2018-2019學(xué)年高中物理 模塊專題復(fù)習(xí) 專題五 電磁振蕩與電磁波 相對(duì)論學(xué)案 魯科版選修3-4.docx
《2018-2019學(xué)年高中物理 模塊專題復(fù)習(xí) 專題五 電磁振蕩與電磁波 相對(duì)論學(xué)案 魯科版選修3-4.docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中物理 模塊專題復(fù)習(xí) 專題五 電磁振蕩與電磁波 相對(duì)論學(xué)案 魯科版選修3-4.docx(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題五 電磁振蕩與電磁波 相對(duì)論 一、麥克斯韋電磁場(chǎng)理論 1.對(duì)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論兩個(gè)基本觀點(diǎn)的理解 (1)變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng),可從以下三個(gè)方面理解: ①穩(wěn)定的磁場(chǎng)不產(chǎn)生電場(chǎng) ②均勻變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生恒定的電場(chǎng) ③周期性變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生同頻率的周期性變化的電場(chǎng) (2)變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng),也可從以下三個(gè)方面理解: ①恒定的電場(chǎng)不產(chǎn)生磁場(chǎng) ②均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生恒定的磁場(chǎng) ③周期性變化的電場(chǎng)產(chǎn)生同頻率的周期性變化的磁場(chǎng) 2.感應(yīng)電場(chǎng)方向的判定 變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生的感應(yīng)電場(chǎng)的方向,與存在閉合回路時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向是相同的. [復(fù)習(xí)過關(guān)] 1.如圖1所示是空間磁感應(yīng)強(qiáng)度B的變化圖象,在它周圍空間產(chǎn)生的電場(chǎng)中的某一點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)E應(yīng)是( ) 圖1 A.逐漸增強(qiáng) B.逐漸減弱 C.不變 D.無法確定 答案 C 解析 由題圖可知,磁場(chǎng)均勻增強(qiáng),根據(jù)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論,均勻變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生恒定的電場(chǎng),故E不變,選項(xiàng)C對(duì). 2.(多選)根據(jù)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論,變化的磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電場(chǎng).當(dāng)產(chǎn)生的電場(chǎng)的電場(chǎng)線如圖2所示時(shí),可能是( ) 圖2 A.向上方向的磁場(chǎng)在增強(qiáng) B.向上方向的磁場(chǎng)在減弱 C.向上方向的磁場(chǎng)先增強(qiáng),然后反向減弱 D.向上方向的磁場(chǎng)先減弱,然后反向增強(qiáng) 答案 AC 解析 在電磁感應(yīng)現(xiàn)象的規(guī)律中,當(dāng)一個(gè)閉合電路中通過它的磁通量發(fā)生變化時(shí),電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生,電路中并沒有電源,電流的產(chǎn)生是由于磁場(chǎng)的變化造成的.麥克斯韋把以上的觀點(diǎn)推廣到不存在閉合電路的情況,即變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng).判斷電場(chǎng)與磁場(chǎng)變化的關(guān)系仍可利用楞次定律,只不過是用電場(chǎng)線方向代替了電流方向.