《辦公自動化》(高級)一體化教學課程標準.doc

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辦公自動化（高級）一體化教學課程標準一、 課程介紹辦公自動化是技工院校三年制計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課程，是成為高素質(zhì)勞動者的必備條件。本課程以模塊教學的形式進行，實行專業(yè)技能一體化教學。通過校內(nèi)的一體化教學，結(jié)合計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)特點和行業(yè)特征，努力使學生達到具備較強的文字處理、報表打印、圖形編輯、表格處理等技術(shù)能力，為今后能夠迅速地適應(yīng)社會各方面管理工作的需要奠定了基礎(chǔ)。 通過本課程的學習，使學生從Office 2007基礎(chǔ)知識入手，詳細掌握主要組件的相關(guān)操作。包括走進Office 2007、Word 2007基礎(chǔ)操作、文檔的排版設(shè)計、Word 2007高級應(yīng)用、頁面布局與打印、Excel 2007基礎(chǔ)操作、計算與分析數(shù)據(jù)、制作演示文稿、放映與打印幻燈片的應(yīng)用。并以“基礎(chǔ)知識+上機練習”的方式講解每章知識，使學生學起來輕松容易。操作性強，培養(yǎng)實際動手能力，能將功能豐富的OFFICE軟件靈活應(yīng)用于不同的現(xiàn)代化信息管理過程中，并能掌握常見辦公設(shè)備的使用方法。本課程的模塊化設(shè)置強調(diào)了學生的操作能力，為了更好地適應(yīng)中等職業(yè)技工院校計算機專業(yè)的教學要求，根據(jù)勞動和社會保障部培訓就業(yè)司頒發(fā)的計算機專業(yè)教學計劃與教學大綱和計算機專業(yè)畢業(yè)生所從事職業(yè)的實際需要，本著以能力為本，重視實踐能力培養(yǎng)，突出職業(yè)技術(shù)教育的原則，將本門課程劃分為三個模塊，即Word2007、Excel2007、PowerPoint2007模塊。每個模塊下又分為若干個以工作任務(wù)為中心的課題，每個課題均采用目標化管理，任務(wù)驅(qū)動的“一體化”教學模式。該模塊既符合學生的認知規(guī)律，又可使學生在反復強化練習中熟練地掌握Office 2007的基本操作方法。 1以工作任務(wù)為中心（1）選擇了具有典型性、實用性，通用性且與辦公實際相聯(lián)系的商務(wù)案例作為工作任務(wù)。（2）按工作任務(wù)分解目標要求，構(gòu)建或組織相關(guān)實踐理論知識拓展知識的教學內(nèi)容。2一體化教學模式（1）專業(yè)理論學習與上機技能訓練一體化（2）學習空間與實習場地一體化（3）教學功能與實際應(yīng)用一體化3課程標準與職業(yè)標準對接（1）課程教學內(nèi)容與崗位必備能力的相銜接（2）課程考試與職業(yè)資格考核制度、國家就業(yè)制度相銜接二、 適用對象技工院校兩年制計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)三、 場地及設(shè)施要求實習場地，每個授課班級授課時必須配有一個一體化微機室教室，每名學生配一臺計算機及一套完成課題任務(wù)要求的相應(yīng)軟件。四、 教師配置Word2007模塊：每個教室配一名“一體化”教師Excel2007模塊：每個教室配一名“一體化”教師PowerPoint2007模塊：每個教室配一名“一體化”教師五、 參考學時Word2007模塊：80學時Excel2007模塊：70學時PowerPoint2007模塊：60學時六、 教學方式與方法“一體化”教學（以任務(wù)驅(qū)動法為主）七、 課程目標通過任務(wù)引領(lǐng)的項目活動，使學生獲得本專業(yè)高級工所必需的文字處理、電子表格操作、演示文稿制作的基本知識和基本技能。同時培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的職業(yè)團隊精神。