話說二十四節(jié)氣-教案.doc

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話說二十四節(jié)氣 ——選題指導課 曹埠鎮(zhèn)孫窯小學 丁永紅 教學目標： 1. 通過問卷調(diào)查，了解學生對中國傳統(tǒng)文化——節(jié)氣的認識、了解情況。 2．激發(fā)學生觀察生活、發(fā)現(xiàn)與探究節(jié)氣相關問題的興趣。 3. 培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、并將問題轉(zhuǎn)化成活動課題的能力。 教學準備： 調(diào)查問卷，課件。 調(diào)查問卷 教學過程： 一、導入 播放視頻《節(jié)氣歌》。 問：從剛才的視頻中你了解到了什么？ （預設：節(jié)氣、天氣、農(nóng)諺、植物生長、農(nóng)事、古詩等） 小結：其實，剛才大家看到的這些都是和二十四節(jié)氣緊密相關的。我們以前曾學過一首《二十四節(jié)氣歌》，你還記得嗎？（出示：二十四節(jié)氣歌）我們一起讀一讀。 二、進行問卷調(diào)查 1. 二十四節(jié)氣是我國勞動人民獨創(chuàng)的文化遺產(chǎn)，它能反映季節(jié)的變化，指導農(nóng)事活動，影響著千家萬戶的衣食住行。今天我們就一起說一說節(jié)氣這個話題。（出示課題） 你對二十四節(jié)氣有多少了解呢？下面我們就來做個調(diào)查。 （拿出問卷，完成調(diào)查問卷。） 2. 統(tǒng)計、分析問卷。 我們來統(tǒng)計一下。 第一題：（預設：大家對節(jié)氣的由來不是十分了解。） 第二題：（利用EXCEL表中的柱形圖形，進行對比） 觀察這個條形圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （預設：同學們對洋節(jié)的習俗比較了解，對我們傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣還缺乏了解。） 小結：其實，我國的傳統(tǒng)文化博大精深，二十四節(jié)氣在2011年6月入選第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有很高的歷史文化研究價值，對我們的生活也有重大影響，值得我們?nèi)パ芯?。（出示：有價值） 你對24節(jié)氣已經(jīng)有了哪些了解呢？ 我們就先以清明為例來說一說： 預設：⑴清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！碧拼娙硕拍恋那Ч琶?，生動勾勒出“清明雨”的圖景。古詩詞 ⑵掃墓、踏青、吃青團……風俗 ⑶多雨 天氣 清明時節(jié)正是冷暖空氣沖突激烈的時候，勢力減弱的北方冷空氣和南方的暖濕空氣常常在長江一帶交鋒，致使江南地區(qū)常?！罢€寒晴復雨”。 ⑷“清明前后，點瓜種豆”（瑞雪兆豐年）諺語 ⑸有沒有聽老人說：清明前吃什么眼睛會更明亮？（馬蘭頭）（清明前的長江刀魚魚骨是軟，特別鮮美，清明后就變硬）養(yǎng)生 ⑹農(nóng)事（芒種：大麥、小麥等有芒作物種子已經(jīng)成熟，搶收十分急迫。谷、黍等夏播作物也正是播種最忙的季節(jié)，所以稱“芒種”。） ⑺動植物活動（驚蟄） “驚蟄”，“立春”以后天氣轉(zhuǎn)暖，春雷初響，驚醒了蟄伏在泥土中冬眠的各種昆蟲，所以“驚蟄”是反映自然物候現(xiàn)象的一個節(jié)氣。 關于其他節(jié)氣你還了解些什么？（相機結合學生回答，補充上述內(nèi)容） 3. 通過大家的交流和討論，我們對24節(jié)氣有了一些了解，但這些了解還只是表面的、淺層次的。如果想了解得更多、更深，可以怎么做？ 學生交流、回答。 預設1：學生回答收集資料、訪問等方法。 小結：剛才一些同學所說的都是我們在綜合實踐活動的課題研究中經(jīng)常使用的研究方法。確實就如他們所說，我們就可以使用這些方法，就我們感興趣的某一個方面進行深入研究。） 預設2：進行課題研究。 小結：說得真好，課題研究就是對某一個問題進行深入了解的有效途徑。 三、學生自主選題 下面我們就以小組為單位，選擇你們共同感興趣的某一方面作為你們的研究課題，并說一說你們?yōu)槭裁催x擇這個課題？（出示：感興趣） 討論2分鐘，指名1—2組交流。（出示：可操作） 互評。相機舉例，規(guī)范課題名稱的表述。 小結：這節(jié)課我們從有價值、感興趣、可操作這三個方面考慮，選擇了各自感興趣的課題準備進行研究。希望大家在后續(xù)的活動中可以獲得更多的關于節(jié)氣的了解。 附： 關于24節(jié)氣的調(diào)查問卷 二十四節(jié)氣是我國勞動人民獨創(chuàng)的文化遺產(chǎn)，它能反映季節(jié)的變化，指導農(nóng)事活動，影響著千家萬戶的衣食住行。你對它有多少了解呢？請根據(jù)自己的情況如實填寫。謝謝！ 1. 你知道24節(jié)氣的由來嗎？（ ） A 知道 B不知道 2. 在常州有“夏至吃餛飩，冬至吃胡蔥燉豆腐”的風俗，除此之外，和節(jié)氣有關的風俗你還了解多少？( ) A 不了解 B 只了解1—2個 C 了解很多 3. 你了解圣誕節(jié)、萬圣節(jié)這些洋節(jié)的習俗嗎？( ) A 不了解 B 只了解一點點 C 比較了解 4. 清明時節(jié)，氣溫升高，雨量增多，適宜春耕春種，民間有“清明前后，點瓜種豆”的諺語。白露節(jié)氣時, 花木依然茂盛,秋高氣爽的天氣使夜月更明更亮，杜甫有詩云:“露從今夜白, 月是故鄉(xiāng)明?！蹦銓?4節(jié)氣還有哪些了解？可以舉例說一說。 有關24節(jié)氣你還想了解什么？