2019版高考物理一輪復習 第二章 相互作用 課后分級演練5 力的合成與分解.doc
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課后分級演練(五) 力的合成與分解 【A級——基礎(chǔ)練】 1.如圖所示,F(xiàn)1、F2、F3恰好構(gòu)成封閉的直角三角形,這三個力的合力最大的是( ) 解析:C 根據(jù)力的三角形定則,A圖中合力的大小為2F3,B圖中合力為零,C圖中合力的大小為2F2,D圖中合力的大小為2F3,故C正確. 2.已知兩個共點力的合力的大小為50 N,分力F1的方向與合力F的方向成30角,分力F2的大小為30 N.則( ) A.F1的大小是唯一的 B.F2的方向是唯一的 C.F2有兩個可能的方向 D.F2可取任意方向 解析:C 由F1、F2和F的矢量三角形圖可以看出:當F2=F20=25 N時,F(xiàn)1的大小才是唯一的,F(xiàn)2的方向也是唯一的.因F2=30 N>F20=25 N,所以F1的大小有兩個,即F1′和F1″,F(xiàn)2的方向有兩個,即F2′的方向和F2″的方向,故選項A、B、D錯誤,選項C正確. 3.刀、斧、鑿等切削工具的刃部叫做劈,如圖是用斧頭劈木柴的示意圖.劈的縱截面是一個等腰三角形,使用劈的時候,垂直劈背加一個力F,這個力產(chǎn)生兩個作用效果,使劈的兩個側(cè)面推壓木柴,把木柴劈開.設(shè)劈背的寬度為d,劈的側(cè)面長為l,不計斧頭的自身重力,則劈的側(cè)面推壓木柴的力約為( ) A.F B.F C.F D.F 解析:B 斧頭劈木柴時,設(shè)兩側(cè)面推壓木柴的力分別為F1、F2且F1=F2,利用幾何三角形與力三角形相似有=,得推壓木柴的力F1=F2=F,所以B正確,A、C、D錯誤. 4.如圖所示,一條細繩跨過定滑輪連接物體A、B,A懸掛起來,B穿在一根豎直桿上,兩物體均保持靜止,不計繩與滑輪、B與豎直桿間的摩擦,已知繩與豎直桿間的夾角為θ,則物體A、B的質(zhì)量之比mA∶mB等于( ) A.cos θ∶1 B.1∶cos θ C.tan θ∶1 D.1∶sin θ 解析:B 細繩的拉力F=mAg,物體B平衡,則拉力F在豎直方向的分力等于物體B的重力,即Fcos θ=mBg,即mA∶mB=1∶cos θ.B正確. 5.如圖所示,一名騎獨輪車的雜技演員在空中鋼索上表演.已知獨輪車和演員的總質(zhì)量為60 kg,兩側(cè)鋼索的夾角為150,鋼索所能承受的最大拉力為2 000 N,g取10 m/s2.當獨輪車和演員在圖示位置靜止不動時,鋼索對獨輪車的作用力大小為( ) A.600 N B.1 200 N C.2 000 N D.4 000 N 解析:A 獨輪車和演員處于平衡狀態(tài),所以鋼索對獨輪車的作用力大小為600 N,A正確. 6. (多選)(2017青州檢測)如圖所示,完全相同的四個足球彼此相互接觸疊放在水平面上,每個足球的質(zhì)量都是m,不考慮轉(zhuǎn)動情況,下列說法正確的是 ( ) A.下面每個球?qū)Φ孛娴膲毫鶠閙g B.下面的球不受地面給的摩擦力 C.下面每個球受地面給的摩擦力均為mg D.上面球?qū)ο旅婷總€球的壓力均為mg 解析:AD 以四個球整體為研究對象受力分析可得,3FN=4mg,可知下面每個球?qū)Φ孛娴膲毫鶠镕N=mg,A項正確;隔離上面球分析,3F1=mg,F(xiàn)1=mg,D項正確;隔離下面一個球分析,F(xiàn)f=F1=mg,B、C項錯誤. 7. (2017武昌調(diào)研)將兩個質(zhì)量均為m的小球a、b用細線相連后,再用細線懸掛于O點,如圖所示.用力F拉小球b,使兩個小球都處于靜止狀態(tài),且細線Oa與豎直方向的夾角保持θ=30,則F的最小值為( ) A.mg B.mg C.mg D.mg 解析:B 將ab看成一個整體受力分析可知,當力F與Oa垂直時F最小,可知此時F=2mgsin θ=mg,B正確. 8.如圖所示,作用在滑塊B上的推力F=100 N,若α=30,裝置重力和摩擦力均不計,則工件上受到的壓力為( ) A.100 N B.100 N C.50 N D.200 N 解析:B 對B進行受力分析,如圖甲所示,得F2==2F; 對上部分進行受力分析,如圖乙所示, 其中F2′=F2,得FN=F2′cos 30=100 N,故B正確. 甲 乙 9.(多選)如圖所示是剪式千斤頂,當搖動把手時,螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n,從而將汽車頂起.當車輪剛被頂起時汽車對千斤頂?shù)膲毫?.0105 N,此時千斤頂兩臂間的夾角為120,則下列判斷正確的是( ) A.此時兩臂受到的壓力大小均為5.0104 N B.此時千斤頂對汽車的支持力為1.0105 N C.若繼續(xù)搖動把手,將汽車頂起,兩臂受到的壓力增大 D.