籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)課教案.doc

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籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)課教案教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，為將來上好籃球?qū)嵺`課做好準(zhǔn)備；2、通過籃球運(yùn)動(dòng)功能的介紹激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的動(dòng)機(jī)和熱情；3、通過籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，使學(xué)生建立正確的籃球知識(shí)體系、端正學(xué)習(xí)籃球的態(tài)度，為將來科學(xué)有效地開展籃球運(yùn)動(dòng)打好基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：1、籃球的起源2、籃球場(chǎng)地設(shè)備3、籃球競(jìng)賽的規(guī)則教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、建立正確的籃球知識(shí)體系2、養(yǎng)成自覺搜索知識(shí)的習(xí)慣教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、引導(dǎo)法師問：同學(xué)們，假如五一長假你來到了一個(gè)陌生的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，父母帶你來到一個(gè)沒有懸掛標(biāo)牌的建筑物前邊，你將用怎樣的方法來辨別這個(gè)建筑物就是一個(gè)學(xué)校？2、提示法學(xué)生通過觀察圖片，找出各圖片的共同特征。二、新授部分1、籃球的起源：講解法給學(xué)生講授籃球起源與發(fā)展的簡(jiǎn)史，初步讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程。2、籃球場(chǎng)地設(shè)備提問法對(duì)籃球場(chǎng)地、籃球大小等各要素進(jìn)行提問，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦習(xí)慣和空間想象能力。比較法拿幾個(gè)不同的籃球，讓學(xué)生選擇符合比賽要求的籃球。直觀法運(yùn)用多媒體手段，讓學(xué)生更加容易的接收籃球場(chǎng)地和設(shè)備的知識(shí)。3、籃球競(jìng)賽的規(guī)則提問法對(duì)籃球競(jìng)賽中的等各要素進(jìn)行提問，（人數(shù)，時(shí)間，位置等等）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦習(xí)慣和想象能力，鼓勵(lì)積極回答問題。直觀法運(yùn)用多媒體手段，讓學(xué)生更加容易的接收籃球競(jìng)賽的各種知識(shí)。4、鞏固與拓展游戲法游戲：哨音球停提問法通過提問法，讓學(xué)生鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。舉例法讓學(xué)生舉例，平常收集籃球知識(shí)的網(wǎng)站，完善學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。三、小結(jié)1、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)2、下課四、教學(xué)后感