小學(xué)美術(shù)11、認(rèn)識中國畫 教學(xué)設(shè)計教案
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11、認(rèn)識中國畫 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 了解祖國山水畫是中國畫中重要組成部分,初步了解山水畫的藝術(shù)特點(diǎn)2學(xué)情分析 1、學(xué)習(xí)中國山水畫的基本用筆、用墨、用色方法,能用生宣紙畫出一副表現(xiàn)近、中景和遠(yuǎn)景的中國山水畫。2、通過學(xué)生的探究、表現(xiàn)和感悟,提高審美情趣。3重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)簡單的筆墨繪畫技巧,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注山水畫的近景、中景和遠(yuǎn)景。墨色的濃淡、虛實(shí)的變化,筆墨水分的控制,空間的表現(xiàn)。4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】談話導(dǎo)入 一、課前準(zhǔn)備搜集中國山水畫中有近景、中景、遠(yuǎn)景的作品資料。培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。二、引入新課展示有近景、中景和遠(yuǎn)景的一副色彩照片和一副中國山水畫。問題:說說兩古作品有什么不同?欣賞比較后回答問題。彩照再現(xiàn)了生活中的景色。中國山水畫用中國人傳統(tǒng)的工具和材料生宣紙、毛筆、墨、水、色表現(xiàn)了生活中的景色,同時融入了自己的情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高欣賞評述、研究、分析問題的能力。體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)?;顒?【講授】認(rèn)識中國畫 三、授新課欣賞教材中畫家的作品,并進(jìn)一步深入分析和研究。對畫家沈周和齊白石做簡單介紹后,布置學(xué)生欣賞吳中山水圖和柳橋獨(dú)步。分組討論問題:(1)這兩古作品表現(xiàn)的是什么季節(jié)的景色?有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?沈周的作品描繪的是冬天的景色,齊白石的作品表現(xiàn)的是春天。相同點(diǎn):兩幅作品都是中國山水畫,都有近景、中景、遠(yuǎn)景,都畫有樹、山、橋、房屋和人。不同點(diǎn):沈周的作品是水墨表現(xiàn),齊白石的作品是用墨表現(xiàn)后又著色。沈周作品用淡墨畫水和天空,齊白石作品的水和天空是留白處理。沈周作品除近景有樹,中景也有樹,房屋也有7間之多,齊白石作品中景沒有畫樹,房屋只有1間。沈周的作品有點(diǎn)苔,齊白石作品沒有。(2)這兩副作品中哪些地方是中鋒表現(xiàn)的?哪些地方用的是側(cè)鋒?兩幅作品中的樹、房、橋、船、及沈周作品的遠(yuǎn)山都是用中鋒表現(xiàn)的。山石的擦染及齊白石的近景土坡,遠(yuǎn)山,染墨、色用側(cè)鋒表現(xiàn)。(3)這兩副作品你喜歡哪一副?說說喜歡的理由。喜歡沈周作品的古樸典雅,喜歡齊白石作品的生動鮮活。(4)作品中描繪的景色在你生活中是否見到過?說說自己旅游時見到過的美景。布置學(xué)生分組討論后,選代表總結(jié)發(fā)言。四、解決教學(xué)重、難點(diǎn),繪制近景復(fù)習(xí)第8冊第七課用彩墨畫鳥中學(xué)過的中鋒、側(cè)鋒用筆方法。教師示范畫近景(提示用濃墨),結(jié)合教材中學(xué)生作業(yè)及教師、學(xué)生課前準(zhǔn)備的山水畫,提示學(xué)生近景除畫樹、石,也可畫建筑房屋、亭、橋等。學(xué)生嘗試在生宣紙上用濃墨畫近景???結(jié)合自己在生活中見過的景致進(jìn)行繪畫表現(xiàn),為下一步繪畫中景、遠(yuǎn)景做準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中的自學(xué)能力。五、繼續(xù)在實(shí)踐中創(chuàng)新,繪中景:(1)強(qiáng)調(diào)在濃墨中加水。(2)強(qiáng)調(diào)水分多少與畫面的效果有著很重要的關(guān)系。(3)強(qiáng)調(diào)筆上水分要少,才會控制自如。(4)布置學(xué)生選擇與近景不同的內(nèi)容和墨色畫中景。(5)把重墨再加一倍至兩倍的清水調(diào)成淡墨,畫遠(yuǎn)山或其他的景色。六、學(xué)生創(chuàng)作七、展示作品:組織學(xué)生展示交流八、小結(jié)活動3【作業(yè)】欣賞評述 說說兩古作品有什么不同?欣賞比較后回答問題。彩照再現(xiàn)了生活中的景色。中國山水畫用中國人傳統(tǒng)的工具和材料生宣紙、毛筆、墨、水、色表現(xiàn)了生活中的景色,同時融入了自己的情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高欣賞評述、研究、分析問題的能力。體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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