若繼續(xù)搖動把手,將汽車頂起,兩臂受到的壓力將減小 解析:BD 設(shè)兩臂受到的壓力均為F1,汽車對千斤頂?shù)膲毫镕,兩臂間夾角為θ,則有F=2F1cos,由此可知,當F=1.0105 N,θ=120時,F(xiàn)1=1.0105 N,A錯誤,B正確;若繼續(xù)搖動把手,F(xiàn)不變,θ減小,則F1將減小,C錯誤,D正確. 10. (2017淄博診考)如圖所示,一質(zhì)量均勻的實心圓球被直徑AB所在的平面一分為二,先后以AB沿水平和豎直兩種不同方向放置在光滑支架上,處于靜止狀態(tài),兩半球間的作用力分別為F和F′,已知支架間的距離為AB長度的一半,則等于( ) A. B. C. D. 解析:A 設(shè)兩半球的總質(zhì)量為m,當球以AB沿水平方向放置,可知F=mg,當球以AB沿豎直方向放置,以兩半球為整體,隔 【B級——提升練】 11.(多選)如圖所示,已知F1=F2=F3=F4=F,且這四個力恰好組成一個正方形,F(xiàn)5是其對角線.關(guān)于這5個力,下列說法正確的是( ) A.F1和F5的合力與F3大小相等,方向相反 B.能合成大小為2F、方向相互垂直的兩個力 C.除F5以外的4個力的合力大小為F D.這5個力的合力恰好為F,方向與F1和F3的合力方向相同 解析:AD 根據(jù)力的平行四邊形定則結(jié)合幾何關(guān)系得F1和F5的合力與F3大小相等,方向相反,A正確;F1和F4大小相等,方向相同,F(xiàn)2和F3大小相等,方向相同,所以除F5以外的4個力能合成大小為2F、相互垂直的兩個力,B錯誤;F1和F4大小相等,方向相同,F(xiàn)2和F3大小相等,方向相同,所以除F5以外的4個力的合力大小為2F,方向與F5方向相反,C錯誤;因F5大小為F,所以這5個力的合力恰好為F,方向與F1和F3的合力方向相同,D正確. 12.(2016湖南十二校聯(lián)考)如圖所示,光滑斜面的傾角為30,輕繩通過兩個滑輪與A相連,輕繩的另一端固定于天花板上,不計輕繩與滑輪的摩擦.物塊A的質(zhì)量為m,不計滑輪的質(zhì)量,掛上物塊B后,當動滑輪兩邊輕繩的夾角為90時,A、B恰能保持靜止,則物塊B的質(zhì)量為( ) A.m B.m C.m D.2m 解析:A 先以A為研究對象,由A物塊受力及平衡條件可得繩中張力FT=mgsin 30,再以動滑輪為研究對象,分析其受力并由平衡條件有mBg=FT,解得mB=m,A正確. 13.(多選)(2017揚州調(diào)研)兩物體M、m用跨過光滑定滑輪的輕繩相連,如圖所示,OA、OB與水平面的夾角分別為30、60,M、m均處于靜止狀態(tài).則( ) A.繩OA對M的拉力小于繩OB對M的拉力 B.繩OA、OB對M的拉力大小相等 C.m受到水平面的靜摩擦力大小為零 D.m受到水平面的靜摩擦力的方向水平向左 解析:AD 設(shè)繩OA對M的拉力為FA,繩OB對M的拉力為FB,由M處于靜止狀態(tài)可得:FAcos 30=FBcos 60即FA=FB,故A正確,B錯誤;因FB>FA,物體m有向右滑動的趨勢,m受到水平面的摩擦力的方向水平向左,D正確,C錯誤. 14.(多選) (2017云南昆明名校聯(lián)考)如圖所示,水平地面上固定著一個光滑的豎直圓環(huán),中央有孔的小球P和K套在環(huán)上,由伸直的細繩連接,它們恰好能保持靜止狀態(tài),已知K的質(zhì)量為m,OK連線水平,PK連線與水平線夾角為30.則( ) A.細繩對K球的拉力大小為2mg B.細繩對K球的拉力大小為mg C.P球的質(zhì)量為m D.P球的質(zhì)量為2m 解析:AD 分別對P、K兩球受力分析,如圖所示. 對K球,分解拉力T,可知豎直方向Tsin 30=mg, 解得細繩對K球的拉力T=2mg, 對P球,在水平方向Tcos 30=NPsin 30, 在豎直方向NPcos 30=mPg+Tsin 30. 聯(lián)立可解得mP=2m,故選A、D. 15.(2017湖南益陽調(diào)研)如圖所示,三根輕繩系于豎直桿上的同一點O,其中輕繩OA與OB等長且夾角為60,豎直桿與平面AOB所成的角為30.若輕繩OA、OB的拉力均為20 N,要使桿受到繩子作用力的方向豎直向下,則水平輕繩OC的拉力大小為( ) A.10 N B.20 N C.20 N D.10 N 解析:D 根據(jù)平行四邊形定則以及幾何知識,可得輕繩OA與OB的合力F=FOAcos 302=20 N,F(xiàn)與豎直方向的夾角為30,所以F的水平分量Fx=F sin 30=10 N,要使桿受到繩子作用力的方向豎直向下,則水平輕繩OC的拉力應(yīng)該與F的水平分量等值反向,所以輕繩OC的拉力大小FO C=Fx=10 N,故選D.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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