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畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 題目審定表 指導(dǎo)教師姓名 鮑宇 職稱 高級(jí)實(shí) 驗(yàn)師 從事專業(yè) 車輛工程 是否外聘 是 否 題目名稱 威馳轎車的教學(xué)改裝設(shè)計(jì) 課題適用專業(yè) 車輛工程 課題類型 Y 課題簡(jiǎn)介 主要內(nèi)容 意義 現(xiàn)有條件 預(yù)期成果及表現(xiàn)形式 主要內(nèi)容 基于豐田威馳轎車 以滿足電控系統(tǒng)故障診斷以及顯示發(fā)動(dòng)機(jī)工作指示參數(shù)并直觀演示典型系 統(tǒng)工作為目的 進(jìn)行教學(xué)改裝 意義 輔助汽車教學(xué) 方便學(xué)生了解汽車電控系統(tǒng) 掌握故障診斷技術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力 現(xiàn)有條件 實(shí)驗(yàn)室威馳教具車 專用解碼器 預(yù)期成果及表現(xiàn)形式 完成信號(hào)測(cè)試裝置設(shè)計(jì) 完成演示工作參數(shù)裝置設(shè)計(jì) 完成部件剖切設(shè)計(jì) 合計(jì)零號(hào)圖紙 3 張 設(shè)計(jì)說(shuō)明書 20000 字 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 1 選題與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的符合度 好 較好 一般 較差 2 對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)及全面訓(xùn)練的程度 好 較好 一般 較差 3 選題與生產(chǎn) 科研 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度 好 較好 一般 較差 4 論文選題的理論意義或?qū)嶋H價(jià)值 好 較好 一般 較差 5 課題預(yù)計(jì)工作量 較大 適中 較小 6 課題預(yù)計(jì)難易程度 較難 一般 較易 教 研 室 意 見 教研室主任簽字 年 月 日 系 部 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)意見 負(fù)責(zé)人簽字 年 月 日 注 課題類型填寫 W 科研項(xiàng)目 X 生產(chǎn) 社會(huì) 實(shí)際 Y 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) Z 其它 SY 025 BY 1