初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第五單元測試卷（II ）卷.doc

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初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第五單元測試卷（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共11題；共22分)1. （2分）書寫正確的化學(xué)方程式是（ ） A . H2O2 H2+O2B . H2O2 H2O+O2C . 2H2O2 2H2O+O2D . 2H2O2 2H2O+O22. （2分）在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示： 物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g810121反應(yīng)后的質(zhì)量/g021待測9已知X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M，下列推理中正確的是（ ）A . 反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9gB . 反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1C . Z可能是催化劑D . 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)X與Q的化學(xué)計量數(shù)之比為2：33. （2分）法國科學(xué)家拉瓦錫研究空氣的組成時給固體氧化汞加強熱，氧化汞受熱時的變化可用圖表示（圖中 表示汞原子， 表示氧原子），下列說法錯誤的是（ ） A . 氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣B . 原子在化學(xué)變化中不能再分C . 氧化汞分子是由氧原子和汞原子構(gòu)成的D . 所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的4. （2分）根據(jù)化學(xué)方程式2NaHCO3 Na2CO3+CO2+X不能獲取的信息是（ ） A . X的化學(xué)式為H2OB . NaHCO3受熱易分解C . 反應(yīng)速率的快慢程度D . 生成物的物質(zhì)的量之比5. （2分）甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（ ） A . 丙的相對分子質(zhì)量為32gB . 丙中C，H，O元素的質(zhì)量比為3:1:4C . 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2:1D . 該反應(yīng)為置換反應(yīng)6. （2分）在反應(yīng)A+B=C+D中，C、D的相對分子質(zhì)量之比為9：32。若0.2gA與8gB恰好完全反應(yīng)則生成D的質(zhì)量為（ ） A . 0.9gB . 3.2gC . 6.4gD . 1.8g7. （2分）某鐵的氧化物中，鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為70%，則該鐵的氧化物中鐵的化合價為（ ） A . +1B . +2C . +3D . +48. （2分）已知反應(yīng) A + B = C + D，且 A 與 B 參加反應(yīng)的質(zhì)量比為3:1，若反應(yīng)后生成 C和D的質(zhì)量共8g ，則消耗反應(yīng)物A的質(zhì)量為 （ ） A . 2gB . 3gC . 4gD . 6g9. （2分）黑火藥爆炸的化學(xué)方程式為： ， 則X的化學(xué)式為A . COB . CO2C . SO2D . H2O10. （2分）宣傳科學(xué)、揭露偽科學(xué)，是科學(xué)工作者的義務(wù)，下列各項中屬于偽科學(xué)的是（ ） A . 用干冰進行人工降雨B . 鉆石恒久遠，一顆永留傳C . 用催化劑將水變成汽油D . 用液態(tài)氫發(fā)射火箭11. （2分）植物進行光合作用可表示為：水+二氧化碳淀粉+氧氣，據(jù)此可知淀粉的組成中一定含有的元素是（ ）A . 碳、氫B . 碳、氧C . 氫、氧D . 碳、氫和氧二、 填空題 (共3題；共6分)12. （2分）醫(yī)學(xué)上常用雙氧水溶液(過氧化氫和水的混合物)來清洗創(chuàng)口和局部抗菌，小美同學(xué)取68.0g某醫(yī)用雙氧水溶液放入燒杯中，然后加入2.0g二氧化錳，放在電子秤上，每隔一分鐘觀察一次并記錄燒杯中的剩余物質(zhì)質(zhì)量如表所示，直到實驗結(jié)束請回答下列問題：稱量時間(分鐘)012345剩余物質(zhì)質(zhì)量(g)70.069.368.968.668.468.4（1）實驗結(jié)束時的現(xiàn)象是_；從表格可知，實驗結(jié)束的時間是第_分鐘，該實驗一共生成_g氧氣。 （2）求該醫(yī)用雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量是多少。(寫出計算過程) 13. （2分）小東在幫助老師整理化學(xué)實驗室時，發(fā)現(xiàn)一塊銹蝕非常嚴重的鋁片（表面只有氧化鋁，沒有其他雜質(zhì)）。