小學(xué)美術(shù)10、動(dòng)物的臉 教學(xué)設(shè)計(jì)教案

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共1學(xué)時(shí) 1教學(xué)目標(biāo) 1、能用國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)方法,大膽地對(duì)動(dòng)物的臉部特征進(jìn)行創(chuàng)作;能較熟練地掌握用筆方法,控制墨色;能將動(dòng)物的臉進(jìn)行夸張、再現(xiàn);能夠自主探索繪畫(huà)創(chuàng)作。 2、與目標(biāo)通過(guò)自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神,加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的熱愛(ài)之情。培養(yǎng)學(xué)生形成與動(dòng)物、人與自然和諧,平等發(fā)展的意識(shí)。 2學(xué)情分析 根據(jù)當(dāng)前年齡段的孩子特點(diǎn),不設(shè)置太難的內(nèi)容,讓學(xué)生去回憶和想像,給他們以充分的空間,自由發(fā)揮。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 通過(guò)欣賞畫(huà)家的作品,了解國(guó)畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)的方法及魅力。學(xué)習(xí)用國(guó)畫(huà)形式大膽地對(duì)動(dòng)物的臉部進(jìn)行表現(xiàn)。 在創(chuàng)作中如何抓住動(dòng)物臉部特征以及對(duì)繪畫(huà)方法的探索。 4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 師:同學(xué)們,在美麗的大自然中生活著我們的朋友,它們就是可愛(ài)的動(dòng)物。這節(jié)課我們就要接近動(dòng)物,去看看它們的臉。(出示課題及板書(shū))出示課題——《動(dòng)物的臉》 活動(dòng)2【講授】新授 1、課件:迅速的出示各種不同種類(lèi)的動(dòng)物的臉 師:同學(xué)們,屏幕上出示了各種動(dòng)物的臉,想一想,怎樣才能把動(dòng)物的臉表現(xiàn)的生動(dòng)、形象?(抓住動(dòng)物臉部特點(diǎn),才能把動(dòng)物的臉表現(xiàn)得生動(dòng)、形象)。 2、以貓頭鷹為例,貓頭鷹最引人注目的是哪部分? 3、出示《馬》的照片和國(guó)畫(huà)《馬》,比較兩幅作品。 4、講授中國(guó)畫(huà)技法 師:老師給大家?guī)?lái)一些用中國(guó)畫(huà)體現(xiàn)的動(dòng)物,看看這些作品里是如何體現(xiàn)的形形色色的動(dòng)物的臉,同時(shí)你要考慮:中國(guó)畫(huà)作品在筆墨有什么特點(diǎn)? 濃淡墨技法——絨毛法——破筆干擦法——中鋒破筆法——絲毛法 (課件:畫(huà)家體現(xiàn)的各種國(guó)畫(huà)作品其中有黃永玉的貓頭鷹) 師:找一找畫(huà)家在表現(xiàn)貓頭鷹時(shí)運(yùn)用了什么筆墨技法技法? 生:國(guó)畫(huà)作品體現(xiàn)的墨色變化多,能體現(xiàn)出以前學(xué)過(guò)的用墨(焦、濃、重、淡、清)的方法 5、同學(xué)們來(lái)欣賞一下這張《貓頭鷹》,這是我國(guó)著名畫(huà)家黃永玉的作品(思考) 這只貓頭鷹體現(xiàn)得怎么樣?——生:夸張、形象 貓頭鷹臉上的哪部分最突出、最能體現(xiàn)貓頭鷹的特點(diǎn)?——生:眼睛、眉毛。 師:看來(lái)畫(huà)家之所以畫(huà)的作品形象、生動(dòng),很重要的一點(diǎn)是他們能夠抓住動(dòng)物的特征。 師:下面老師也要來(lái)畫(huà)一種動(dòng)物,請(qǐng)你仔細(xì)觀察,看看老師是怎樣來(lái)體現(xiàn)動(dòng)物的臉的。 ——教師作畫(huà)(邊畫(huà)邊講,講動(dòng)物特征和繪畫(huà)技法),屏幕顯示動(dòng)物圖片,學(xué)生說(shuō)出特征,教師繪畫(huà)表現(xiàn)。 課件——作品欣賞 師:欣賞完了優(yōu)秀的作品,我們也知道了繪畫(huà)方法與動(dòng)物特征是有著密切的關(guān)系的,只有根據(jù)動(dòng)物的特征去選擇合適的方法來(lái)體現(xiàn),我們的作品才會(huì)更形象。你想畫(huà)什么?準(zhǔn)備抓住它的什么特點(diǎn)? 活動(dòng)3【活動(dòng)】學(xué)生作畫(huà) 請(qǐng)你結(jié)合你最想體現(xiàn)的那種動(dòng)物的面部特征,創(chuàng)作合適的方法去體現(xiàn)動(dòng)物的臉。 活動(dòng)4【作業(yè)】作品展示 1、學(xué)生評(píng)價(jià)(那你認(rèn)為哪張作品都用的方法與的臉部特征結(jié)合好,體現(xiàn)的動(dòng)物形象) 2、教師評(píng)價(jià):從同學(xué)們的作品中老師看到大家將動(dòng)物的臉部特征與繪畫(huà)方法結(jié)合的很巧妙,體現(xiàn)的很生動(dòng),而且從一張張生動(dòng)、形象的動(dòng)物的臉中看到了動(dòng)物們也有喜怒哀樂(lè)。(看這只怒吼的獅子正在警告人們,我們家族成員的數(shù)量越來(lái)越少,大家應(yīng)該共同保護(hù)我們,讓人與動(dòng)物人與自然和諧相處)