七年級(jí)語文下冊(cè)《第一單元 口語 成長(zhǎng)的煩惱》課件 新人教版.ppt

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成長(zhǎng)的煩惱 成長(zhǎng) 是一種孤寂的等待 成長(zhǎng) 是一個(gè)生命走向華美的過程 在成長(zhǎng)的過程中我們會(huì)渴望友情 渴望親情 而事實(shí)上 成長(zhǎng)本身 就會(huì)有許許多多美好的給予 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 1 大膽言說自己成長(zhǎng)中的煩惱 2 與別人交談努力做到口齒清楚 態(tài)度大方 話語通順完整 能準(zhǔn)確地表情達(dá)意 說話不要帶口頭禪 不重復(fù) 2 能力目標(biāo) 通過了解成人對(duì)成長(zhǎng)時(shí)期煩惱的認(rèn)識(shí) 審視自己的所謂煩 重新評(píng)價(jià)自我 也要為朋友 同學(xué)排憂解難 3 情感目標(biāo) 認(rèn)識(shí)自我 以積極的生活態(tài)度正確對(duì)待成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的煩惱 挫折等 教學(xué)設(shè)想 在綜合性學(xué)習(xí)中 我們要把每一個(gè)孩子看成獨(dú)特的生命個(gè)體 引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾訴和應(yīng)對(duì)煩惱 尊重他們對(duì)生活的細(xì)微體驗(yàn) 即使看法不成熟也沒有關(guān)系 真實(shí)就好 父母的經(jīng)歷和老師對(duì)生活理解也是課程的組成部分 這樣 才有助于在課堂中與學(xué)生作真誠的交流與溝通 促進(jìn)課堂多元對(duì)話 你看過美國電視劇 成長(zhǎng)的煩惱 嗎 1 很高興又一次和大家走進(jìn)豐富多彩的語文世界 首先請(qǐng)大家看一段短片 2 你喜歡劇中的哪一個(gè)人物 說說你的體驗(yàn) 學(xué)生交流 教學(xué)過程 一 總結(jié) 這是一群可愛的少年成長(zhǎng)中的煩惱 可貴的是他們能把煩惱說出來 并能正確評(píng)價(jià)自我 親愛的同學(xué)們 你曾經(jīng)也遇到過煩惱嗎 今天我們一起行動(dòng)起來進(jìn)行一次梳理 也許你心頭的煩惱會(huì)煙消云散 課外調(diào)查 了解煩惱 分組展示采訪調(diào)查結(jié)果 聯(lián)系生活 傾訴煩惱 1 在成長(zhǎng)的過程中 你有過哪些煩惱 是如何解決的 2 你為什么會(huì)有這樣的煩惱 體現(xiàn)新課標(biāo)中所倡導(dǎo)的學(xué)生自主的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生口語的初步訓(xùn)練 做到準(zhǔn)確的表達(dá) 另外 還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)真實(shí)感情 教學(xué)過程 二 正確面對(duì)青春期的煩惱 1 異性交往果真有那么危險(xiǎn)嗎 2 還是一點(diǎn)危險(xiǎn)也沒有 3 我們?cè)诋愋越煌袘?yīng)該注意些什么問題呢 請(qǐng)看兩則小品 教學(xué)過程 三 小品 一 困惑 欣賞了小品之后 你對(duì)劇中人物的言行有何感想 小結(jié) 的確 有助于我們學(xué)習(xí) 有助于我們身心健康的異性交往是值得肯定的 大家的意見也是一致的 男女同學(xué)的正常交往 可以增進(jìn)團(tuán)結(jié) 