人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第17課《觸摸春天》同步練習(xí)D卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第17課觸摸春天同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共21題；共121分)1. （16分）給下面的字加偏旁組字，再組詞羽 _ _ _ _爭(zhēng) _ _ _ _次 _ _ _ _既 _ _ _ _2. （6分）多音字組詞。悄qio_ qio_ ；奇j_ q_ ； 劃hu_ hu_3. （5分）看拼音，寫詞語(yǔ)。gi ninfi xingbn fnshn jinxio jng_4. （8分）加偏旁，變新字。賓_、 _ 又_、 _半_、 _ 瓜_、 _5. （4分）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。小徑_ 撲閃_ 竟然_ 流暢_ 6. （8分）選出正確讀音，并選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序?hào)填在橫線上。傳：A、傳布 B、傳授 C、傳導(dǎo) D、解釋經(jīng)文的傳記 E、傳記讀了偉大的傳（chun zhun）記，我受益匪淺。 _、 _木雕藝術(shù)經(jīng)歷代傳（chun zhun）承，至今已有千年的歷史。 _、 _載：A、記載 B、年 C、又，且 D、裝載 E、充滿中國(guó)申奧代表團(tuán)體從莫斯科載（zi zi）譽(yù)歸來。 _、 _青年文摘上刊載（zi zi）的世界杯，我們來了這篇文章很有可讀性。_、 _7. （5分）用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話合并成一句話。例：她是個(gè)盲童。她走得很流暢。她雖然是個(gè)盲童，卻走得很流暢。冷風(fēng)刮著，冷雨下個(gè)不停。小花沒有盛開。盲童安靜看不到任何東西。安靜非常熱愛生活。8. （11分）讀課文觸摸春天給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。 我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界_一瞬間_ 我深深地感動(dòng)著_許久_她張開手指_蝴蝶撲閃著翅膀飛走了_安靜仰起頭來張望_此刻安靜地心上_一定劃過一條美麗的弧線_蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線_述說著飛翔的概念_9. （6分）比一比，組詞。 經(jīng)_ 徑_ ； 孤_ 弧_ ；伴_ 拌_ ；10. （6分）看拼音，寫漢字。li chngxio jngshn jin_li linbn fnk bn_11. （6分）按課文內(nèi)容填空我沒有_安靜。誰(shuí)都有生活的_，誰(shuí)都可以_一個(gè)_自己的_。在這個(gè)_的早晨，安靜告訴我這樣的道理。12. （2分）讀句子，聯(lián)系上下文理解劃線詞語(yǔ)的意思。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。驚訝：_。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。多姿多彩：_。13. （3分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線上。撲閃 閃動(dòng) 閃爍她的眼中_著晶瑩的淚花。蝴蝶_著翅膀飛走了。晴朗的夜空中，群星_。14. （3分）照樣子寫出下面句子的歇后語(yǔ)。例：棒打鴨子刮刮（呱呱）糞坑里的石頭_千里送鵝毛_姜太公釣魚_15. （4分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。骨_如柴 夢(mèng)_以求狼吞虎_ 神采_16. （6分）給畫線的字注音。權(quán)利_ 弧形_ 磕絆_飛翔_ 流暢_ 小徑_17. （6分）我會(huì)填耳聽為虛，_。金無(wú)足赤，_。持之以_半途而_一_十寒自_不息18. （3分）根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。香氣繚繞不覺。 _轉(zhuǎn)眼之間。_留戀不止，舍不得離去。 _19. （3分）拼一拼，寫一寫k k bn bnbn fn sh jiqng xing nio nio_20. （5分）下面的句子都有共同的特點(diǎn),你能說出它們共有的特點(diǎn)嗎？湖中成片的蘆葦隨風(fēng)搖曳,猶如水中森林。夕陽(yáng)之下的碧湖、黃沙、馱隊(duì)，構(gòu)成一幅壯麗的風(fēng)景畫。一座座沙山聳立湖邊，好像是湖水忠實(shí)的守衛(wèi)者。21. （5分）概括課文觸摸春天的主要內(nèi)容。 二、 閱讀理解 (共1題；共7分)22. （7分）課內(nèi)閱讀觸摸春天。在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜地心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。我沒有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。（1）選出畫線字的錯(cuò)誤讀音。翅膀（ch c）_ 仰頭（yn rn）_（2）正確解釋下列詞語(yǔ)的含義。繽紛：裊裊：第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共21題；共121分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 閱讀理解 (共1題；共7分)22-1、22-2、