1能熟練進行Word 2007的文字編輯操作。2學會表格的創(chuàng)建及編輯操作。3會在Word 2007中插入圖形對象、藝術(shù)字及公式等操作。4能熟練進行文檔的排版及打印操作。5理解目錄、索引、郵件合并的操作。6理解Excel2007的工作簿、工作表、單元格等基本概念，會基本操作，能進行熟練地輸入數(shù)據(jù)。 7能進行數(shù)據(jù)運算及數(shù)據(jù)處理操作。8會進行工作表的格式化和圖形、圖表的插入。 9會工作表的打印設(shè)置。 10理解PowerPoint 2007基本操作和演示文稿的編排操作。11會進行演示文稿修飾操作的設(shè)置。12能熟練進行演示文稿的動畫效果制作。13熟練放映及打印演示文稿的操作。八、 設(shè)計思路1按照以“會”為本，以職業(yè)技能鑒定為主線，以課題任務(wù)為主體的模塊化專業(yè)課程體系的一體化教學的總體設(shè)計要求，圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，讓學生在實踐案例中掌握知識，增強課程的職業(yè)性要求，提高學生的操作技能。2學習項目選取的依據(jù)是該門課程涉及的工作領(lǐng)域和工作任務(wù)范圍，以當前的辦公實際中的典型案例為載體，使工作任務(wù)具體化，產(chǎn)生了具體的學習項目。3依據(jù)工作任務(wù)的需要、技工院校學生的特點和職業(yè)能力形成的規(guī)律，按照學生雙證制（學生畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書）的要求設(shè)計確定課程的知識、技能等內(nèi)容。4依據(jù)各學習項目內(nèi)容的總量及在該門課程中的地位分配各學習項目的課時數(shù)。5學習程度用語使用了“理解”、“能”、“會”等來表述，“理解”用于表述原理性知識的學習程度，“能”和“會”用于表述技能的學習程度。九、 教學內(nèi)容綱要（一）課題與學時分配表辦公自動化培訓模塊一體化教學課題與學時分配表模塊課題課 題 名 稱階段劃分計劃學時一一認識Word2007及文檔的操作Word2007模塊10二段落格式編排實訓12三文檔表格的編輯實訓12四編輯圖形對象實訓10五文檔的排版及打印實訓12六長文檔的管理設(shè)置實訓12七樣式和模板4八綜合實訓8小計80二九認識Excel2007及工作表和工作簿的基本操作Excel2007模塊8十數(shù)據(jù)輸入和表格樣式編輯訓練12十一插入圖形和圖表的制作訓練8十二數(shù)據(jù)計算、數(shù)據(jù)組織管理訓練26十三打印工作表與圖表訓練4十四Excel的實際應(yīng)用6十五綜合實訓6小計70三十六PowerPoint2007基礎(chǔ)與功能操作實訓PowerPoint模塊20十七PowerPoint 2007超鏈接和動畫效果制作20十八放映演示文稿的訓練12十九演示文稿的發(fā)布與打印訓練2二十綜合實訓6小計60總計210（二）各課題的相關(guān)要求模塊一：Word2007（一）學習目的：通過本模塊的學習，使學生掌握Word 2007的文檔操作，表格、圖形對象的編輯，文檔的排版與打印，大綱、目錄、索引、樣式、模板及其他常用功能的應(yīng)用等。通過由簡到繁，層層遞進的技能訓練提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生應(yīng)用Word 2007解決實際問題的能力。（二）學習目標1、技能目標：能熟練進行文檔的錄入、編輯、圖文混排及打印操作，能熟練進行表格制作，能簡單生成目錄，獨立進行文字處理工作。2、理論目標：掌握文檔的創(chuàng)建、錄入編輯，掌握文檔排版和圖文混排的方法，熟悉表格的制作及編輯，掌握頁面設(shè)置及打印操作方法，明確郵件合并的過程。3、思想目標：樹立安全操作的思想，培養(yǎng)嚴謹、細致、踏實、認真的工作作風，倡導吃苦、團結(jié)、肯干、敬業(yè)的精神。（三）學習方法：在學習中注意理論聯(lián)系實踐，用所學的理論知識指導反復強化技能操作，通過技能操作深入理解、鞏固相關(guān)的理論知識點，將理論與實踐有機結(jié)合。