2018-2019學年高中語文 第3單元 深邃的人生感悟 6 唐詩三首教師用書 魯人版必修5.doc

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6　唐詩三首 [預習——夯實基礎] [知識梳理] 第1步讀準字音——千言萬語總關音 噫吁嚱(yī xū x)　　魚鳧(f)　　　石棧(zhn) 猿猱(no) 捫參(mn) 巉巖(chn) 喧豗(huī) 砯崖(pīng) 萬壑雷(h) 崔嵬(wi) 吮血(shǔn) 惘然(wǎnɡ) 第2步一詞多義——看我七十二變 1．實詞 (1)絕 ①可以橫絕峨眉巔(動詞，越過) ②枯松倒掛倚絕壁(形容詞，極其陡峭的) ③佛印絕類彌勒(副詞，極，最) (2)當 ①一夫當關，萬夫莫開(動詞，把守) ②西當太白有鳥道(動詞，阻擋) ③料大王士卒足以當項王乎(動詞，抵擋) ④木蘭當戶織(介詞，對著) ⑤安步以當車(動詞，當作) (3)道 ①西當太白有鳥道(名詞，通道) ②從酈山下，道芷陽間行(動詞，取道) ③伐無道，誅暴秦(名詞，道義) ④師道之不傳也久矣(名詞，風尚) ⑤何可勝道也哉(動詞，說) (4)端 ①錦瑟無端五十弦(名詞，緣由，來由) ②其人視端容寂，若聽茶聲然(形容詞，正，直) ③東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背[名詞，(東西的)頭] ④雖人有百手，手有百指，不能指其一端(數(shù)量詞，指一種) 2．虛詞 (5)或 ①所守或匪親(副詞，如果) ②句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉(代詞，有的) ③云霞明滅或可睹(副詞，有時) ④或異二者之為(副詞，或許) ⑤或以為死，或以為亡(代詞，有的人) (6)爾 ①爾來四萬八千歲(指示代詞，那，指開國之初) ②嗟爾遠道之人(第二人稱代詞，你，你們) ③無他，但手熟爾(語氣詞，罷了) (7)乎 ①危乎高哉(助詞，放在形容詞后，相當于詞尾，可不譯) ②嗟爾遠道之人，胡為乎來哉(語氣詞) ③此非孟德之困于周郎者乎(語氣詞，表疑問，嗎) (8)但 ①但見悲鳥號古木(副詞，只，僅) ②卿但暫還家(副詞，只管，盡管) ③但坐觀羅敷(副詞，只是) 第3步詞類活用——詞性變異含義迥 1．問君西游何時還(名詞作狀語)向西 2．朝避猛虎，夕避長蛇(名詞作狀語)在早上；在晚上 3．上有六龍回日之高標(名詞作狀語)在上面 4．使人聽此凋朱顏(動詞的使動用法)使……凋謝 5．砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(動詞的使動用法)使?jié)L動 6．雄飛雌從繞林間(形容詞作名詞)雄鳥；雌鳥 7．蜀道之難難于上青天(形容詞作動詞)難行 8．猿猱欲度愁攀緣(形容詞的為動用法)為……而愁 9．莊生曉夢迷蝴蝶(名詞作動詞)做夢 10．艱難苦恨繁霜鬢(使動用法)使……多 第4步古今異義——詞語的昨天和今天 1．開國何茫然 古義：時間悠遠。 今義：①完全不知道的樣子；②失意的樣子。 2．百年多病獨登臺 古義：指一生。 今義：好多年。 3．一弦一柱思華年 古義：盛年。 今義：青少年時代。 4．望帝春心托杜鵑 古義：傷春之心。 今義：男女之間互相愛慕的情懷。 5．只是當時已惘然 古義：惆悵的樣子。 今義：失意的樣子。 第5步文言句式——特殊句式多留意 1．蜀道之難難于上青天。(狀語后置句，狀語“上青天”放置在第一個“難”的后面，正確語序為“于上青天難”) 譯文：_________________________________________________________ 2．嗟爾遠道之人，胡為乎來哉？(賓語前置句，胡為：為何) 譯文：_________________________________________________________ 3．但見悲鳥號古木。(省略句，“號”后省略介詞“于”；狀語后置句，狀語“于古木”放在動詞“號”后面，正確語序為“于古木號”) 譯文：_________________________________________________________ 4．又聞子規(guī)啼夜月。