2018-2019學(xué)年高一語文 寒假作業(yè) 第20天.doc

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寒假第二十天 1、閱讀下面的文字,完成下列小題。 很多人認(rèn)為社交網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時性加速了謠言的傳播,這似乎是有道理的,但先于社交網(wǎng)絡(luò)存在的BBS、“論壇”和“社區(qū)”等交流平臺也有實(shí)時性;很多研究復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的分析則認(rèn)為,社交網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)更易于傳播謠言,復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)特性確實(shí)會加速謠言的傳播,但事實(shí)上社交網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)特性在人際社會中同樣具備,因此這不能解釋兩者的區(qū)別。實(shí)時性所帶來的信息成本降低因素不是決定性的,網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)因素又不能完全說明問題,真正造成社交網(wǎng)絡(luò)謠言傳播加劇的根源是信息反饋機(jī)制的失效。 在傳統(tǒng)的人際社會中,謠言傳播是在一對一或者一對多的人際圈子中,首先由“謠言感染者“發(fā)起謠言,接著傾聽者們會逐一表示自己的態(tài)度:認(rèn)同、反對或沉默?！罢J(rèn)同”會增加圈子中的個體進(jìn)一步將謠言帶入另一個交際圈的興趣;相反,“反對”會減弱圈子里的個體對于謠言的興趣。如果反對者的態(tài)度足夠強(qiáng)烈且理由充分,圈子中的其他人也會成為“謠言免疲者”甚至“謠言粉碎者”——當(dāng)其在別的圈子中再次聽到該謠言時,也會加以反對。 在虛擬的社交網(wǎng)絡(luò)中,由于信息發(fā)布的單向性和局城廣播性,謠言的傳播機(jī)制通常是:謠言發(fā)布——推送給交際圈中的每一個個體——個體轉(zhuǎn)發(fā)——再次推送給新的圈子,而反饋并不在再次推送的內(nèi)容中。在整個傳播機(jī)制中,一方面,個體對謠言的反饋無法與謠言的傳播同步,謠言的單向發(fā)布使得信息并不需要獲得反饋就可以傳播,這樣導(dǎo)致反饋遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后;另一方面,社交網(wǎng)絡(luò)的反饋只針對謠言發(fā)起者,并不具有等同的局域廣播性,這使得反饋?zhàn)兊卯惓Ｎ⑷?。?yán)重滯后和微弱到不起眼的音量,使得人際社會的反饋機(jī)制在社交網(wǎng)絡(luò)中根本無法發(fā)揮作用——這就是為什么社交網(wǎng)絡(luò)中“智者”的聲音會為謠言所淹沒。 把準(zhǔn)社交網(wǎng)絡(luò)上謠言傳播加劇的根源,才能更有針對性地提出減少謠言傳播幾率、降低謠言傳播危害的策略。我們認(rèn)為,可以利用大數(shù)據(jù)和人工智能等新的技術(shù)手段,在一定程度上實(shí)現(xiàn)對謠言傳播的自動辨識,實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)標(biāo)注,提醒用戶;加強(qiáng)對謠言傳播路徑的監(jiān)控,及時發(fā)現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)的謠言傳播;強(qiáng)化對謠言傳播“易感人群”的教育保護(hù),提高他們的謠言辨識、防范能力。 (摘編自喻國明《雙因機(jī)制:移動互聯(lián)網(wǎng)時代的謠言生成》) 1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是() A.社交網(wǎng)絡(luò)與人際社會的結(jié)構(gòu)特性相似,其復(fù)雜性并不是加速謠言傳播的原因。 B.在傳統(tǒng)的人際社會中,可能影響傾聽者對謠言做出判斷的主要是謠言感染者。 C.對有高謠言風(fēng)險(xiǎn)的信息實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)標(biāo)注,作用類似于人際社會中反對者的發(fā)聲。 D.在社交網(wǎng)絡(luò)中,反饋異常微弱,是因?yàn)榉答伈痪哂信c謠言傳播等同的單向性。 2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是() A.文章從傳播機(jī)制入手,比較了人際社會和社交網(wǎng)絡(luò)中反饋機(jī)制對謠言抑制效果的差異。 B.文章以虛擬社交網(wǎng)絡(luò)信息傳播過程為目標(biāo),論述了謠言反饋機(jī)制失效的兩點(diǎn)原因。 C.文章站在凈化社交網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的立場,主要從客觀技術(shù)層面立論分析,見解深刻獨(dú)到。 