陜西省石泉縣高中物理 第2章 研究圓周運(yùn)動(dòng) 2.1 怎樣描述圓周運(yùn)動(dòng)教案 滬科版必修2.doc
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2.1 怎樣描述圓周運(yùn)動(dòng)課標(biāo)依據(jù)會(huì)描述勻速圓周運(yùn)動(dòng),知道向心加速度教材分析本章教材編排意圖是先討論如何對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)描述,然后對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律進(jìn)行分析,再運(yùn)用圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律來(lái)分析生活中圓周運(yùn)動(dòng)的案例,并認(rèn)識(shí)圓周運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的離心現(xiàn)象,從而對(duì)勻速圓周運(yùn)動(dòng)有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課是如何描述勻速圓周運(yùn)動(dòng),用線(xiàn)速度、角速度、周期、頻率、轉(zhuǎn)速幾個(gè)概念來(lái)描述,是后續(xù)研究規(guī)律的基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)生在初中未學(xué)習(xí)過(guò)圓周運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí),但生活中有坐過(guò)或看過(guò)坐山車(chē)的實(shí)例,有一定的生活經(jīng)驗(yàn),但對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)如何來(lái)描述沒(méi)有已知經(jīng)驗(yàn),故對(duì)本節(jié)課的幾個(gè)概念直接給出。在關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)的這一難點(diǎn)上,從速度是矢量的角度出發(fā),指明方向時(shí)刻在改變,進(jìn)而指出勻速圓周運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)是變速運(yùn)動(dòng)。三維目標(biāo)知識(shí)與能力:1.線(xiàn)速度、角速度概念及計(jì)算;2.周期、頻率的概念;3.線(xiàn)速度與角速度的關(guān)系;4.勻速圓周運(yùn)動(dòng)的概念。過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)描述的學(xué)習(xí),了解研究圓周運(yùn)動(dòng)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)針對(duì)不同的研究對(duì)象應(yīng)該使用不同的研究方法。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1理解線(xiàn)速度、角速度和周期;線(xiàn) 2.線(xiàn)速度、角速度及周期之間的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)對(duì)勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)的理解教法與學(xué)法講授、推理歸納法教學(xué)資源教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖批注一、導(dǎo)入新課(1)物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是圓周,這樣的運(yùn)動(dòng)是很常見(jiàn)的,同學(xué)們能舉幾個(gè)例子嗎?(例:轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),地球和各個(gè)行星繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)等) (2)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的圓周運(yùn)動(dòng)勻速圓周運(yùn)動(dòng)二、新課教學(xué) (一)出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo) 1理解線(xiàn)速度、角速度的概念 2理解線(xiàn)速度、角速度和周期之間的關(guān)系 3理解勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng) (二)學(xué)習(xí)目標(biāo)完成過(guò)程 1勻速圓周運(yùn)動(dòng) (1)顯示一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng),在相等的時(shí)間里通過(guò)相等的弧長(zhǎng)。 (2)并出示定義:質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動(dòng),如果在相等的時(shí)間里通過(guò)的圓弧長(zhǎng)度相同這種運(yùn)動(dòng)就叫勻速圓周運(yùn)動(dòng)。 (3)舉例:讓學(xué)生感知:一個(gè)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),其上各點(diǎn)所做的運(yùn)動(dòng),地球和各個(gè)行星繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng),都認(rèn)為是勻速圓周運(yùn)動(dòng)。 (4)兩個(gè)物體都做圓周運(yùn)動(dòng),但快慢不同,過(guò)渡引入下一問(wèn)題。 2描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)快慢的物理量 (1)線(xiàn)速度 a:分析:物體在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t增大幾倍,通過(guò)的弧長(zhǎng)也增大幾倍,所以對(duì)于某一勻速圓周運(yùn)動(dòng)而言,s與t的比值越大,物體運(yùn)動(dòng)得越快。 b:線(xiàn)速度 1)線(xiàn)速度是物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度。 2)線(xiàn)速度是矢量,它既有大小,也有方向。3)線(xiàn)速度的大小 4)線(xiàn)速度的方向在圓周各點(diǎn)的切線(xiàn)方向上 5)討論:勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線(xiàn)速度是不變的嗎? 6)得到:勻速圓周運(yùn)動(dòng)是一種非勻速運(yùn)動(dòng),因?yàn)榫€(xiàn)速度的方向在時(shí)刻改變。 (2)角速度 a:學(xué)生閱讀課文有關(guān)內(nèi)容 b:出示閱讀思考題 1)角速度是表示 的物理量 2)角速度等于 和 的比值 3)角速度的單位是 c:說(shuō)明:對(duì)某一確定的勻速圓周運(yùn)動(dòng)而言,角速度是恒定的 d:強(qiáng)調(diào)角速度單位的寫(xiě)法rad/s (3)周期、頻率和轉(zhuǎn)速 a:學(xué)生閱讀課文有關(guān)內(nèi)容b:出示閱讀思考題:1) 叫周期, 叫頻率; 叫轉(zhuǎn)速2)它們分別用什么字母表示?3)它們的單位分別是什么?c閱讀結(jié)束后,學(xué)生自己復(fù)述上邊思考題。 (4)線(xiàn)速度、角速度、周期之間的關(guān)系 a:過(guò)渡:既然線(xiàn)速度、角速度、周期都是用來(lái)描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,那么他們之間有什么樣的關(guān)系呢? b:思考題 一物體做半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng) 1)它運(yùn)動(dòng)一周所用的時(shí)間叫 ,用T表示。它在周期T內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的弧長(zhǎng)為 ,由此可知它的線(xiàn)速度為 。 2)一個(gè)周期T內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的角度為 ,物體的角速度為 。c:通過(guò)思考題總結(jié)得到: d:討論 1)當(dāng)v一定時(shí),與r成反比 2)當(dāng)一定時(shí)及v與r成正比 3)當(dāng)r一定時(shí),v與成正比(三)實(shí)例分析 例1:分析下圖中,A、B兩點(diǎn)的線(xiàn)速度有什么關(guān)系? 分析得到:主動(dòng)輪通過(guò)皮帶、鏈條、齒輪等帶動(dòng)從動(dòng)輪的過(guò)程中,皮帶(鏈條)上各點(diǎn)以及兩輪邊緣上各點(diǎn)的線(xiàn)速度大小相等。 例2:分析下列情況下,輪上各點(diǎn)的角速度有什么關(guān)系? 分析得到:同一輪上各點(diǎn)的角速度相同。聯(lián)系生活實(shí)際,建立圓周運(yùn)動(dòng)模型明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容分及應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)通過(guò)實(shí)例講解,由學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),結(jié)合初中所學(xué)知識(shí),利于得出勻速圓周運(yùn)動(dòng)初步認(rèn)知。利用已有知識(shí)討論線(xiàn)速度的矢量特點(diǎn),得出勻速圓周運(yùn)動(dòng)實(shí)際因速度方向在不斷變化,來(lái)突破難點(diǎn)。案例討論。當(dāng)堂檢測(cè)有效練習(xí)(一)填空 1做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體線(xiàn)速度的 不變, 時(shí)刻在變,所以線(xiàn)速度是 (填恒量或變量),所以勻速圓周運(yùn)動(dòng)中,勻速的含義是 。 2對(duì)于做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,哪些物理量是一定的?(二)某電鐘上秒針、分針、時(shí)針的長(zhǎng)度比為d1:d2:d31:2:3,求 A:秒針、分針、時(shí)針尖端的線(xiàn)速度之比 B:秒針、分針、時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度之比。(三)師生共同解答課本本節(jié)的思考與討論。作業(yè)布置課本中的本節(jié)課后練習(xí)四板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思備注1.主備教案的內(nèi)容全部用小四宋體字,二次備課的內(nèi)容中要?jiǎng)h除的內(nèi)容將字的顏色改為紅色(不要真刪除),自己添加的所有內(nèi)容用宋體藍(lán)色字。2命名格式要求:序號(hào)、章、節(jié)、名稱(chēng)(課時(shí))。如:【1】28.1銳角三角函數(shù)(1)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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