（四）參考學時：80學時課題一 認識Word2007及文檔的操作學習目標：通過本課題的學習，使學生明確Word 2007的啟動與退出、新文檔的建立操作，熟悉文檔的輸入和編輯，掌握文字格式設(shè)置，了解自動更正、拼寫和語法檢查和公式的使用。培養(yǎng)學生認真、遵守操作要求的良好習慣。參考學時：10學時理論學習任務(wù)：1 Word 2007的啟動與退出2 新文檔的創(chuàng)建、保存、打開操作知識3 文本輸入及編輯的基礎(chǔ)操作4 文字格式設(shè)置方法5 自動更正、拼寫和語法檢查工具的使用和公式的編輯操作知識6 實訓中的操作要求技能訓練任務(wù)：1新文檔的建立與保存2文檔的輸入、文本選擇、復制、查找與替換操作3文檔中文字格式的設(shè)置4自動更正、拼寫和語法檢查的使用5公式編輯器的使用課題二 段落格式編排實訓學習目標：通過本課題的學習，使學生掌握段落對齊方式和段落縮進的設(shè)置，了解制表位的應(yīng)用，熟練使用格式刷，掌握項目符號和編號的設(shè)置，會添加，熟悉拼音指南、帶圈字符、縱橫混排、雙行合一等中文版式的處理。參考學時：12學時理論學習任務(wù)：1 段落的格式編排2 制表位和其他格式設(shè)置3 項目符號和編號4 邊框和底紋、中文版式5 腳注、尾注、批注的添加和格式刷的使用技能訓練任務(wù)：1 設(shè)置段落的格式2 制表位與格式刷的使用3 設(shè)置項目符號與編號4 設(shè)置腳注、尾注與題注5 邊框和底紋、中文版式的設(shè)置課題三 文檔表格的編輯實訓學習目標：通過本課題的學習，使學生掌握表格的創(chuàng)建、表格行和列的調(diào)整與處理、單元格的操作，熟練掌握表格格式的設(shè)計，了解表格中數(shù)據(jù)的排序和計算。參考學時：12學時 理論學習任務(wù)：1創(chuàng)建表格及在表格中輸入內(nèi)容2行和列的操作、單元格的操作3表格的設(shè)置、表格中的運算和排序技能訓練任務(wù)：1. 創(chuàng)建“學生期末成績表”2. 表格修改與復制3. 表格和文本之間的轉(zhuǎn)換4. 設(shè)置表格格式5. 為表格增加邊框和底紋6. 使用排序和公式課題四 編輯圖形對象實訓學習目標：通過本課題的學習，使學生掌握圖片的插入、調(diào)整圖片的大小及文字環(huán)繞的設(shè)置，熟練圖形插入、圖文混排、文本框的設(shè)置，掌握藝術(shù)字的插入和編輯。參考學時：10學時理論學習任務(wù)：1插入圖片、編輯圖片2插入文本框3插入藝術(shù)字、圖表，圖形的繪制技能訓練任務(wù)：1. 插入圖片及設(shè)置圖片或圖形對象格式2. 插入藝術(shù)字和圖表3. 繪制與編輯圖形4. 使用文本框課題五 文檔的排版及打印實訓學習目標：通過本課題的學習，使學生掌握頁面設(shè)置方法，能熟練為文檔添加頁眉、頁腳和頁碼，了解文檔如何分節(jié)，掌握文檔背景和水印效果的設(shè)置，學會文檔預(yù)覽及輸入的設(shè)置。參考學時：12學時理論學習任務(wù)：1頁眉、頁腳和頁碼2文檔分節(jié)與分欄3文檔背景和水印的添加4頁面設(shè)置及文檔打印操作技能訓練任務(wù)：1設(shè)置頁眉、頁腳和頁碼2設(shè)置分節(jié)與分欄3設(shè)置文檔背景和水印4打印文檔課題六 長文檔的管理設(shè)置實訓學習目標：通過本課題的學習，使學生了解管理長文檔的幾種方式及使用方法，掌握目錄、索引的創(chuàng)建方法，了解交叉引用、題注的使用，明確書簽的制作步驟。參考學時：12學時理論學習任務(wù)：1文檔結(jié)構(gòu)圖和大綱視圖、主控文檔 2題注和交叉引用、目錄和索引 3修訂、書簽和版本4郵件合并方法技能訓練任務(wù)：1大綱視圖與主控文檔2創(chuàng)建目錄3交叉引用4創(chuàng)建索引、使用修訂標記5字數(shù)統(tǒng)計6使用書簽7創(chuàng)建批量信封課題七 樣式和模板學習目標：通過本課題的學習，使學生理解模板的含義，掌握創(chuàng)建模板的方式及利用模板新建文檔的方法，會使用向?qū)?chuàng)建文檔，學會樣式的創(chuàng)建、修改及刪除操作，了解自動套用格式的使用。