高考地理一輪復(fù)習(xí) 資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 山西能源基地的建設(shè)（第2課時(shí)）課件.ppt
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一輪復(fù)習(xí)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第二課時(shí)山西能源基地的建設(shè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 結(jié)合圖文資料 分析山西能源基地發(fā)展的背景 2 結(jié)合圖文資料 分析山西能源基地發(fā)展的問題和整治對策 3 對 資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 等考點(diǎn)進(jìn)行梳理 找出知識的缺漏 4 利用近幾年高考或模擬試題中的典型試題進(jìn)行解題訓(xùn)練 把握難易 歸納解題方法和解題思路 魯爾區(qū)與山西省能源資源開發(fā)的條件對比 活動 結(jié)合圖1 比較魯爾區(qū)與山西省能源資源開發(fā)條件的共同與不同點(diǎn) 完成表1 山西能源基地建設(shè)和社會 經(jīng)濟(jì) 生態(tài)可持續(xù)發(fā)展 典例剖析 活動 結(jié)合圖4山西省早期能源開發(fā)和圖5能源綜合利用示意圖 評價(jià)其地理意義 完成表2 山西能源基地建設(shè)和社會 經(jīng)濟(jì) 生態(tài)可持續(xù)發(fā)展 典例剖析 山西能源基地建設(shè)和社會 經(jīng)濟(jì) 生態(tài)可持續(xù)發(fā)展 典例例題 典例例題 知識建構(gòu) 課堂評估 活動 搜集資料 理解不同資源型區(qū)域資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 反思 收獲與疑問 重點(diǎn)圖像下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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