D.針對社交網(wǎng)絡(luò)謠言傳播加劇的問題,文章追根溯源,深人剖析,并提出了解決方法。 3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是() A.如果有新的證據(jù)表明社交網(wǎng)絡(luò)和人際社會的結(jié)構(gòu)很不相同,就會削弱本文論證的可信度。 B.在人際社會的交往中,謠言在不同交際圈的傳播有可能使謠言感染者轉(zhuǎn)變成謠言免疫者。 C.只有加強(qiáng)對謠言傳播路徑的監(jiān)控,才能及時發(fā)現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)的謠言傳播,從而提高辟謠效率。 D.隨著大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)手段的發(fā)展,社交網(wǎng)絡(luò)可能會形成類似人際社會的反饋機(jī)制。 2、閱讀下面的文字,完成下列小題。 斷橋 蔣寒 接連兩場暴雨,上百年的古橋,被山洪毀了。 洪水將山寨與外界天隔一方,孩子們上學(xué),大人們趕集,只能靠樹桿、木梯、竹竿慢慢爬過去了。 村民們找到郭支書,請他拿主意。 郭支書住在山寨對岸的郭家坨,郭家坨地勢高,再大的洪水也奈何不了它。郭支書聽了村民的反映,吧嗒著旱煙,思忖著,不急。鄉(xiāng)親們急啊,擠了他家滿滿一屋子,支書娘子忙著為大家沏茶添水。 山寨丙成代表大伙說:“就那樣斷著,不是個事啊!大人進(jìn)進(jìn)出出好辦,娃娃們上學(xué)呢?你不是常說,一切為了下一代嘛!” 郭支書伸出兩指捻了捻火星閃動的旱煙,吧嗒著,不吭聲。 有人小聲說:“我們知道,你肯定還在生大伙的氣。入夏以來,見你沒少往古橋下跑,東瞅瞅,西敲敲,大伙說你是盼著古橋垮了,好向上面申請救濟(jì)款,以便從中撈……” 聲音小得沒人聽得見。 屋外的大狼狗汪汪地叫了,天空還是陰沉沉的。天氣預(yù)報(bào)說了,近期還將有持續(xù)暴雨,省市縣層層拉響了防汛警報(bào)。村委會也早作了安排,這會兒,馬主任正帶著工作隊(duì)現(xiàn)場走訪…… 丙成說:“郭書記,你大人大量,快替大家拿個主意吧。上面要不撥款,我們各家湊也行?！? 郭支書翻大伙一眼,說:“錢,我來想辦法,力,大家得出。” “要得要得!”大伙就興高采烈地散了。 有人見,第二天一早,郭支書拎著包朝鎮(zhèn)上去了。幾天后回村,他就給望眼欲穿的鄉(xiāng)親們一個天大的喜訊:修橋款弄到了,鋼筋水泥什么的都聯(lián)系好了,接著就送來,天晴就動工…… 時不我待,趁著陽光天氣,兩臺吊車就轟轟隆隆開進(jìn)斷橋現(xiàn)場,洪水也下降了許多,山寨老少能動的都出來了,大伙說說笑笑,干得熱火朝天…… 郭支書和馬主任在現(xiàn)場指揮。馬主任抹了抹煙嘴,遞給郭支書,白煙就從郭支書的鼻孔里冒出來,一臉欣慰。 馬主任感慨道:“老伙計(jì)啊,真是難為你了,鎮(zhèn)上縣上一毛不拔,得虧你家老大開明啊,從自己公司支持50萬?！? 郭支書笑:“我們養(yǎng)育下一代圖啥,不就是為我們修橋修路修康莊大道嘛。” 馬主任向他豎起了大拇指。 半個月之后,一座嶄新的現(xiàn)代大橋就牢牢地架在了天河上,連接著山寨與外面的世界。 可是隨后,村里傳出了關(guān)于郭支書的風(fēng)言風(fēng)語,說是郭支書這回,準(zhǔn)是貪了不少上面的修橋款,有人甚至鬧著要找郭支書討工錢。 風(fēng)言風(fēng)語被馬主任苦口婆心壓了下去,大伙聽說是郭支書的大兒子公司出的錢,又有話說了,不仗著他老爹是個支書,他能開公司嗎?再說,50萬啊,沒有好處的事情,傻子才干! 馬主任聽了,哭笑不得。 坐在斷橋的殘?jiān)?凝視著旁邊雄偉的新橋,郭支書緩緩地吐著煙,對身旁的馬主任喃喃道:“汛期過后,我就辭職了,但愿這座橋能管一百年,一萬年!” 倏地,山洪從馬主任的眼眶奔涌而出。 1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( ) A.小說開頭描寫古橋被毀,洪水泛濫,村民過河極其不便,不僅巧妙點(diǎn)題,也為下文郭支書帶領(lǐng)村民設(shè)法修橋作鋪墊。 B.小說中的馬主任雖是一個次要人物,但借他之口交代了資金來源的相關(guān)背景,從而使主人公郭支書的形象更鮮明。 C.古橋沖垮后,作者將郭支書“不急”和鄉(xiāng)親們“急啊”進(jìn)行對比,充分體現(xiàn)出人物在本質(zhì)上不同的立場和心情。 D.山寨部分村民對郭支書的誤會與猜疑,反映了作者對當(dāng)前農(nóng)村社會現(xiàn)實(shí)的關(guān)注與思考,大大豐富和深化了小說主題。 2.小說中的郭支書有哪些主要性格特點(diǎn)?請簡要分析。 3.小說以“斷橋”為標(biāo)題,有什么好處?請簡要分析。 3、閱讀下面的文字,完成下列小題。 材料一 一部頂著“1200萬元”巨制名頭的動畫《戚繼光英雄傳》預(yù)告片在網(wǎng)上播出后,卻遭到網(wǎng)民們一致惡評,不僅如此,13位動畫業(yè)內(nèi)人士也質(zhì)疑投資的真實(shí)性,要求制片方還中國動畫尊嚴(yán)。 