參考學時：4學時理論學習任務(wù)：1模板和向?qū)?樣式3自動套用格式技能訓練任務(wù)：1應(yīng)用內(nèi)置樣式2新建、修改、刪除樣式3使用模板和向?qū)дn題八 綜合實訓學習目標：通過綜合應(yīng)用各種功能制作美觀實用的Word商務(wù)文檔，練習編輯文本、格式化文本、圖文混排、插入表格、設(shè)置頁面、使用樣式和模板和長文檔的編輯處理等操作，提高學生綜合應(yīng)用的能力。參考學時：8學時理論學習任務(wù)：1編輯文本及文本的格式化2圖文混排、表格3頁面設(shè)置和模板使用技能訓練任務(wù)：1制作一份自己的簡歷2為公司設(shè)計胸卡和請柬設(shè)計3制作員工手冊模塊二 Excel2007（一）學習目的：通過本模塊的學習，使學生了解Excel2007工作環(huán)境及界面組成，理解Excel2007相關(guān)的概念，掌握Excel2007數(shù)據(jù)的輸入、組織、計算，熟練用圖表形式顯示處理結(jié)果。通過技能訓練使學生掌握Excel2007的基本操作方法，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，為以后使用Excel2007制作實用表格打下基礎(chǔ)。（二）學習目標1 .技能目標：能熟練進行數(shù)據(jù)輸入、編輯、計算的基礎(chǔ)操作，會表格、圖形、圖表的制作，能進行工作表和圖表的打印輸出，在實際中能熟練使用Excel進行實用表格的制作。2.理論目標：了解Excel2007工作環(huán)境及界面組成，理解概念，掌握工作簿、工作表的創(chuàng)建和使用，熟練掌握數(shù)據(jù)的編輯、計算、圖表的創(chuàng)建方法，掌握圖形插入，數(shù)據(jù)的排序與篩選，數(shù)據(jù)的匯總與合并計算等數(shù)據(jù)處理知識。3.思想目標：樹立安全操作的思想，培養(yǎng)嚴謹、細致、踏實、認真的工作作風，倡導吃苦、團結(jié)、肯干、敬業(yè)的精神。（三）學習方法：在學習中注意理論聯(lián)系實踐，用所學的理論知識指導反復強化技能操作，通過技能操作深入理解、鞏固相關(guān)的理論知識點，將理論與實踐有機結(jié)合。（四）參考學時：70學時課題九 認識Excel2007及工作表和工作簿的基本操作學習目標：通過本課題的學習使學生了解Excel2007的界面組成，深入理解工作簿與工作表的基本概念，掌握工作表和工作簿的基本操作方法。參考學時：8學時理論學習任務(wù)： 1Excel 2007的啟動和退出2Excel 2007的操作界面3工作表、工作簿的概念4工作簿的創(chuàng)建和打開5工作表的基本操作方法技能訓練任務(wù)：1Excel2007基礎(chǔ)操作2學生信息登記表的制作與修改3學生成績表的制作4工作表和工作簿基本操作與技巧課題十 數(shù)據(jù)輸入和表格樣式編輯訓練學習目標：通過本課題的學習使學生掌握數(shù)據(jù)輸入和編輯數(shù)據(jù)的基本方法，掌握工作表的行高、列寬的調(diào)整，熟練工作表的文本格式編排設(shè)置。參考學時：12學時理論學習任務(wù)： 1向工作表中輸入數(shù)據(jù)2編輯數(shù)據(jù)3調(diào)整行高和列寬、文本的格式化4對齊方式的設(shè)置5數(shù)字、日期和時間的格式化、邊框、圖案和網(wǎng)格背景的設(shè)置技能訓練任務(wù)：1工作表中數(shù)據(jù)的基本輸入及快速輸入數(shù)據(jù)操作2在工作表中編輯數(shù)據(jù)3編排單元格格式課題十一 插入圖形和圖表的制作訓練學習目標：通過本課題的學習使學生了解插入流程圖的方法，理解圖表的類型與構(gòu)成，掌握創(chuàng)建圖表的方法，學會如何編輯圖表及對圖表格式化。參考學時：8學時理論學習任務(wù)： 1圖表的類型與構(gòu)成、建立圖表2格式化圖表3編輯圖表4創(chuàng)建流程圖技能訓練任務(wù)：1利用SmartArt圖形創(chuàng)建流程圖2制作及編輯“歷年學生注冊情況”圖表3制作銷售數(shù)據(jù)透視圖表課題十二 數(shù)據(jù)計算、數(shù)據(jù)組織管理訓練學習目標：通過本課題的學習使學生了解數(shù)據(jù)運算的基本方法，掌握公式和函數(shù)的使用，理解絕對引用和相對引用。