七年級語文下冊 8《艱難的國運與雄健的國民》課件2 新人教版.ppt

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艱難的國運與雄健的國民 李大釗 這篇小品文寫作的年代 五四運動的高潮已經(jīng)過去 封建軍閥與帝國主義相勾結(jié) 加緊了對中國人民的壓迫和對新文化運動的破壞 社會黑暗到了極點 封建復(fù)古勢力從一蹶不振中昂起頭來 對新文化運動發(fā)動猖狂的反撲 帝國主義加緊了文化侵略 中華民族真如 大病初愈的病人 千瘡百孔 步履維艱 釗 雄健 逼狹 險峻 崎嶇 阻抑旅途 叢山疊嶺回環(huán)曲折亦復(fù)如是 zh o xi j n q q y di l 強健有力狹窄 山勢 高而險形容山路不平阻止抑制連綿的群山 重疊的山峰 五四運動的領(lǐng)袖之一 中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一 學(xué)者 詩人 偉大的馬克思主義者 對黨的建設(shè) 工人 學(xué)生運動 統(tǒng)一戰(zhàn)線均作出過重大貢獻(xiàn) 1927年 被軍閥張作霖殺害與北京 他的詩文被魯迅先生譽為 革命史上的豐碑 自由朗讀課文 歸納各段內(nèi)容要點 1 人類歷史的道路是不平坦的 只有靠雄健的精神才能沖過艱難險阻的境界2 以長江大河比喻民族生命的進程 3 以旅途征人以冒險為美趣比喻 人類在歷史上的生活 4 中華民族現(xiàn)在所逢的史路5 以揚子江 黃河比喻我們的民族精神 人類歷史的道路 民族生命的進程 人類歷史的生活 中華民族的史路 中華民族的民族精神 人類 歷史道路 民族生命進程 人類歷史生活 中華民族史路 中華民族精神 艱難國運 雄健精神壯美趣味 雄健國民 歷史道路不全是平坦的 全靠雄健的精神才能沖過去 民族生命進程 像長江大河一樣 回環(huán)曲折 極其險峻 中華民族現(xiàn)在所逢的是一段崎嶇險阻的道路 有雄健精神的人能感覺到它有一種壯美的趣味 歷史生活愈是走到崎嶇的境界 愈能感到一種冒險的美趣 中華民族現(xiàn)在所逢的是一段崎嶇險阻的道路 有雄健精神的人能感覺到它有一種壯美的趣味 中華民族應(yīng)該拿出這雄健的精神 走過這崎嶇險阻的道路 在艱難的國運中建造國家 是人生最有趣味的事 結(jié)合文章的具體內(nèi)容 說說第四段中 在這一段道路上 實在亦有一種奇絕壯絕的景致 中 壯絕的景致 指的是什么 你能舉個例嗎 結(jié)尾部分 崎嶇險阻的道路 又指的是什么 你如何理解作者所說的 趣味 你有過這種 有趣味 的經(jīng)歷嗎 為什么說 壯美的趣味 沒有雄健的精神是不能感覺到的 奇趣橫生 一種冒險的奇趣 一種壯美的趣味 亦是人生最有趣味的事 經(jīng)歷艱難險阻以后的趣味 是一種奮斗后的快樂 幸福獲得這種快樂 幸福 必須要有勇往直前的精神 本文用一系列比喻來說理 既生動形象又有說服力 試指出文中用了哪些比喻 表現(xiàn)作者什么情懷 小組探究 長江大河 民族生命進程 揚子江黃河 中華民族歷史進程 浩浩蕩蕩 中華民族歷史勢不可擋 一往無前 平原無際 一瀉萬里 中華民族歷史的順利發(fā)展 曲折回環(huán) 崎嶇險阻 中華民族歷史所逢的艱難國運 長江黃河穿沙漠 過山峽 中華民族前進中的艱難斗爭 濁流滾滾 一瀉萬里 中華民族的光明前途 表現(xiàn)了作者內(nèi)心的豪情壯志 你認(rèn)為文中 雄健的精神 是指什么精神 在艱難的國運中 發(fā)揚雄健的精神 是時代的需要 那么我們今天的這個時代 是否還需要繼續(xù)發(fā)揚這種雄健的精神呢 揚子江及黃河遇見沙漠 遇見山峽都是浩浩蕩蕩往前流過去 以成其濁流滾滾 一瀉萬里的魄勢 雄健的精神 民族的精神 沖破一切艱難險阻 勇往直前的精神 作者以大河奔流比喻民族生命進程 以崎嶇險路比喻中華民族所逢的史路 在艱難困苦中毫不氣餒 堅信革命必勝 民族必興 氣魄雄健豪壯 表現(xiàn)了革命樂觀主義情懷和強烈的愛國主義感情 課堂小結(jié) 討論 要知在艱難的國運中建造國家 亦是人生最的事 這個看法對不對 為什么 有趣味 為世界進文明 為人類造幸福 以青春之我 創(chuàng)造青春之家庭 青春之國家 青春之民族 青春之人類 青春之地與球 資以樂其無涯之生 李大釗 沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族 是世界上最可憐的生物之群 有了偉大的人物 而無擁護 愛戴 崇仰的國家 是沒有希望的奴隸之邦 郁達(dá)夫 格言共勉 與天奮斗 其樂無窮 與地奮斗 其樂無窮 與人奮斗 其樂無窮 毛澤東