《樵夫別砍那棵樹》使用.ppt

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樵夫 別砍那棵樹 喬治 珀 p 金斯 莫里斯 詩歌朗誦 整體感知 結構內容 總結分析 寫作背景 作者與寫作背景簡介 喬治 珀金斯 莫里斯 1802 1864 是個記者 詩人和戲劇家 十九世紀二十年代 他當過 紐約鏡報 的編輯 但是他最著名的還是他多愁善感的詩 其中最主要的一首就是 樵夫 別砍那棵樹 由于工業(yè)和城市的擴展取代了鄉(xiāng)村的景象 人們便十分珍愛這首持 它既喚起人們對過去的懷念 又是對 進步 的一種有禮貌的抗議 甚至那些從未讀過這首詩的人也知道它的題目 并在環(huán)境保護主義成為政治運動之前 把它作為表示環(huán)境保護主義態(tài)度的簡便方法 樵夫qi o遮蔽b 熟悉sh 參天c n扎固zh 嬉戲x x 撫摸f 愚蠢ch n心弦xi n拯救zh ng琥珀p 無所事事 閑著 不做任何事 心弦 指受感動而引起的思想感情 拯救 救助使脫離危難 遮蔽 同位短語 遮的意思 參天 樹木等 聳入高空 撫摸 用手輕輕按著并來回移動 正音釋詞 讓我們一起來讀一讀 1 讀準字音2 注意節(jié)奏的停頓3 注意語氣的輕重 語調的高低 語速的快慢4 飽含感情 整體感知想一想這首詩主要寫了什么 表達了詩人什么樣的思想感情 這是一首別具特色的抒情詩 詩人以深情的語言 表達了對老橡樹真摯的感情 勸說樵夫 別砍那棵樹 詩人通過這首詩倡導了環(huán)境保護主義 這首詩既喚起了人們對過去的懷念 又是對 進步 的一種禮貌的抗議 品讀第一節(jié) 思考題 1 前兩句的作用是什么 2 找出本節(jié)中表達詩人與這棵樹之間的深厚感情的句子 3 本節(jié)詩寫的是什么 4 詩人對樵夫的態(tài)度怎樣 開篇入題 發(fā)出真誠的呼吁 表達對老橡樹的深情 開篇入題 真誠呼吁樵夫別砍那棵樹 平和勸說 我年輕時它遮蔽過我 是我先祖親手種在他的小屋邊 品讀第二節(jié) 思考題 1 這節(jié)寫了不讓樵夫砍樹的哪些原因呢 2 詩人對樵夫的態(tài)度怎樣 3 本節(jié)詩寫的是什么 承接首節(jié) 進一步說明不讓樵夫砍那棵樹的原因 他的光榮和名聲已傳遍各處 貢獻大 德高望眾它的根在土里扎固 扎根牢 深得民心它現在已是參天的大樹 已成才 建功立業(yè) 動情責問 品讀第三節(jié) 思考題 詩人對于樵夫的態(tài)度 又有了什么變化 為何 由平和勸說轉為動情責問 因為那里有詩人美好的童年 美好的回憶 本節(jié)詩寫的是什么 詩人回憶起自己的童年 回憶起一家人在樹蔭下度過的美好時光 品讀第四節(jié) 思考題 1 第四節(jié)包含哪兩方面內容 2 這節(jié)詩寫的是什么 對老橡樹訴說衷情 表明自己對老橡樹的深厚感情 警告樵夫別砍那棵樹 詩人對老橡樹訴說真情 對樵夫發(fā)出嚴厲警告 這首詩本身是寫作者對一棵老樹的感情 實際上它所喚起的是人們對往事的追憶 對先人的懷念 對手足親情和無憂無慮的童年生活的向往 在這棵老棵身上 寄托了詩人所有美好的回憶 具有深刻的象征意義 課堂小結 當堂訓練作為一首抒情詩 詩中作者的感情是怎樣變化的 樵夫 別砍那棵樹 平和勸說你還要將它砍下 動情責問讓那棵老橡樹留著 真誠懇求樵夫 離開那地方 嚴厲警告 作者對老橡樹感情逐漸深入 對樵夫的態(tài)度就愈加強硬 1 樵夫 別砍那棵樹 一根樹枝也別碰 2 原諒我愚蠢的淚水 讓那棵老橡樹留著 品味詩句 體會感情 義正辭嚴地喝斥 樵夫 別砍那棵樹 不許你碰他一根樹枝 我 以那棵樹的保護者自居 不允許任何人傷害它 毀滅它 作者用近乎哀求的口吻請求讓那棵老橡樹留下 我 可以不顧自尊流淚乞求 可以看出對老橡樹的深厚感情 男兒有淚不累彈 只是未到傷心處 在別人看來 愚蠢 的眼淚 對詩人來說那是發(fā)自的真實感受 4 當我還能伸手拯救它時 你的斧子別傷著它 3 老朋友 我的心弦緊繞著你 就像你的樹皮一樣與你連在一起 稱老橡樹為 老朋友 時刻牽掛著老朋友的安危 這里用了一個非常生動貼切比喻 就像你的樹皮與你連在一起 誰也離不開誰 表示了只要 我 還在 就要誓死保衛(wèi)那棵樹 與它共存亡的決心