更讓人驚掉眼球的是,6位剛畢業(yè)的大學(xué)生網(wǎng)友,制作了和該片一樣的預(yù)告片,3D畫質(zhì)明顯提高,但僅僅耗時三天,制作成本則是:泡面一箱,咖啡若干袋,AD鈣奶4支,A4紙半包。這無疑給了劣質(zhì)動畫一個響亮的耳光。 許多動漫企業(yè)制作動漫的目的,不是遵循觀眾欣賞趣味和市場訴求,而是為了獲取政府補(bǔ)貼。因此,動漫企業(yè)制作動漫片的流程一般是先制作出批量的動漫片,然后在電視臺和院線進(jìn)行公關(guān),最后到政府錢庫里領(lǐng)賞……如此畸化的產(chǎn)業(yè)鏈,自然是功利當(dāng)前,有量無質(zhì)。 動漫產(chǎn)業(yè)的靈魂是創(chuàng)新創(chuàng)意,這固然需要金錢的刺激和支援,但若陷入孔方兄的錢眼不可自拔,創(chuàng)新創(chuàng)意就為銅臭所污染,這樣的產(chǎn)業(yè),注定是泡沫化的。 (摘編自張敬偉《從<戚繼光>看動漫產(chǎn)業(yè)的“氣短”》) 材料二 2012-2017年中國國產(chǎn)、進(jìn)口動畫電影票房及國產(chǎn)動畫電影票房同比增速: (摘編自《2017年中國動漫產(chǎn)業(yè)市場現(xiàn)狀分析》) 材料三 廣州最近對青少年展開一項(xiàng)調(diào)查—“迪斯尼意味著什么?”答案不只是“米老鼠”,更包括衣服、文具、電腦游戲、皮包連鎖店和專為暑期炮制的電影大片。將近70%的孩子也知道把迪斯尼定義為“商品和文化附屬產(chǎn)業(yè)”。 事實(shí)上,由迪斯尼等公司主導(dǎo)的動漫產(chǎn)業(yè),包括動畫卡通、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲、多媒體產(chǎn)品等內(nèi)容,正成為繼IT產(chǎn)業(yè)之后的又一個全球經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn),美國網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)連續(xù)4年超過好萊塢電影業(yè),成為全美最大娛樂產(chǎn)業(yè),而上世紀(jì)曾以《大鬧天宮》寫下輝煌的中國,卻淪為動漫產(chǎn)品的最大輸入國,有統(tǒng)計(jì)數(shù)字稱,米老鼠、史努比,Kity貓、皮卡丘和機(jī)器貓,僅這“五位”每年就從中國卡通市場“掠走”6億元,巨大的市場和薄弱的原創(chuàng)力量,將中國動漫市場80%以上的盈利源源不斷地向日本和美國輸送。 中國動畫要想在市場上占據(jù)一席之地,就必須從五千年歷史文化中尋找新的靈感,比如重新發(fā)掘綿延上千年的皮影藝術(shù),同時從美國的迪斯尼公司、日本的宮崎峻等處“拿來”在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中成功推銷文化產(chǎn)品的運(yùn)作方式。隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力上升和民族自信心和文化自豪感的增強(qiáng),中國故事也將會推動本土動漫產(chǎn)業(yè)快速前行。 (摘編自孫麗萍、方益波《中國“孫悟空”與美國“米老鼠”的魅力競爭》) 材料四 日前,國家新聞出版廣電總局宣傳司司長高長力接受媒體采訪時表示,將把握宣傳導(dǎo)向,突出重大主題。圍繞黨的十九大、改革開放40周年、新中國成立70周年、建黨100周年等重要時間節(jié)點(diǎn),推出一批優(yōu)秀重點(diǎn)作品,繼續(xù)推動“百部中國夢電視紀(jì)錄片、動畫片扶持計(jì)劃”“中國夢正能量動畫短片創(chuàng)作計(jì)劃”“中國經(jīng)典民間故事動漫創(chuàng)作”等重大工程項(xiàng)目的建設(shè),超前謀劃,整合資源,統(tǒng)籌安排,發(fā)揮好政策杠桿和專項(xiàng)資金作用,爭取持續(xù)出精品、出人才。 (摘編自高長力《2017年將推動中國經(jīng)典民間故事動漫創(chuàng)作》) 1.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.2012年到2016年國產(chǎn)動畫電影票房由4.77億元增長到23.42億元,增幅明顯,但2017年呈下降趨勢,與2016年相比減少了10.13億元。 B.2017年中國動畫電影票房總量較2016年明顯減少,竟然同比下降43.3%,跌幅可謂巨大需要認(rèn)真總結(jié)反思。 C.2013年到2014年國產(chǎn)動畫電影票房同比增速由28.5%達(dá)到81.2%,2014年到2015年增速平緩,2015年至2017年呈下降趨勢。 D.2012年到2017年進(jìn)口動畫電影票房一直高于國產(chǎn),2016年達(dá)到國產(chǎn)近2倍,2017年雖然回落,但也達(dá)到國產(chǎn)的2倍多。 2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是( ) A.我國動漫企業(yè)制作動漫的目的并不純粹,往往被銅臭味污染,如此發(fā)展下去,中國很難產(chǎn)出高質(zhì)量的動漫產(chǎn)品。 B.