向上方向的磁場(chǎng)增強(qiáng)時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)阻礙原磁場(chǎng)的增強(qiáng)而方向向下,根據(jù)安培定則知感應(yīng)電流方向如題圖中E的方向所示,選項(xiàng)A正確,B錯(cuò)誤.同理,當(dāng)磁場(chǎng)反向即向下的磁場(chǎng)減弱時(shí),也會(huì)得到如題圖中E的方向,選項(xiàng)C正確,D錯(cuò)誤. 二、LC回路振蕩規(guī)律、周期及頻率 1.LC回路中各量的變化規(guī)律 電容器上的物理量:電荷量q、電場(chǎng)強(qiáng)度E、電場(chǎng)能EE. 線圈上的物理量:振蕩電流i、磁感應(yīng)強(qiáng)度B、磁場(chǎng)能EB. 放電過程:q↓—E↓—EE↓―→i↑—B↑—EB↑ 充電過程:q↑—E↑—EE↑―→i↓—B↓—EB↓ 充電結(jié)束時(shí)q、E、EE最大,i、B、EB均為零; 放電結(jié)束時(shí)q、E、EE均為零,i、B、EB最大. 2.電磁振蕩的周期和頻率 周期:T=2π 頻率:f=. [復(fù)習(xí)過關(guān)] 3.(多選)在如圖3(a)所示的LC振蕩電路中,通過P點(diǎn)的電流隨時(shí)間變化的圖線如圖(b)所示,若把通過P點(diǎn)向右的電流規(guī)定為i的正方向,則( ) 圖3 A.0至0.5ms內(nèi),電容器C正在充電 B.0.5ms至1ms內(nèi),電容器上極板帶正電 C.1ms至1.5ms內(nèi),Q點(diǎn)比P點(diǎn)電勢(shì)高 D.1.5ms至2ms內(nèi),磁場(chǎng)能在減少 答案 CD 解析 由題圖(b)知0至0.5ms內(nèi)i在增大,應(yīng)為放電過程,A錯(cuò)誤.0.5ms至1ms內(nèi),電流在減小,應(yīng)為充電過程,電流方向不變,電容器上極板帶負(fù)電,B錯(cuò)誤.在1ms至1.5ms內(nèi),為放電過程,電流方向改變,Q點(diǎn)比P點(diǎn)電勢(shì)高,C正確.1.5ms至2ms內(nèi)為充電過程,磁場(chǎng)能在減少,D正確. 4.如圖4所示為振蕩電路在某一時(shí)刻的電容器帶電情況和電感線圈中的磁感線方向情況.由圖可知,電感線圈中的電流正在________(填“增大”“減小”或“不變”).如果電流的振蕩周期為T=10-4s,電容C=250μF,則線圈自感系數(shù)L=________H. 圖4 答案 減小 10-6 解析 根據(jù)磁感線方向,應(yīng)用安培定則可判斷出電流方向,從而可知電容器在充電,電流會(huì)越來越小.根據(jù)振蕩電流的周期公式T=2π, 得L==H≈10-6H. 三、電磁波的傳播特點(diǎn)及應(yīng)用 1.電磁波譜 無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等合起來,便構(gòu)成了范圍非常廣闊的電磁波譜. 2.各種不同的電磁波既有共性,又有個(gè)性 (1)共性:傳播不需要介質(zhì),真空中傳播速度c=3.0108m/s,滿足公式v=fλ. (2)個(gè)性:不同電磁波的頻率或波長(zhǎng)不同,表現(xiàn)出不同的特性.波長(zhǎng)越長(zhǎng)越容易產(chǎn)生干涉、衍射現(xiàn)象,波長(zhǎng)越短觀察干涉、衍射現(xiàn)象越困難.正是這些不同的特性決定了它們不同的用途. [復(fù)習(xí)過關(guān)] 5.(多選)關(guān)于無線電波的接收,下列說法正確的是( ) A.調(diào)諧就是把接收到的電磁波的頻率調(diào)到某一特定的值 B.當(dāng)電磁波的頻率與接收電路的固有頻率相等時(shí),發(fā)生電諧振 C.檢波就是從天線接收到的眾多頻率的電磁波中選擇出某一特定頻率的波 D.檢波就是從高頻信號(hào)上“檢”出所承載的低頻信號(hào) 答案 BC 6.某雷達(dá)工作時(shí),發(fā)射電磁波的波長(zhǎng)λ=20cm,每秒脈沖數(shù)n=5000,每個(gè)脈沖持續(xù)時(shí)間t=0.02μs.求: (1)該電磁波的頻率; (2)此雷達(dá)的最大偵察距離. 答案 (1)1.5109Hz (2)3104m 解析 (1)電磁波在空氣中傳播的速度一般認(rèn)為等于光速c=3108m/s,因此f==Hz=1.5109Hz (2)雷達(dá)工作時(shí)發(fā)射電磁脈沖,每個(gè)電磁脈沖持續(xù)時(shí)間t=0.02μs,在兩個(gè)脈沖時(shí)間間隔內(nèi),雷達(dá)必須接收到反射回來的電磁脈沖,否則會(huì)與后面的電磁脈沖重疊而影響測(cè)量.