小學(xué)美術(shù)7 用窗簾裝飾窗 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案

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7 用窗簾裝飾窗 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教材分析　　　　　 本課以“用窗簾裝飾窗口”為課題，旨在通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注生活環(huán)境。同時(shí)通過(guò)畫(huà)一畫(huà)，做一做，用窗簾裝飾、美化窗口，讓學(xué)生初步接觸家居物品的設(shè)計(jì)與制作，體會(huì)設(shè)計(jì)制作與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作是為了生活的實(shí)際應(yīng)用的設(shè)計(jì)理念，學(xué)會(huì)用紙材設(shè)計(jì)制作作品。 2教學(xué)目標(biāo)　 1、知識(shí)目的：學(xué)習(xí)窗簾的設(shè)計(jì)和制作，初步掌握簡(jiǎn)單的室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)，鍛煉手和腦的協(xié)調(diào)能力。 2、能力目的：選擇合適的媒材，學(xué)習(xí)運(yùn)用剪、折疊、插接、描繪等多種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作。 3、情感目的：激發(fā)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活的愿望，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。 3重點(diǎn)難點(diǎn)　　　　 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的材料，設(shè)計(jì)制作出精美的窗口。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握制作有窗簾的窗口的方法。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】（一）問(wèn)題情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣 師：同學(xué)們，上課啦，請(qǐng)閉上嘴巴，靜下心來(lái)，老師將和同學(xué)們一起來(lái)做個(gè)感官游戲，現(xiàn)在，請(qǐng)大家慢慢閉上眼睛，伸出你的五個(gè)手指放在眼前，還能看到自己的手指嗎？ 生：不能…… 師：對(duì)呀，眼前竟是一片漆黑，這就說(shuō)明了眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，沒(méi)有眼睛世界將是一片黑暗，其實(shí)房子也有眼睛，下面，我們就來(lái)找找房子的眼睛吧?。ǔ鍪緢D片）找到了嗎？ 生：窗戶(hù)。 師：的確，窗就是建筑的眼睛，如何將房子中這么重要的部分裝扮得更美呢？今天歐陽(yáng)老師就和大家共同來(lái)學(xué)習(xí)《用窗簾裝飾窗口》（出示板書(shū)）。 活動(dòng)2【講授】（二）講授示范，舉一反三 師：下面，我們通過(guò)一些圖片來(lái)進(jìn)一步了解窗簾、欣賞窗簾，請(qǐng)看大屏幕。（播放圖片，師著重介紹卷簾、羅馬簾、珠簾）你最喜歡的是哪一種？你家里有哪種窗簾呢？ 生：…… 生：…… 師：你們真熱愛(ài)生活吶，都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，現(xiàn)在你們就用這雙眼睛找找老師親手制作的窗口都是用的哪些材料呀？ 生：XX、XXX、XXX…… （課件展示：布、繩子、瓦楞紙、彩紙等） 師：你觀察得真仔細(xì)，請(qǐng)坐下，你還想到用什么材料來(lái)創(chuàng)作窗口呢？ 生：XX、XXX、XXX…… 師：將生活中廢舊的物品加以利用，這種變廢為寶的想法真是太棒啦！ 活動(dòng)3【活動(dòng)】（三）欣賞感受，學(xué)習(xí)新知 師：可是，想變廢為寶光說(shuō)光想可不行，我們還得學(xué)會(huì)動(dòng)手制作，現(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真觀察老師是怎樣制作窗口的，都有哪些步驟，請(qǐng)看黑板，步驟呀（貼）都神秘的躲在了窗簾的背后，讓我們一同來(lái)把它們找出來(lái)好不好？在老師制作的過(guò)程中同學(xué)們認(rèn)真觀察每個(gè)部分都運(yùn)用到了哪些材料，大家認(rèn)真看好了。 步驟： 窗框部分 師：（師制作）第一步呢就完成啦，是不是很簡(jiǎn)單呢？我們一起來(lái)看看制作窗框（貼）的步驟是什么(揭)？(師讀) 窗簾部分 2.師：接下來(lái)老師要制作窗簾部分（貼）啦（師制作），同學(xué)們觀察完后能用語(yǔ)言描述出來(lái)嗎？XXX你來(lái)說(shuō)。 生：…… 師：我們揭開(kāi)窗簾（揭）瞧一瞧是不是跟你說(shuō)的一樣呢，你描述得真準(zhǔn)確，請(qǐng)為大家大聲的讀出來(lái)吧。（生讀） 3.師：然后怎樣將設(shè)計(jì)好漂亮花紋的紙做出褶皺呢，請(qǐng)睜大眼睛仔細(xì)看（師制作），你學(xué)會(huì)了嗎？（揭）大家齊聲把第三步讀出來(lái)吧?。R讀） 窗幔部分 4.