中國有近70%的人把迪斯尼動漫定義為“商品和文化附屬產(chǎn)業(yè)”,動漫產(chǎn)業(yè)也正成為繼IT產(chǎn)業(yè)之后的又一個全球經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)。 C.學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)的推銷文化產(chǎn)品的運(yùn)作方式,就一定能使我國的動漫產(chǎn)業(yè)快速前行,在市場上占得一席之地。 D.宣傳司司長高長力表示,要超前謀劃,統(tǒng)籌安排,圍繞黨的十九大、建黨100周年等重要時間節(jié)點(diǎn),推出一批優(yōu)秀重點(diǎn)作品。 3.根據(jù)上述材料,概括說明中國動漫產(chǎn)業(yè)如何才能良性快速發(fā)展? 4、閱讀下面的文言文,完成下列小題。 漢元年十月,沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子?jì)胨剀嚢遵R,系頸以組,封皇帝璽符節(jié),降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰:“始懷王遣我,固以能寬容;且人已服降,又殺之,不祥。”乃以秦王屬吏,遂西入咸陽。欲止宮休舍,樊噲、張良諫,乃封秦重寶財(cái)物府庫,還軍霸上。召諸縣父老豪桀曰:“父老苦秦苛法久矣,誹謗者族,偶語者棄市,吾與諸侯約先入關(guān)者王之,吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約,法三章耳:殺人者死,傷人及盜抵罪。余悉除去秦法,諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來,為父老除害,非有所侵暴,無恐!且吾所以還軍霸上,待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑,告諭之。秦人大喜,爭持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受,曰:“倉粟多,非乏,不欲費(fèi)人?！比擞忠嫦?唯恐沛公不為秦王。 或說沛公曰:“秦富十倍天下,地形彊。今聞?wù)潞淀?xiàng)羽項(xiàng)羽乃號為雍王王關(guān)中今則來沛公恐不得有此可急使兵守函谷關(guān)無內(nèi)諸侯軍稍征關(guān)中兵以自益距之?！迸婀黄溆?jì),從之。十一月中,項(xiàng)羽果率諸侯兵西,欲入關(guān),關(guān)門閉。聞沛公已定關(guān)中,大怒,使黥布等攻破函谷關(guān)。十二月中,遂至戲。沛公左司馬曹無傷聞項(xiàng)王怒,欲攻沛公,使人言項(xiàng)羽曰:“沛公欲王關(guān)中,令子?jì)霝橄?珍寶盡有之?！庇郧蠓?。亞父勸項(xiàng)羽擊沛公。方饗士,旦日合戰(zhàn)。是時項(xiàng)羽兵四十萬,號百萬。沛公兵十萬,號二十萬,力不敵。會項(xiàng)伯欲活張良,夜往見良,因以文諭項(xiàng)羽,項(xiàng)羽乃止。沛公從百馀騎,驅(qū)之鴻門,見謝項(xiàng)羽。項(xiàng)羽曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此!”沛公以樊噲、張良故,得解歸。歸,立誅曹無傷。 (選自《史記高祖本紀(jì)》) 1.對下列句中加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.沛公又讓不受讓:推辭,謙讓 B.可急使兵守函谷關(guān),無內(nèi)諸侯軍內(nèi):接納,讓……進(jìn)來 C.方饗士,旦日合戰(zhàn)饗:用酒食招待,犒勞 D.見謝項(xiàng)羽謝:拜謝 2.對文中加框部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) A.今聞?wù)潞淀?xiàng)羽/項(xiàng)羽乃號為雍王/王關(guān)中/今則來/沛公恐不得有/此可急使兵守函谷關(guān)/無內(nèi)諸侯軍/稍征關(guān)中兵/以自益距之。 B.今聞?wù)潞淀?xiàng)羽/項(xiàng)羽乃號/為雍王王關(guān)中/今則來/沛公恐不得/有此可急使兵守函谷關(guān)/無內(nèi)諸侯軍/稍征關(guān)中兵以自益/距之。 C.今聞?wù)潞淀?xiàng)羽/項(xiàng)羽乃號為雍王/王關(guān)中/今則來/沛公恐不得有此/可急使兵守函谷關(guān)/無內(nèi)諸侯軍/稍征關(guān)中兵以自益/距之 D.今聞?wù)潞淀?xiàng)羽/項(xiàng)羽乃號/為雍王王關(guān)中/今則來/沛公恐不得有此/可急使兵守函谷關(guān)/無內(nèi)諸侯軍/稍征關(guān)中兵/以自益距之 3.下列說法錯誤的一項(xiàng)是( ) A.劉邦善于聽取意見。劉幫本想留在秦宮中休息,樊噲、張良勸阻,這才下令把秦宮中的貴重寶器財(cái)物和庫府都封好,然后退回來駐扎在霸上。 B.劉邦胸懷大局,深謀遠(yuǎn)慮。他召來各縣的父老和有才德有名望的人,表白心意,并與百姓約定,殺人者處死刑,傷人者和搶劫者依法治罪,其余凡是秦朝的法律全部廢除。 C.劉邦善于籠絡(luò)人心,比如他與秦吏一起到縣鄉(xiāng)邑,宣傳他的政策,不接受百姓進(jìn)獻(xiàn)的牛羊酒食。 D.