員的疫情報告職責，落實傳染病報告首診登記和報告制度。明確疫情管理專職科室人員的職責，規(guī)范其門診日志、傳染病報告卡等資料收集、疫情報告、檢查督導的工作內(nèi)容，指導其建立一套記錄本，強化其各項工作記錄登記。 *