掌握數(shù)據(jù)的排序、篩選，、合并計算、分類匯總和數(shù)據(jù)透視表的操作。參考學時：26學時理論學習任務(wù)： 1公式的使用2函數(shù)的使用3絕對引用和相對引用4數(shù)據(jù)清單及其管理、數(shù)據(jù)的排序5數(shù)據(jù)的篩選6數(shù)據(jù)的分類匯總7數(shù)據(jù)合并計算8建立數(shù)據(jù)透視表技能訓練任務(wù)：1數(shù)值計算與單元格的引用2數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類匯總、合并計算和創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表的處理3制作員工工資表4身份證號的分析課題十三 打印工作表與圖表訓練學習目標：通過本課題的學習使學生掌握工作表打印時頁面的設(shè)置方法，掌握圖表的打印設(shè)置，了解打印機的設(shè)置方法。參考學時：4學時理論學習任務(wù)： 1打印時工作表版式的設(shè)置2打印預(yù)覽3打印機的選擇4設(shè)定打印工作表的打印范圍5設(shè)定打印圖表的格式及對象技能訓練任務(wù)：1打印頁面的基本設(shè)置2打印頁面的特殊設(shè)置和打印輸出設(shè)置課題十四 Excel的實際應(yīng)用學習目標：通過本課題的學習使學生能將前面學習的Excel2007各方面的知識串聯(lián)起來，幫助學生加深與鞏固所學知識，靈活地使用Excel2007。參考學時：6學時理論學習任務(wù)： 1Excel2007的基本操作2數(shù)據(jù)篩選和匯總3數(shù)據(jù)計算及工作表的美化技能訓練任務(wù)：1建立員工考勤系統(tǒng)2建立員工簡歷表和學歷統(tǒng)計表3建立財務(wù)報表課題十五 綜合實訓學習目標：通過本課題的學習使學生在多個實例中加深與鞏固Excel2007各方面的知識點，在反復強化練習中熟練地掌握Excel2007的基本操作方法，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。參考學時：6學時理論學習任務(wù)： 1員工通訊錄2員工業(yè)績計算表3意見調(diào)查與報名表技能訓練任務(wù)：1員工通訊錄2員工業(yè)績計算表3意見調(diào)查與報名表模塊三 PowerPoint2007（一）學習目的：通過本模塊的學習，使學生熟悉演示文稿制作軟件 PowerPoint2007 ，利用它提供的向?qū)А⒛０逡约捌渌S富的工具，制作出集文字、圖形、圖像、聲音和視頻等多媒體元素于一體的精美的演示文稿 。掌握演示文稿的基本操作，熟悉美化演示文稿的各種方法，掌握動畫幻燈片的創(chuàng)建方法和如何放映演示文稿。通過技能訓練提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。（二）學習目標1 .技能目標：能熟練進行演示文稿的創(chuàng)建、編輯及插入各種對象操作，會為幻燈片設(shè)置動態(tài)效果，學會如何美化演示文稿，能熟練放映演示文稿，會輸出演示文稿。2.理論目標：掌握演示文稿的創(chuàng)建、編輯及插入各種對象的操作方法，掌握演示文稿的外觀設(shè)置，熟練掌握演示文稿動態(tài)效果的設(shè)置，熟練放映幻燈片和輸出演示文稿。3.思想目標：樹立安全操作的思想，培養(yǎng)嚴謹、細致、踏實、認真的工作作風，倡導吃苦、團結(jié)、肯干、敬業(yè)的精神。（三）學習方法：在學習中注意理論聯(lián)系實踐，用所學的理論知識指導反復強化技能操作，通過技能操作深入理解、鞏固相關(guān)的理論知識點，將理論與實踐有機結(jié)合。