可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 常言說得好 男女搭配 干活不累 是符合心理規(guī)律的 但是 異性交往中常常還有另外一種傾向 令人擔(dān)憂 小品 二 一個(gè)護(hù)花使者 自由發(fā)言1 你認(rèn)為劇中的小A小D在事件處理中有錯(cuò)誤嗎 自由發(fā)言2 如果你是小A 發(fā)生了這件事后 你將會(huì)如何處理 自由發(fā)言3 如果你是小D 發(fā)生了這件事后 你將會(huì)如何處理 小結(jié) 男女生的交往不僅是正常的 而且是必要的 傾訴煩惱 交流明理 當(dāng)我們了解了身邊同學(xué)的煩惱時(shí) 你有沒有更好的解決辦法呢 那么 我們?cè)诮煌幸⒁饽男﹩栴} 把握哪些原則呢 請(qǐng)進(jìn)入我們的下一輪 我想為你解憂愁 教學(xué)過程 四 將自己成長(zhǎng)中的煩惱有選擇性地書寫下來 然后制作成煩惱樹葉 同學(xué)之間進(jìn)行交流溝通 把握原則正確交友 青少年男女交往中把握的原則 一 注意交往方式 青少年男女以集體交往為宜 課堂上的討論發(fā)言 課后的議論說笑 課外的游戲活動(dòng)等 為大家創(chuàng)造了異性交往的機(jī)會(huì) 使一些性格內(nèi)向 不善交際的同學(xué) 免除了獨(dú)自面對(duì)異性的羞澀和困窘 一些喜歡交際的同學(xué) 滿足了與人交往的需要 集體交往家長(zhǎng)放心 老師支持 集體交往的形式各種各樣 如興趣小組 科技小組 學(xué)習(xí)小組等 集體活動(dòng)也是豐富多彩的 如娛樂 游戲 競(jìng)賽 旅行 小發(fā)明 小制作等 青少年男女交往中把握的原則 二 要把握交往的尺度 對(duì)方約你一同參加某項(xiàng)活動(dòng) 如聽音樂 看電影 觀畫展 逛書市 這是正常的 公開場(chǎng)合的兩性交往 完全可以大大方方地赴約 女孩子應(yīng)端莊 坦蕩 不使對(duì)方產(chǎn)生誤解和非份之想 男孩子要沉穩(wěn) 莊重 尊重對(duì)方 假如兩人互有好感 相處愉快 約會(huì)的次數(shù)會(huì)增多 每次約會(huì)的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng) 直到兩人難分難舍 這時(shí)一定要注意適可而止 保持一定的距離 減少單獨(dú)在一起的次數(shù) 時(shí)間 見面時(shí)多談?wù)剬W(xué)習(xí)上的事情 使雙方的感情降溫 為防患于未然 對(duì)于抱著談情說愛為目的的約會(huì) 最好婉言謝絕 讓對(duì)方明白你的心思 放棄對(duì)你的追求 把握原則正確交友 但要注意方式方法 不可傷害對(duì)方的自尊心 對(duì)于糾纏不休 甚至威逼誘嚇者 就要請(qǐng)家長(zhǎng) 老師 同學(xué) 朋友們幫助處理了 只要把握與異性交往的尺度 誠懇對(duì)人 熱情大方 自尊自重 便能處理好與異性的關(guān)系 以自身良好的修養(yǎng)和人品贏得異性的尊重和友情 即 宜主動(dòng)交往 不宜過分拘謹(jǐn) 宜群體交往 不宜單一交往 宜表達(dá)友誼 不宜表達(dá)感情 宜自然大方 不宜矯揉造作 宜公共場(chǎng)所 不宜私人住宅 宜穿著得體 不宜過分打扮 宜果斷拒絕 不宜含糊拖拉 1 你怎樣看待成人的煩惱 可采用個(gè)人述說 介紹 小組討論的方式認(rèn)識(shí)煩惱對(duì)成長(zhǎng)的影響 尋求化解煩惱的方法 2 事例研討 認(rèn)識(shí)煩惱 化解煩惱 教學(xué)過程 五 請(qǐng)用名言警句寫出對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)和感悟 讓學(xué)生高聲朗讀自己的名言警句 讓所有的同學(xué)大聲的朗讀全班推選上來的優(yōu)秀的名言 