小學(xué)美術(shù)10、動物的臉 教學(xué)設(shè)計教案

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共1學(xué)時 1教學(xué)目標(biāo) 1、能用國畫的表現(xiàn)方法,大膽地對動物的臉部特征進(jìn)行創(chuàng)作;能較熟練地掌握用筆方法,控制墨色;能將動物的臉進(jìn)行夸張、再現(xiàn);能夠自主探索繪畫創(chuàng)作。 2、與目標(biāo)通過自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神,加深學(xué)生對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛之情。培養(yǎng)學(xué)生形成與動物、人與自然和諧,平等發(fā)展的意識。 2學(xué)情分析 根據(jù)當(dāng)前年齡段的孩子特點,不設(shè)置太難的內(nèi)容,讓學(xué)生去回憶和想像,給他們以充分的空間,自由發(fā)揮。 3重點難點 通過欣賞畫家的作品,了解國畫藝術(shù)表現(xiàn)的方法及魅力。學(xué)習(xí)用國畫形式大膽地對動物的臉部進(jìn)行表現(xiàn)。 在創(chuàng)作中如何抓住動物臉部特征以及對繪畫方法的探索。 4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 師:同學(xué)們,在美麗的大自然中生活著我們的朋友,它們就是可愛的動物。這節(jié)課我們就要接近動物,去看看它們的臉。(出示課題及板書)出示課題——《動物的臉》 活動2【講授】新授 1、課件:迅速的出示各種不同種類的動物的臉 師:同學(xué)們,屏幕上出示了各種動物的臉,想一想,怎樣才能把動物的臉表現(xiàn)的生動、形象?(抓住動物臉部特點,才能把動物的臉表現(xiàn)得生動、形象)。 2、以貓頭鷹為例,貓頭鷹最引人注目的是哪部分? 3、出示《馬》的照片和國畫《馬》,比較兩幅作品。 4、講授中國畫技法 師:老師給大家?guī)硪恍┯弥袊嬻w現(xiàn)的動物,看看這些作品里是如何體現(xiàn)的形形色色的動物的臉,同時你要考慮:中國畫作品在筆墨有什么特點? 濃淡墨技法——絨毛法——破筆干擦法——中鋒破筆法——絲毛法 (課件:畫家體現(xiàn)的各種國畫作品其中有黃永玉的貓頭鷹) 師:找一找畫家在表現(xiàn)貓頭鷹時運用了什么筆墨技法技法? 生:國畫作品體現(xiàn)的墨色變化多,能體現(xiàn)出以前學(xué)過的用墨(焦、濃、重、淡、清)的方法 5、同學(xué)們來欣賞一下這張《貓頭鷹》,這是我國著名畫家黃永玉的作品(思考) 這只貓頭鷹體現(xiàn)得怎么樣?——生:夸張、形象 貓頭鷹臉上的哪部分最突出、最能體現(xiàn)貓頭鷹的特點?——生:眼睛、眉毛。 師:看來畫家之所以畫的作品形象、生動,很重要的一點是他們能夠抓住動物的特征。 師:下面老師也要來畫一種動物,請你仔細(xì)觀察,看看老師是怎樣來體現(xiàn)動物的臉的。 ——教師作畫(邊畫邊講,講動物特征和繪畫技法),屏幕顯示動物圖片,學(xué)生說出特征,教師繪畫表現(xiàn)。 課件——作品欣賞 師:欣賞完了優(yōu)秀的作品,我們也知道了繪畫方法與動物特征是有著密切的關(guān)系的,只有根據(jù)動物的特征去選擇合適的方法來體現(xiàn),我們的作品才會更形象。你想畫什么?準(zhǔn)備抓住它的什么特點? 活動3【活動】學(xué)生作畫 請你結(jié)合你最想體現(xiàn)的那種動物的面部特征,創(chuàng)作合適的方法去體現(xiàn)動物的臉。 活動4【作業(yè)】作品展示 1、學(xué)生評價(那你認(rèn)為哪張作品都用的方法與的臉部特征結(jié)合好,體現(xiàn)的動物形象) 2、教師評價:從同學(xué)們的作品中老師看到大家將動物的臉部特征與繪畫方法結(jié)合的很巧妙,體現(xiàn)的很生動,而且從一張張生動、形象的動物的臉中看到了動物們也有喜怒哀樂。(看這只怒吼的獅子正在警告人們,我們家族成員的數(shù)量越來越少,大家應(yīng)該共同保護(hù)我們,讓人與動物人與自然和諧相處)