劉邦頭腦靈活,能隨機(jī)應(yīng)變。本傳中雖是“會項(xiàng)伯欲活張良,夜往見良,因以文諭項(xiàng)羽”寥寥幾語,但也體現(xiàn)了他的這種應(yīng)變能力。 4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)且吾所以還軍霸上,待諸侯至而定約束耳。 (2)會項(xiàng)伯欲活張良,夜往見良,因以文諭項(xiàng)羽,項(xiàng)羽乃止。 5、閱讀下面這首詞,完成下列小題。 采桑子?重陽 毛澤東 人生易老天難老,歲歲重陽。今又重陽,戰(zhàn)地黃花分外香。 一年一度秋風(fēng)勁,不似春光。勝似春光,寥廓江天萬里霜。 【注】此時毛澤東已經(jīng)離開紅四軍的領(lǐng)導(dǎo)崗位,他深入上杭、永定的農(nóng)村,一面養(yǎng)病,一面領(lǐng)導(dǎo)地方土地革命斗爭。 1.下列對詩句的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.起句仿用李賀"天若有情天亦老"的詩句,突出了"天難老",再用"天難老"與"人生易老"對比。 B."戰(zhàn)地黃花分外香",調(diào)動視覺與嗅覺,作者在菊花中蘊(yùn)含的情感心志與陶淵明相同。 C."一年一度秋風(fēng)勁", "勁"字力度極強(qiáng),寫出秋風(fēng)摧枯拉朽、驅(qū)陳除腐的凌厲威猛之勢, D."寥廓江天萬里霜",以景作結(jié)。天朗氣清,江澄水碧;一望無際,鋪向天邊,"勝似春光",表現(xiàn)作者獨(dú)特情懷。 2.試從“景”與“情”的角度,賞析本詞。 6、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 1.《荊軻刺秦王》中,表現(xiàn)送別之人受荊軻“慷慨羽聲”感染的句子是“__________,__________?！? 2.陶淵明在《桃花源記》中,用“__________,__________”來表現(xiàn)老人孩子的悠閑快樂。 3.陸游在《游山西村》中,用“__________,__________”兩句,描寫了慶典將近,音樂不斷的熱鬧景象,也反映了當(dāng)時純樸的民風(fēng)。 7、閱讀下面的文字,完成問題。 天壇,不僅因世界上現(xiàn)存最大的祭天建筑群而著稱,其形態(tài)各異、歷史悠久的古柏群也 。天壇名柏很多,以干紋奇特優(yōu)美而馳名的“九龍柏”就是其中的代表。 “九龍柏”是明永樂十八年所植,如今巍然屹立在回音壁外西北側(cè),它高達(dá)18米,樹干周長達(dá)3.8米。它的奇特之處在于軀干上布滿了突出的干紋,從上往下扭結(jié)糾纏,像數(shù)條巨龍絞身盤繞。細(xì)細(xì)品味, 。然而這既不是人工雕琢,也不是畫工彩繪,卻是樹體本身天長日久 !“九龍柏”之所以生長成這樣,據(jù)林學(xué)家考證看,可能是因表皮細(xì)胞分裂不均造成的結(jié)果。 除了“九龍柏”,天壇還有“迎客柏”“問天柏”“蓮花柏”“臥龍柏”等一大批有名柏樹。( )?這是因?yàn)?柏樹常青長壽,其木質(zhì)芳香,經(jīng)久不朽,人們視其為吉祥昌瑞之樹,在天壇大量種植。 每年定期為古樹施肥復(fù)壯,在地面打孔通氣,改良土壤,增加保護(hù)設(shè)施,加強(qiáng)樹周施工監(jiān)管……多措并舉之下,近幾年,天壇公園沒有一棵古樹病亡。眾多古樹雖已數(shù)百歲高壽,至今仍是枝繁葉茂、蒼翠挺立,把天壇點(diǎn)綴得 、生機(jī)盎然。 1.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.舉世矚目 惟妙惟肖 渾然天成 美輪美奐 B.舉世聞名 栩栩如生 巧奪天工 美輪美奐 C.舉世聞名 栩栩如生 渾然天成 古色古香 D.舉世矚目 惟妙惟肖 巧奪天工 古色古香 2.文中畫框的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.據(jù)林學(xué)家考證,可能是因表皮細(xì)胞分裂不均造成的。 B.據(jù)林學(xué)家考證看,可能是因表皮細(xì)胞分裂不均造成的。 C.據(jù)林學(xué)家考證看,可能是表皮細(xì)胞分裂不均造成的結(jié)果。 D.據(jù)林學(xué)家考證,可能是因表皮細(xì)胞分裂不均造成的結(jié)果。 3.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.為什么在天壇里種這么多柏樹呢 B.為什么在天壇里種品種繁多的柏樹呢 C.為什么在天壇里種有名的柏樹呢 D.天壇里種這么多的柏樹有什么好處呢 8、下面是一份家長會邀請函,在表達(dá)上有多處不妥當(dāng),請指出至少三處并改正。 邀請函 尊敬的家長: 時光如梭,轉(zhuǎn)眼間犬子即將進(jìn)入生死攸關(guān)的高三年級。在這個關(guān)鍵的時期,他更希望得到您悉心的幫助。為了指導(dǎo)您有效地對孩子作心理疏導(dǎo),鄙校決定于本月20日上午10時在學(xué)校報(bào)告廳舉行家長會,聘請省內(nèi)知名的心理輔導(dǎo)專家做專題講座。希望您在百忙之中抽出時間,準(zhǔn)時參加,不得缺席或遲到。 