師：到了最后的窗幔部分了（指標(biāo)題、貼），（師制作）使用到的是一張長(zhǎng)條形的彩紙，先將它向后折一小段再對(duì)折剪出花邊，還可以在它上面畫(huà)上你喜歡的圖案，最后把向后折的部分用雙面膠固定在窗框的背后，噹噹噹噹，歐陽(yáng)老師用窗簾裝飾的窗口就制作完成啦！漂亮嗎？（揭）男生一起來(lái)將步驟讀一讀吧?。猩x） 活動(dòng)4【練習(xí)】（四）自主創(chuàng)作，大膽表現(xiàn) 師：同學(xué)們這么聰明能干，一定能在歐陽(yáng)老師的基礎(chǔ)上增加更多有創(chuàng)意的東西。你們想不想超過(guò)老師？團(tuán)結(jié)的力量大，今天我們就分小組合作來(lái)完成。 師：你們每個(gè)小組打算怎樣裝飾這個(gè)窗口呢？（課件出示問(wèn)題及窗口造型）把你們的想法互相討論一下（小組討論），你們都討論出來(lái)了嗎，來(lái)，說(shuō)說(shuō)你們的好點(diǎn)子。 生：…… 生：…… 師：真棒！請(qǐng)坐下，聽(tīng)了大家的創(chuàng)作構(gòu)思，老師非常期待你們的作品！同學(xué)們，要裝飾美化一個(gè)窗口，我們要善于從里到外去美化，窗里可從窗簾、擺設(shè)等方面去美化，窗外可要注意環(huán)境的美化，只有環(huán)境美了。我們的窗口才會(huì)更美。 師：在做之前我要找一位坐得最端正、聽(tīng)課最認(rèn)真的同學(xué)來(lái)給大家讀一下我們的作業(yè)要求，來(lái),XXX好嗎？ 生：(學(xué)生讀) 師：都聽(tīng)清楚了嗎？ 生：聽(tīng)清楚了。 師：來(lái)，請(qǐng)坐，我希望同學(xué)們?cè)谥谱髦校l(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出更多美麗的窗口,遇到困難先自己想想辦法，再找同學(xué)幫忙和求助老師。使用工具要注意安全，注意愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生。記住了嗎？開(kāi)始做吧。（播放音樂(lè)、課件，學(xué)生在背景音樂(lè)中以小組為單位合作創(chuàng)作）你們覺(jué)得困難在哪？（在學(xué)生制作中，教師重點(diǎn)指導(dǎo)一、兩個(gè)組。） 活動(dòng)5【測(cè)試】（五）作品展示，評(píng)述總結(jié) 師：制作完成的小組請(qǐng)把窗口貼在展覽板中去吧。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己欣賞的窗口？你來(lái)，你來(lái)（點(diǎn)兩名學(xué)生上前評(píng)論）。 生：（指）這個(gè)藍(lán)色的窗口最美，因?yàn)樗昂煹脑O(shè)計(jì)非常有特色…… 生：（指）…… 師：哦！這兩個(gè)窗口得到了你們的贊美（拿下來(lái)），你們的評(píng)價(jià)非常到位！真是兩位專(zhuān)業(yè)的小評(píng)論家，謝謝你們，請(qǐng)回座位吧。公平起見(jiàn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)個(gè)投票吧，選出最美的窗口，喜愛(ài)這個(gè)窗口的同學(xué)舉起手來(lái)，好，請(qǐng)將手放下，更欣賞這個(gè)窗口的同學(xué)請(qǐng)將手舉起來(lái)，好，請(qǐng)將手放下，通過(guò)大家的舉手表決啊最美的窗口產(chǎn)生了（舉），是哪一組同學(xué)制作的啊？舉起你們的手來(lái)。哦！是這組同學(xué)！窗口排名第二的小組呢？也非常了不起。請(qǐng)這兩個(gè)小組的組長(zhǎng)上前來(lái)，首先第一名的組長(zhǎng)來(lái)給大家分享一下你們的創(chuàng)作思路吧。 生：…… 師：那你們的窗口制作得這么成功都獲得了第一名的榮譽(yù)，能不能給第二名的小組提點(diǎn)改進(jìn)的建議呢？ 生：…… 師：嗯，老師也非常認(rèn)同你的觀點(diǎn)，接下來(lái)請(qǐng)XXX來(lái)為大家介紹一下你們的作品吧。 生：…… 師：剛才xxx為你們小組提的建議你能接受嗎？對(duì)你有什么啟發(fā)呢？看來(lái)他們的建議讓你們收獲不小哇，那你也來(lái)為他們出謀獻(xiàn)計(jì)吧讓他們的作品更加完美！ 生：…… 師：相信你的建議會(huì)為他們的作品增光添彩，請(qǐng)回座位吧，我們?yōu)檫@兩組同學(xué)送去掌聲！ 活動(dòng)6【作業(yè)】（六）課堂小結(jié)，拓展延伸 師：今天我們一起學(xué)習(xí)了手工制作窗口，在制作中我們一起感受到了創(chuàng)作的樂(lè)趣，許多同學(xué)完成得很好，比如這些窗口，造型特別美觀，讓欣賞者賞心悅目，還有這些窗口，窗簾的花紋設(shè)計(jì)很新穎，很好運(yùn)用了點(diǎn)、線、面的結(jié)合來(lái)表現(xiàn)美，大家都是好樣的！這節(jié)課，同學(xué)們收獲這么大，回家后你對(duì)家里的窗口肯定不滿(mǎn)意了，可以跟媽媽提提建議，當(dāng)一回小設(shè)計(jì)師，哈哈，我們房子的眼睛更亮啦！然后給你改造后的窗口拍張照片帶來(lái)給同學(xué)們和歐陽(yáng)老師欣賞呢！好了，課就上到這里，請(qǐng)大家課后將桌面和地板收拾干凈，下課! （選出典型作業(yè)，全班點(diǎn)評(píng)，教師小結(jié)。評(píng)價(jià)：從作品的整體造型是否美觀，窗簾花紋的設(shè)計(jì)是否新穎，材料的運(yùn)用是否得當(dāng)，色彩的搭配是否恰當(dāng)，從制作工藝的水平，作品的內(nèi)涵等方面去評(píng)價(jià)。）