《多角度描寫景物》PPT課件.ppt

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請你在三秒內(nèi)判斷圖片中的四塊積木相同嗎 請你觀察下圖中這是同一個人嗎 請你比較下圖中的氣球大小 這四朵玫瑰相同的嗎 這么多的骷顱頭你怕嗎 請你觀察下圖的正方體有什么特點 你的發(fā)現(xiàn) 角度不同 效果有別 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 多角度描寫景物 景物描寫的角度 1 定點觀察 半畝方塘一鑒開 天光云影共徘徊2 移步換景 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同3 動用多種感官 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠4 正面 側(cè)面 動靜 虛實結(jié)合飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 定點觀察半畝方塘一鑒開 天光云影共徘徊 觀察景物時上看 下看 遠(yuǎn)看 近看變換各種觀察角度 就像一個攝影師 一會把鏡頭搖遠(yuǎn) 一會把鏡頭拉近呈大特寫 一會仰視 一會俯視 一會平視 這樣文章才有動感 比如 答謝中書書 中的 高峰入云 清流見底 兩岸石壁 五色生輝 青林翠竹 四時俱備 先是仰視 再是俯視 接著再平視 寫景秩序井然 文章多了一絲靈動 少了呆板之感 定點觀察半畝方塘一鑒開 天光云影共徘徊 移步換景 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 就是走動起來 變換遠(yuǎn)近距離 高低位置和各種視角 觀察同一景物的不同側(cè)面 局部 或者不同景物的各個方面 然后依次進(jìn)行描寫 桃花源記 中 漁人甚異之 復(fù)前行 欲窮其林 林盡水源 便得一山 初極狹 才通人 復(fù)行數(shù)十步 豁然開朗 陶淵明抓住漁人一路上走來看見的不同的景物 將我們一同帶進(jìn)了這個神秘仙境 世外桃源 激發(fā)的讀者的興趣 避免了平鋪直敘 移步換景橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 動用多種感官月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 充分調(diào)動我們心靈的掃描器 眼 耳 口 鼻 膚等感官來體會眼前的景物 并賦予景物于情感 一切景語皆情語 魯迅先生的 社戲 中這樣一段描寫 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香 夾雜在水氣中撲面的吹來 月色便朦朧在這水氣里 淡黑的起伏的連山 仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的 都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了 但我卻還以為船慢 他們換了四回手 漸望見依稀的趙莊 而且似乎聽到歌吹了 還有幾點火 料想便是戲臺 但或者也許是漁火 那聲音大概是橫笛 宛轉(zhuǎn) 悠揚(yáng) 使我的心也沉靜 然而又自失起來 覺得要和他彌散在舍著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里 善于調(diào)動多種感官來寫 有嗅覺 視覺 聽覺 觸覺 使人身臨其境 正面和側(cè)面相結(jié)合 動靜結(jié)合 虛實結(jié)合飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 桃花源記 中多處運用正面描寫和側(cè)面描寫來描寫景物 如土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 屬于正面描寫 其中往來種作 男女衣著 悉如外人 的側(cè)面描寫 正面?zhèn)让娼Y(jié)合更突出桃源里環(huán)境優(yōu)美 民風(fēng)淳樸 正面和側(cè)面相結(jié)合 動靜結(jié)合 虛實結(jié)合飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 如 記承天詩夜游 中 庭下如積水空明 突出月光明亮 環(huán)境靜謐 寫的是靜態(tài)美 水中藻 荇交橫 突出月色清麗淡雅 寫的是動態(tài)美 動靜結(jié)合 寫出了月色的不同的特點 朱自清先生的 春 中有這樣一段文字 桃樹 杏樹 梨樹 你不讓我 我不讓你 都開滿了花趕趟兒 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 花里帶著甜味 閉了眼 樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒 杏兒 梨兒 作者運用想象虛寫和實寫相結(jié)合 展現(xiàn)在我們眼前的就是一副色彩艷麗 層次多樣的春花圖 實戰(zhàn)演練 評一評 議一議 1 藍(lán)藍(lán)的天空 白白的云喲 一望無際的前方是一片片的狗尾巴草 2 藍(lán)藍(lán)的天空 白云朵朵 筆直的公路 黃黃的草 矮矮的山丘 窄窄的路 實戰(zhàn)演練 品一品議一議 有一條路它通向未知的遠(yuǎn)方 路的兩旁有金燦燦的麥田 從路旁向遠(yuǎn)方眺望 只能望見一座座連綿起伏不絕的高山 哦 遠(yuǎn)處好像還有幾處人家 我站在路旁抬頭仰望天空 他是那么的一望無際 朵朵棉花糖似得白云浮在天空 突然一陣微風(fēng)輕撫過麥田 麥苗輕搖 好似與他嬉戲 期待你的精彩片段 課堂總結(jié) 不管是生活在喧鬧的都市 還是在寧靜的鄉(xiāng)村 以及美麗的校園 只要對我們的自然心懷濃濃的向往 依戀之情 充分調(diào)動我們的感官 多角度進(jìn)行描寫方法 那么我們每個人心里的那一幅屬于自己的自然美景就會呈現(xiàn)在你我的面前