中學(xué)高三年級 2016年4月23日 9、下面是某中學(xué)18歲成人儀式教育活動的實(shí)施方案,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求:內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫。 10、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 對于中國人而言,很多人認(rèn)為,傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)驗(yàn),而當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為知識、創(chuàng)新、實(shí)干、個性、理想。 作為新時代的年輕人,你如何看待上述變化?請從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞中選擇兩三個詞語,談?wù)勀愕睦斫馀c看法。 要求:選好關(guān)鍵詞,使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度,自擬標(biāo)題,寫一篇議論文;不要套作,不得抄襲;不少于800字。 答案以及解析 1答案及解析： 答案：1.C; 2.B; 3.C 解析：1.A項(xiàng)“其復(fù)雜性并不是加速謠言傳播的原因”錯誤,原文“復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)特性確實(shí)會加速謠言的傳播”;B項(xiàng)“可能影響傾聽者對謠言做出判斷的主要是謠言感染者”中“主要是謠言感染者”錯誤,應(yīng)為“傾聽者”,原文“‘認(rèn)同’會增加圈子中的個體進(jìn)一步將謠言帶入另一個交際圈的興趣;相反,‘反對’會減弱圈子里的個體對于謠言的興趣。如果反對者的態(tài)度足夠強(qiáng)烈且理由充分,圈子中的其他人也會成為‘謠言免疫者’甚至‘謠言粉碎者’”;D項(xiàng)“是因?yàn)榉答伈痪哂信c謠言傳播等同的單向性”錯誤,原文“社交網(wǎng)絡(luò)的反饋只針對謠言發(fā)起者,并不具有等同的局域廣播性,這使得反饋?zhàn)兊卯惓Ｎ⑷酢薄? 2.“以虛擬社交網(wǎng)絡(luò)信息傳播過程為目標(biāo)”錯誤,應(yīng)是以“社交網(wǎng)絡(luò)中信息發(fā)布的特征”為出發(fā)點(diǎn),以虛擬社交網(wǎng)絡(luò)信息傳播過程為依托,論述了謠言反饋機(jī)制失效的兩點(diǎn)原因。 3.C項(xiàng)“只有加強(qiáng)對謠言傳播路徑的監(jiān)控,才能及時發(fā)現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)的謠言傳播”錯誤,原文“加強(qiáng)對謠言傳播路徑的監(jiān)控,及時發(fā)現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)的謠言傳播”是并列關(guān)系,選項(xiàng)是條件關(guān)系 2答案及解析： 答案：1.C; 2.①寬宏大量。面對風(fēng)言風(fēng)語不為所動,盡心盡力為群眾辦事。 ②正直無私。關(guān)心群眾困難,動員兒子出錢修橋,汛期后主動辭職。 ③深謀遠(yuǎn)慮。汛前關(guān)注古橋,汛期早作安排,修橋計(jì)劃周密。 3.①"斷橋”作為小說的線索,貫穿全文,使情節(jié)集中緊湊。 ②面對斷橋,眾人不同的表現(xiàn)塑造了書記、主任和村民的不同形象。 ③賦予斷橋象征意義,深化主題:河上斷橋易修,心中斷橋難修。 ④以“斷橋”為標(biāo)題,新穎別致,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。 解析：“體現(xiàn)出人物在本質(zhì)上不同的立場和心情”不正確。從全文來看,他們的立場和心情在本質(zhì)上是一致的。 3答案及解析： 答案：1.B; 2.D; 3.①企業(yè)摒棄功利性,遵循觀眾欣賞趣味和市場訴求,努力創(chuàng)新。 ②從我們悠久的歷史文化中汲取營養(yǎng),尋找靈感,讓中國故事助推發(fā)展。 ③借鑒國外先進(jìn)的運(yùn)作模式,拓展相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈。 ④國家在政策和資金方面大力扶植,助力動漫產(chǎn)業(yè)。 解析：1.“同比下降 43.3%”不是“中國動畫電影票房總量”的數(shù)據(jù)。 2.A 項(xiàng)原文是“許多”動漫企業(yè); B 項(xiàng)原文是 70%的“孩子”; C 項(xiàng)“一定”過于絕對。 4答案及解析： 答案：1.D; 2.C; 3.C; 4.(1)再說,我把軍隊(duì)撤回駐扎在霸上的原因,是想等著各路諸侯到來,共同制定一個規(guī)約罷了. (2)恰巧項(xiàng)伯要救張良,在夜晚去見張良,趁機(jī)把劉邦的一番說辭告訴了項(xiàng)羽,項(xiàng)羽才作罷。 解析：1.謝:道歉,謝罪 2.“號為雍王”“王關(guān)中”是并列謂語,中間段開;“以自益”是“稍征關(guān)中兵”的目的,不要斷開。 