設(shè)最大偵察距離為x,兩個(gè)脈沖時(shí)間間隔為Δt=s=210-4s?0.02μs,故脈沖持續(xù)時(shí)間可以略去不計(jì),則2x=vΔt,v=c=3108m/s, 所以x==3104m. 四、時(shí)間和空間的相對(duì)性 1.與運(yùn)動(dòng)的慣性系相對(duì)靜止的人認(rèn)為兩個(gè)事件時(shí)間間隔為Δτ,地面觀察者測(cè)得的時(shí)間間隔為Δt,則兩者之間關(guān)系為Δt=. 2.設(shè)尺子的固有長(zhǎng)度為l0,觀察者與尺子有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),尺子的長(zhǎng)度為l,則有l(wèi)=l0,即沿運(yùn)動(dòng)方向上的長(zhǎng)度縮短了.這就是相對(duì)論中長(zhǎng)度的相對(duì)性. [復(fù)習(xí)過關(guān)] 7.地面上長(zhǎng)100km的鐵路上空有一火箭沿鐵路方向以30km/s的速度掠過,則火箭上的人看到鐵路的長(zhǎng)度應(yīng)該為多少?如果火箭的速度達(dá)到0.6c,則火箭上的人看到的鐵路的長(zhǎng)度又是多少? 答案 100km 80km 解析 當(dāng)火箭速度較低時(shí),長(zhǎng)度基本不變,還是100km.當(dāng)火箭的速度達(dá)到0.6c時(shí),由相對(duì)論長(zhǎng)度公式l=l0代入相應(yīng)的數(shù)據(jù)解得:l=100km=80km. 8.假如一對(duì)孿生兄弟A和B,其中B乘坐速度v=0.9c的飛船飛往大角星,而后又飛回地球.根據(jù)A在地球上的觀測(cè),大角星離地球有40光年,這次B往返飛行經(jīng)歷時(shí)間為80.8年.如果B在離開地球時(shí),他們的年齡都為20歲,試問當(dāng)B回到地球時(shí),他們的年齡各有多大? 答案 A的年齡是100.8歲 B的年齡是55.2歲 解析 設(shè)B在飛船慣性系中經(jīng)歷的時(shí)間為t′,根據(jù)鐘慢效應(yīng)得t=,即80.8= 解得t′≈35.2年 所以B回到地球時(shí)的年齡為tB=20+35.2(歲)=55.2(歲). A的年齡為tA=80.8+20(歲)=100.8(歲). 五、質(zhì)速關(guān)系和質(zhì)能方程 1.質(zhì)速關(guān)系 物體的質(zhì)量會(huì)隨物體的速度的增大而增大,物體以速度v運(yùn)動(dòng)時(shí)的質(zhì)量m與靜止時(shí)的質(zhì)量m0之間的關(guān)系m=. 2.質(zhì)能關(guān)系 (1)相對(duì)于一個(gè)慣性參考系,以速度v運(yùn)動(dòng)的物體其具有的相對(duì)論能量 E=mc2==. 其中E0=m0c2為物體相對(duì)于參考系靜止時(shí)的能量. (2)物體的能量變化ΔE與質(zhì)量變化Δm的對(duì)應(yīng)關(guān)系為ΔE=Δmc2. [復(fù)習(xí)過關(guān)] 9.已知太陽內(nèi)部進(jìn)行著激烈的熱核反應(yīng),每秒鐘輻射的能量為3.81026J,則可算出( ) A.太陽的質(zhì)量約為4.2106t B.太陽的質(zhì)量約為8.4106t C.太陽的質(zhì)量每秒減小約為4.2106t D.太陽的質(zhì)量每秒減小約為8.4106t 答案 C 解析 由質(zhì)能方程知太陽每秒鐘因輻射能量而失去的質(zhì)量為Δm=≈4.2109kg=4.2106t. 10.星際火箭以0.8c的速率飛行,其運(yùn)動(dòng)質(zhì)量為靜止質(zhì)量的多少倍? 答案 倍 解析 設(shè)星際火箭的靜止質(zhì)量為m0,其運(yùn)動(dòng)時(shí)的質(zhì)量m===m0,即其運(yùn)動(dòng)質(zhì)量為靜止質(zhì)量的倍. 11.一個(gè)靜止的電子(m0=9.110-31kg)被電壓為106V的電場(chǎng)加速后,其質(zhì)量為多少?速率為多大? 答案 2.6910-30kg 2.82108m/s 解析 Ek=eU=1.610-19106J=1.610-13J, Ek=mc2-m0c2 所以m=+m0=kg+9.110-31kg≈2.6910-30kg. 由m=得v=c≈2.82108m/s.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中物理 模塊專題復(fù)習(xí) 專題五 電磁振蕩與電磁波 相對(duì)論學(xué)案 魯科版選修3-4 2018 2019 學(xué)年 高中物理 模塊 專題 復(fù)習(xí) 電磁振蕩 電磁波 相對(duì)論 魯科版 選修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6339315.html