（四）參考學時：60學時課題十六 PowerPoint2007基礎(chǔ)與功能操作實訓學習目標：通過本課題的學習，使學生了解PowerPoint 2007的基礎(chǔ)知識，掌握演示文稿的基本操作方法，掌握在幻燈片中輸入與編輯文本的方法，熟練掌握在幻燈片中插入圖形、圖表、藝術(shù)字、影片和聲音等對象的方法和技巧。參考學時：20學時理論學習任務(wù)：1PowerPoint 2007的基礎(chǔ)知識2演示文稿的創(chuàng)建、編輯及保存3在幻燈片中輸入與編輯文本的方法4在幻燈片中插入圖形、圖片、藝術(shù)字、圖表、表格、影片和聲音等對象的方法技能訓練任務(wù)：1PowerPoint 2007的基礎(chǔ)知識操作2創(chuàng)建、編輯、保存演示文稿的基本操作3PowerPoint 2007文本編輯操作4PowerPoint 2007段落編排操作5PowerPoint 2007圖片處理操作6使用PowerPoint 2007的表格和圖表7PowerPoint 2007多媒體支持功能課題十七 PowerPoint 2007超鏈接和動畫效果制作學習目標：通過本課題的學習，使學生掌握演示文稿中超級鏈接的創(chuàng)建、編輯和刪除，掌握為幻燈片設(shè)置自定義動畫效果及放映效果的方法。參考學時：20學時理論學習任務(wù)：1幻燈片動畫效果的設(shè)置2描繪手畫線或圖形3動畫方案、自定義動畫4創(chuàng)建超鏈接5插入動作按鈕設(shè)置超鏈接6幻燈片片內(nèi)動畫的設(shè)置方法技能訓練任務(wù)：1PowerPoint 2007超鏈接操作2制作動畫幻燈片3繪制動作路徑操作4放映效果的操作課題十八 放映演示文稿的訓練學習目標：通過本課題的學習，使學生掌握放映幻燈片方式的方法，能熟練地放映演示文稿，學會標出放映過程中的重點內(nèi)容。參考學時：12學時理論學習任務(wù)：1.設(shè)置放映方式2.控制放映的常用工具技能訓練任務(wù)： 1設(shè)置幻燈片的放映方式2設(shè)置幻燈片的切換時間間隔3放映幻燈片課題十九 演示文稿的發(fā)布與打印訓練學習目標：通過本課題的學習，使學生了解演示文稿的打印方法，掌握演示文稿的打包和通過網(wǎng)絡(luò)演示幻燈片的設(shè)置，熟練地進行演示文稿的播放、發(fā)布及保存為Web格式，發(fā)布于Internet上。參考學時：2學時理論學習任務(wù)：1 設(shè)置打印頁面的格式2打印預(yù)覽和打印演示文稿3打印講義及35mm幻燈片的制作4演示文稿的打包5通過網(wǎng)絡(luò)演示方法技能訓練任務(wù)： 發(fā)布和打印演示文稿實訓課題二十 綜合實訓學習目標：通過本課題的學習，使學生更好地了解并掌握PowerPoint2007應(yīng)用軟件，縱向?qū)W習和掌握全書的主要內(nèi)容，并熟練運用演示文稿中的工具及特殊功能，能夠制作出屬于自己的演示文稿。參考學時：6學時理論學習任務(wù)：1對象的插入和超鏈接的設(shè)置2模板的使用3演示文稿外觀的美化4動態(tài)效果的設(shè)置5影片、聲音的設(shè)置技能訓練任務(wù)： 1網(wǎng)站首頁設(shè)計2員工工資總匯表及組織結(jié)構(gòu)圖的制作3四季美景4設(shè)置網(wǎng)頁十、技能考核要求學生通過理論學習和技能訓練后，必須經(jīng)過勞動部門考核，考核合格者頒發(fā)高級計算機系統(tǒng)操作工職業(yè)資格證書。十一、實施建議1教案編寫要體現(xiàn)項目課程的特色與設(shè)計思想，教案應(yīng)體現(xiàn)先進性、實用性和可操作性。其呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范、正確、科學。2教學要以項目教學法為主，以工作任務(wù)為出發(fā)點來激發(fā)學生的學習興趣，教學中要采取理論實踐一體化教學模式，要充分利用案例、投影、多媒體等進行教學。3建立多種多樣的考核機制，要理論考核與實踐考核相結(jié)合，學生作品的評價與知識點考核相結(jié)合等；建議要每個課題設(shè)計一次階段性考核，每個模塊設(shè)計一次綜合性考核。4注重課程資源開發(fā)與利用，建議開發(fā)相關(guān)學習輔導用書、教師指導用書及網(wǎng)絡(luò)資源，注重學生思維的開發(fā)。