點(diǎn)睛: 文言斷句的題目,首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞,注意結(jié)構(gòu)的對稱,這是基礎(chǔ),其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?還要注意一個事件不要強(qiáng)行斷開,不然句子就會支離破碎,相反兩個事件句子再短,也要斷開。選擇題答題時注意選項(xiàng)的對比,然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。 3.不是他自己,而是派人與秦吏一起到縣鄉(xiāng)邑,宣傳他的政策,不接受百姓進(jìn)獻(xiàn)的牛羊酒食。 4.【文言文參考譯文】 漢元年十月,沛公的軍隊(duì)在各路諸侯中最先到達(dá)霸上。秦王子?jì)腭{著白車白馬,用絲繩系著脖子,封好皇帝的御璽和符節(jié),在軹道旁投降。將領(lǐng)們有的說應(yīng)該殺掉秦王。沛公說:“當(dāng)初懷王派我攻關(guān)中,就是認(rèn)為我能寬厚容人;再說人家已經(jīng)投降了,又殺掉人家,這么做不吉利?！庇谑前亚赝踅唤o主管官吏,就向西進(jìn)入城陽。沛公想留在秦宮中休息,樊噲、張良勸阻,這才下令把秦宮中的貴重寶器財(cái)物和庫府都封好,然后退回來駐扎在霸上。沛公召來各縣的父老和有才德有名望的人,對他們說:“父老們苦于秦朝的苛虐法令已經(jīng)很久了,批評朝政得失的要滅族,相聚談話的要處以死刑,我和諸侯們約定,誰首先進(jìn)入關(guān)中就在這里做王,所以我應(yīng)當(dāng)當(dāng)關(guān)中王。現(xiàn)在我和父老們約定,法律只有三條:殺人者處死刑,傷人者和搶劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部廢除。所有官吏和百姓都象往常一樣,安居樂業(yè)?？傊?我到這里來,就是要為父老們除害,不會對你們有任何侵害,請不要害怕!再說我把軍隊(duì)撤回駐扎在霸上的原因,是想等著各路諸侯到來,共同制定一個規(guī)約?！庇谑桥扇撕颓爻墓倮粢黄鸬礁骺h鎮(zhèn)鄉(xiāng)村去巡視。向民眾講明情況。秦地的百姓都非常喜悅,爭著送來牛羊酒食,慰勞士兵。沛公推讓不肯接受,說:“倉庫里的糧食不少,并不缺乏,不想讓大家破費(fèi)。”人們更加高興,唯恐沛公不在關(guān)中做秦王。 有人游說沛公說:“秦地的富足是其它地區(qū)的十倍,地理形勢又好。現(xiàn)在聽說章邯投降項(xiàng)羽,項(xiàng)羽給他的封號是雍王,在關(guān)中稱王。如今要是他來了,沛公您恐怕就不能擁有這個地方了?？梢在s快派軍隊(duì)守住函谷關(guān),不要讓諸侯軍進(jìn)來。并且逐步征集關(guān)中的兵卒,加強(qiáng)自己的實(shí)力,以便抵抗他們。”沛公認(rèn)為他的話有道理,就依從了他的計(jì)策。十一月中旬,項(xiàng)羽果然率領(lǐng)諸侯軍西進(jìn),想要進(jìn)入函谷關(guān)。可是關(guān)門閉著。項(xiàng)羽聽說沛公已經(jīng)平定了關(guān)中,非常惱火,就派黥布等攻克了函谷關(guān)。十二月中旬,到達(dá)戲水。沛公的左司馬曹無傷聽說項(xiàng)羽發(fā)怒,想要攻打沛公,就派人去對項(xiàng)羽說:“沛公要在關(guān)中稱王,讓秦王子?jì)胱鲐┫?把秦宮所有的珍寶都據(jù)為己有?！辈軣o傷想借此求得項(xiàng)羽的封賞。亞父范增勸說項(xiàng)羽攻打沛公,項(xiàng)羽正在犒勞將士,準(zhǔn)備次日和沛公會戰(zhàn)。這時項(xiàng)羽的兵力有四十萬,號稱百萬;沛公的兵力有十萬,號稱二十萬,實(shí)力抵不過項(xiàng)羽。恰巧項(xiàng)伯要救張良,在夜晚去見張良,趁機(jī)把劉邦的一番說辭告訴了項(xiàng)羽,項(xiàng)羽才作罷。次日沛公帶了百余名隨從騎兵驅(qū)馬來到鴻門見項(xiàng)羽,向他道歉。項(xiàng)羽說:“這是沛公左司馬曹無傷說的,不然我憑什么會這樣呢?”沛公因?yàn)槭菐е畤垺埩既サ?才得以脫身返回。回到軍營,立即殺了曹無傷。 5答案及解析： 答案：1.B; 2.該詞融情于景,詞中選擇了芬芳的黃花、強(qiáng)勁的秋風(fēng)、寥廓的江天、萬里霜,寫出了秋天的色彩艷麗,生機(jī)勃勃,境界開闊。抒發(fā)了作者對秋天的喜愛,對革命取得勝利的喜悅,樂觀、豪邁的情懷。 解析：1.本題考查鑒賞詩歌內(nèi)容、情感、表達(dá)技巧的能力。 本詞中“菊花”表現(xiàn)作者戰(zhàn)爭勝利后喜悅的心情,陶淵明借菊花表現(xiàn)高潔隱逸的情懷。 2.本題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧和情感的能力。 6答案及解析： 答案：1.士皆瞋目; 發(fā)盡上指冠; 2.黃發(fā)垂髫; 并怡然自樂; 3.簫鼓追隨春社近; 衣冠簡樸古風(fēng)存 解析： 7答案及解析： 答案：1.C; 2.A; 3.A 解析：1.舉世聞名:全世界都知道的事情,形容非常著名。舉世矚目:全世界的人都注視著,形容影響很大。栩栩如生:形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真,就像活的一樣。