小東先準確稱量該銹蝕的鋁片質(zhì)量為13.2g。然后利用一瓶未知濃度的稀硫酸來測定該鋁片的銹蝕程度，并測定了該稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。如圖是小東實驗過程中畫出的隨稀硫酸質(zhì)量增加產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的變化圖象。請回答下列問題： （1）日常生活中鋁制品生銹后，無需除掉銹跡的原因是_。 （2）經(jīng)實驗測定，該鋁片中未生銹的鋁的質(zhì)量為_g（無需寫出計算過程）。 （3）計算所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)并寫出詳細的解題步驟_。 14. （2分）磷酸亞鐵鋰（ LiFePO4）電池是新能源汽車的動力電池之一。請回答： （1）磷酸亞鐵鋰中鋰、氧兩種元素的原子個數(shù)比為_。 （2）在磷酸亞鐵鋰中，已知鐵元素的化合價為+2，磷元素的化合價為+5，則鋰元素的化合價為_。 三、 計算題 (共3題；共12分)15. （2分）生鐵是鐵和碳的合金。為測定某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱得該生鐵樣品60g，放入燒杯中，向其中加入650g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))。測得的實驗數(shù)據(jù)如下： 反應(yīng)前反應(yīng)后燒杯及其中物質(zhì)的質(zhì)量970g968g請你完成有關(guān)計算（結(jié)果保留一位小數(shù)）：（1）反應(yīng)放出的氫氣是多少? （2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少? （3）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是多少? 16. （2分）在進行“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”前，化學(xué)老師預(yù)計本次實驗共需要收集45瓶氧氣,通過計算得知:這些氧氣的總質(zhì)量約是16g。請計算要想制取足夠的氧氣，至少需要準備多少克高錳酸鉀? 17. （8分）某化學(xué)興趣小組用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制取氫氧化鈉，80克碳酸鈉溶液與100克石灰水恰好完全反應(yīng)，過濾，得到白色沉淀和無色濾液，稱得濾液的質(zhì)量為160克，求： （1）白色沉淀的質(zhì)量為多少克? （2）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少? 四、 綜合題 (共3題；共21分)18. （5分）根據(jù)圖中實驗回答下列問題。 （1）實驗I，燒杯_（填“A”或“B”）中溶液變紅； （2）實驗II，燒瓶中放入幾粒沸石的作用是_； （3）實驗III，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律：_（填“符合”或“不符合”），該反應(yīng)前后，一定不變的是_(填序號)。 a.原子種類 b.原子數(shù)目 c.分子種類 d.分子數(shù)目 e.元素種類 f.物質(zhì)種類19. （3分）下圖是水與氟氣（F2）反應(yīng)的微觀示意圖。 （1）請把上圖所示的微觀反應(yīng)示意圖補畫完整_。判斷反應(yīng)產(chǎn)物的根據(jù)是_。 （2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 20. （13分）如圖，實驗室制取氣體并進行相關(guān)的實驗探究，根據(jù)以下裝置回答下列問題。 （1）寫出字母所指的儀器名稱a_，b_。 （2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_，選擇E裝置收集氧氣的原因是_，將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光。說明氧氣具有_性，利用該反應(yīng)，木炭可以做_。 （3）氨氣是一種無色有強烈的刺激氣殊，標況下，氨氣密度0.771g/L（空氣密度為1.29g/L）。氨氣極易溶于水。實驗室制取氨氣：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固） CaCl2（固）+2H2O+2NH3，要制取干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是_（填字母代號）。 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共11題；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空題 (共3題；共6分)12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、三、 計算題 (共3題；共12分)15-1、15-2、15-3、16-1、17-1、17-2、四、 綜合題 (共3題；共21分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、