名句 說明 這樣設(shè)計(jì)的目的 一方面是讓學(xué)生學(xué)會(huì)互相欣賞 體會(huì)到交流的快樂 同時(shí)也讓學(xué)生在自我的高聲朗讀中尋找自我 尋找自信 讓煩惱真正成為我們下一次成功的基石 格言表達(dá) 高聲誦讀 教學(xué)過程 六 朋友 你是否對(duì)你自己的外貌不甚滿意 是否對(duì)你自己的學(xué)業(yè)不很得意 在你的人際交往中是否存在很多困惑 那么請(qǐng)來這里看看吧 心靈雞湯 一 順其自然 可愛的朋友 你想過嗎 以消積的情緒應(yīng)對(duì)煩惱 對(duì)于實(shí)際情況又有多大的改變呢 答案是 沒有任何改變 所以 為什么不開開心心的過一天呢 這里有一個(gè)小秘密要與大家分享 你希望自己將來成為什么樣的人 只要你能一直朝著那個(gè)方向走 你最終都將達(dá)到夢(mèng)想的彼岸 二 設(shè)定目標(biāo) 三 如何讓自己不斷成長(zhǎng) 從我國文化經(jīng)典 國學(xué) 以及外國優(yōu)秀的文學(xué)作品中找尋 仁愛 與 智慧 的種子 讓這些種子在你心中生根發(fā)芽 讓圣賢與智者與你同行 伴你成長(zhǎng) 煩惱伴隨著我們的成長(zhǎng)接踵而至 不管我們小小的心田是否能承載得了這樣的困惑 因?yàn)槭聦?shí)上我們每一個(gè)人都要承受 都要經(jīng)歷 總結(jié)存儲(chǔ) 體驗(yàn)拓展 假如生活欺騙了你 不要悲傷 也不要?dú)鈶?在愁苦的日子里要心平氣和 相信吧 快樂的日子會(huì)來臨 心兒為將來而熱烈的跳動(dòng) 眼前的事情雖叫人悲切 但一切轉(zhuǎn)眼就會(huì)消逝 事情一過去 便會(huì)成為幻影 假如生活欺騙了你 欣賞 命運(yùn)交響曲 貝多芬在1797年的冬日的日記簿上這樣記錄著 身體無論怎樣弱 我的心一定要征服他 我今年25歲了 我必須盡我所能 成遂一切愿望 寫了這段日記之后 不久就達(dá)到了剝奪他的后半生的幸福的肉體上的大苦痛 他的聾疾發(fā)生于1798年的夏日 然而他終于是強(qiáng)者 用不屈不撓的態(tài)度 來同這聾疾戰(zhàn)斗 他曾經(jīng)對(duì)人說 我一定要克制我的命運(yùn) 第九號(hào)交響曲 預(yù)演時(shí)貝多芬親自指揮 但因耳聾無法進(jìn)行 秩序大亂 因此正式公演時(shí)由烏姆勞夫指揮 貝多芬仍在舞臺(tái)上背對(duì)聽眾指導(dǎo) 當(dāng)全曲演奏甫畢 聽眾深受感動(dòng) 高聲歡呼 掌聲如雷 但貝多芬毫無知覺 還是經(jīng)過演出者的提醒 他才看到了感人的場(chǎng)面 含淚答禮 請(qǐng)把你遇到過的煩惱列個(gè)清單 選擇自己最苦惱的一件事或幾件事 仔細(xì)作些分析 與同學(xué)們交流一下 然后寫一篇作文 記下自己成長(zhǎng)的煩惱或快樂 課外延伸 有煩惱 才有成長(zhǎng) 如何看待煩惱 如何化解煩惱 如何從煩惱中升華自己 都是我們必須要思考的 消除煩惱幾細(xì)節(jié) 1 有正確的人生目的 2 學(xué)會(huì)換位思考 3 不自私 向別人學(xué)習(xí)快樂 4 利用運(yùn)動(dòng)或娛樂釋放壓力 不傷害自己 不傷害他人 云蕭 遇到煩惱怎么辦 給你一個(gè)秘方 處理問題時(shí) 請(qǐng)本著以下原則 想升華自己 怎么辦 時(shí)時(shí)處處 為他人著想 推薦書籍 人的價(jià)值 在于他付出了什么 而不在于他得到了什么 送上衷心的祝福 煩惱與快樂都是我們成長(zhǎng)道路上的足跡 大家只要以一顆平和的心來對(duì)待 最終都會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸 陽光總在風(fēng)雨后 請(qǐng)相信有彩虹 再見