惟妙惟肖:形容描寫或模仿得非常好,非常逼真。渾然天成:謂自然形成的整體,無斧鑿的痕跡。形容詩文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然,用詞運(yùn)典毫無斧鑿痕跡。亦形容人的才德完美自然。巧奪天工:精巧的人工勝過天然,形容披藝極其精巧。古色古香:形容富于古雅的色彩或情調(diào)。美輪美奐:《禮記檀弓下》里說,春秋時晉國大夫趙武建造宮室落成后,人們前去慶賀。大夫張老說:“美哉輪焉,美哉奐焉!”后來用“美輪美奐”形容新屋高大美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮。 2.“考證”與“看”重復(fù),刪去“看”?？紤]到前面有“之所以”,選項(xiàng)則為“是因(為)”,使關(guān)聯(lián)詞語更搭配,且“是……造成的”與“結(jié)果”雜糅。 3.根據(jù)括號處前后的內(nèi)容可知,括號前面寫天壇種植了很多柏樹,括號后面回答種柏樹的的原因,括號中的內(nèi)容與后面的內(nèi)容呈因果關(guān)系,通讀可輕松選出答案。 8答案及解析： 答案：①“犬子”改為“您的孩子”;②“生死攸關(guān)”改為“至關(guān)重要”;③“指導(dǎo)”改為“幫助”;④“鄙?！备臑椤氨灸昙墶被颉皩W(xué)?！?⑤“不得”改為“請勿”。 解析： 9答案及解析： 答案：活動分為前期教育和成人宣誓儀式兩部分。前期教育是對16-18周歲中學(xué)生進(jìn)行公民意識教育并完成48小時預(yù)備期志愿者服務(wù)活動。完成前期教育后舉行成人宣誓儀式,儀式依次安排三項(xiàng)活動:升國旗、唱國歌,師生代表發(fā)言,集體宣誓。 解析：本題采用圖表分析的形式,旨在考查考生的語言綜合運(yùn)用能力,尤其是圖文轉(zhuǎn)換能力。圖表分析題要求考生能夠根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容來分析有關(guān)材料,辨別、提取、挖掘其中隱含的信息,進(jìn)而對材料進(jìn)行綜合性評價。其特點(diǎn)在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖形和表格轉(zhuǎn)成直觀的信息,以展示某種變化,進(jìn)行相關(guān)比較,總結(jié)發(fā)展趨勢等。解答此類題,首先應(yīng)該看懂圖表,總結(jié)圖表中傳遞出來的信息,然后在此基礎(chǔ)上對造成此種情況的原因作深入地思考。 10答案及解析： 答案：略 解析：材料圍繞奮斗的關(guān)鍵詞提供了傳統(tǒng)與當(dāng)下的兩種不同的理解.傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為:背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)驗(yàn).背景強(qiáng)調(diào)的是出身,不同的出身,奮斗的方式與意義也有所區(qū)別;學(xué)歷,往往指的就是文憑,學(xué)歷的高低、學(xué)校的檔次也影響著一個人的奮斗歷程與方式;資源,強(qiáng)調(diào)的是在奮斗過程中所能調(diào)動的資源,有好的資源,往往也就意味著事半功倍;機(jī)遇,在傳統(tǒng)觀念下,好的機(jī)遇是成功的一半,可以大大縮短奮斗的時間;經(jīng)驗(yàn),指的是已有的方式與做法.綜合而言,傳統(tǒng)奮斗的方式與效果往往受外部因素的影響、制約,而令奮斗的意義與價值大打折扣,甚至導(dǎo)致了某些不公,影響了個人奮斗的積極性與自我改變的可能.這是傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞所反映的實(shí)質(zhì),考生對此須有清醒的認(rèn)識.當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為:知識、創(chuàng)新、實(shí)干、個性、理想.知識,與學(xué)歷不同,強(qiáng)調(diào)的是學(xué)識,體現(xiàn)著一個人的能力;創(chuàng)新,不拘一格,另辟蹊徑,不因循守舊,不固步自封,體現(xiàn)著奮斗的活力與思維;實(shí)干,強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地,不是坐而論道,而是身體力行;個性,與眾不同的個人特性,保持個性、承認(rèn)個性,讓奮斗多了更多的可能,三百六十行,行行出狀元;理想,涉及奮斗的目的與意義,理想不同,奮斗的價值也不同.綜合而言,傳統(tǒng)意義的奮斗與外部因素關(guān)系密切,而當(dāng)下(新時代)更強(qiáng)調(diào)奮斗的多樣性、公平性,時代的改變,賦予了奮斗更多的意義與可能.擁有豐富的知識,有創(chuàng)新意識,有實(shí)干精神,彰顯自身的個性特點(diǎn),那么每一個年輕人都可以通過奮斗實(shí)現(xiàn)自身的價值,同時,奮斗也有境界高低,這與理想有關(guān). 參考立意: 1、做事調(diào)腳踏實(shí)地,不是坐而論道,而是身體力行; 2、背景誠可貴,創(chuàng)新實(shí)干價更高.