八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.3《分式的加減法》分式的加減課件3 （新版）北師大版.ppt

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第五章分式與分式方程 3分式的加減法 三 復(fù)習(xí)引入 同分母分式是怎樣進(jìn)行加減運(yùn)算的 異分母分式呢 同分母的分式相加減 分母不變 把分子相加減 異分母的分式相加減 先通分 化為同分母的分式 然后再按同分母分式的加減法法則進(jìn)行計(jì)算 練一練 答案 學(xué)習(xí)新知 例6 解 原式 解 原式 記得通分后分子添括號(hào)哦 學(xué)習(xí)新知 練習(xí)鞏固 計(jì)算 再探分式的運(yùn)用 解 原式 因?yàn)?即 所以 原式 還有其它接法嗎 2 實(shí)際修建這條盲道的工期比原計(jì)劃縮短了幾天 1 原計(jì)劃修建這條盲道需少天 實(shí)際修建這條盲道用了多少天 根據(jù)規(guī)劃設(shè)計(jì) 某工程隊(duì)準(zhǔn)備修建一條長(zhǎng)1120m的盲道 由于采用新的施工方式 實(shí)際每天修建盲道的長(zhǎng)度比原計(jì)劃增加10m 從而縮短了工期 假設(shè)原計(jì)劃每天修建盲道xm 那么 再探分式的運(yùn)用 鞏固提高 1 先化簡(jiǎn) 再求值 2 某蓄水池裝有A B兩個(gè)進(jìn)水管 每小時(shí)可分別進(jìn)水a(chǎn)t bt 若單獨(dú)開(kāi)放A進(jìn)水管 ph可將該水池注滿(mǎn) 如果A B兩根水管同時(shí)開(kāi)放 那么能提前多長(zhǎng)時(shí)間將該蓄水池注滿(mǎn) 答案 答案 答案 h 課堂小結(jié) 1 異分母分式相加減的法則及通分的注意事項(xiàng) 2 分式的化簡(jiǎn)求值及變形 3 實(shí)際問(wèn)題中能正確把握分式所表示的意義將更有助于解題 課堂隨練 1 計(jì)算 2 甲 乙兩地相距360km 新修的高速公路開(kāi)通后 在甲 乙兩地間行駛的長(zhǎng)途客運(yùn)車(chē)平均車(chē)速提高了50 而從甲地到乙地的時(shí)間縮短了2h 試確定原來(lái)的平均車(chē)速 3 八年級(jí) 1 班學(xué)生周末坐車(chē)到風(fēng)景區(qū)游覽 風(fēng)景區(qū)距學(xué)校100公里 一部分學(xué)生坐慢車(chē)先行 出發(fā)1小后 另一部分學(xué)生坐快車(chē)前往 結(jié)果快車(chē)比慢車(chē)還早到1小時(shí) 已知快車(chē)的速度是慢車(chē)速度的1 5倍 求慢車(chē)的速度