(省略句，“啼”后省略介詞“于”；狀語后置句，狀語“于夜月”放在動詞“啼”后面，正確語序為“于夜月啼”) 譯文：_________________________________________________________ 【答案】　1.蜀地的道路艱難，比上青天還難。 2．唉，你這遠方的人為什么來呢？ 3．只見悲鳥在老樹上號叫。 4．又聽到杜鵑在月夜啼叫。 [常識速覽] 偉大的浪漫主義詩人——李白 李白(701～762)，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。唐玄宗天寶元年(742)，李白奉詔進京，供奉翰林，他本想此行能夠施展才華，有所作為，但理想很快就破滅了，皇帝的不重用，權臣的排擠，加之個人的傲岸不羈，一年多便被賜金放還，因而思想上便由入世轉(zhuǎn)為出世，于是放浪形骸，寄情山水，詩酒逍遙，最后客死安徽。他留下許多膾炙人口的作品，《蜀道難》《行路難》《夢游天姥吟留別》《靜夜思》等最能代表其藝術特色。 偉大的現(xiàn)實主義詩人——杜甫 杜甫(712～770)，字子美，生于鞏縣(今河南鞏義)，曾居長安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵。他是偉大的現(xiàn)實主義詩人，他憂國憂民，詩藝精湛，被尊為“詩圣”。其作品深刻地反映了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史巨變，具有豐富的社會內(nèi)容、鮮明的時代色彩，被稱為“詩史”。他的詩留存至今的有一千五百余首，“三吏”(《石壕吏》《新安吏》《潼關吏》)、“三別”(《新婚別》《無家別》《垂老別》)是其現(xiàn)實主義詩歌的杰作。 晚唐著名詩人——李商隱 李商隱(約813～約858)，字義山，號玉谿生、樊南生，晚唐最重要的詩人之一。原籍懷州河內(nèi)(今河南沁陽)，祖輩遷滎陽(今屬河南鄭州)。開成二年進士，授秘書省校書郎，補弘農(nóng)尉。因卷入“牛李黨爭”的政治旋渦而備受排擠，一生困頓失意，是一個悲劇性的人物。他的詩多抒寫時代亂離的感慨和個人失意的心情，其中有不少借古諷今的詠史詩和纏綿深摯的愛情詩，以《無題》組詩最為著名。 《蜀道難》這首詩大約是唐玄宗天寶初年，李白第一次到長安時寫的。他襲用樂府古題，展開豐富的想象，著力描繪了由秦入蜀道路上奇麗驚險的山川，并從中透露了對社會的憂慮與關切。 杜甫寫《登高》這首詩的時候，安史之亂已經(jīng)結(jié)束，但地方軍閥們又乘隙而起，相互爭奪地盤，造成社會動亂，民不聊生。在這種情況下，杜甫只得繼續(xù)漂泊。杜甫的郁悶是多種因素造成的。這里有時代的苦難，也有家道的艱辛、個人的多病和壯志未酬，以及好友李白、高適、嚴武相繼辭世。為了排遣濃云一樣時時壓在心頭的郁悶，他抱病登臺，但悲涼的江峽秋景卻又給他增添了新的悲哀。 《錦瑟》這首詩是李商隱自題《李義山詩集》的第一篇。舊說中，有人認為這是一首詠物詩，也有人認為這首詩與瑟無關，實是一篇借瑟抒情的“無題”之作。這首詩大約作于唐宣宗大中十二年(858)，這時詩人46歲，罷官后回鄭州閑居，不久病故。 文化常識——古代天文常識 捫參歷井仰脅息 【參、井】古代星宿名。古代把星座稱作星宿。 【二十八宿】又叫二十八舍或二十八星，是古人為觀測日、月、五星運行而劃分的二十八個星區(qū)，用來說明日、月、五星運行所到的位置。每宿包含若干顆恒星。二十八宿的名稱，自西向東排列為：東官蒼龍七宿(角、亢、氐、房、心、尾、箕)；北官玄武七宿(斗、牛、女、虛、危、室、壁)；西官白虎七宿(奎、婁、胃、昴、畢、觜、參)；南官朱雀七宿(井、鬼、柳、星、張、翼、軫)。 【四象】古人把東、北、西、南四方每一方的七宿想象為四種動物形象，叫作四象。東方七宿如同飛舞在春天夏初夜空的巨龍，故而稱為東官蒼龍；北方七宿似蛇、龜出現(xiàn)在夏天秋初的夜空，故而稱為北官玄武；西方七宿猶猛虎躍出深秋初冬的夜空，故而稱為西官白虎；南方七宿像一只展翅飛翔的朱雀，出現(xiàn)在寒冬早春的夜空，故而稱為南官朱雀。 【分野】古代占星家為了用天象變化來占卜人間的吉兇禍福，將天上星空區(qū)域與地上的國州互相對應，稱作分野。具體說就是把某星宿當作某封國的分野，某星宿當作某州的分野，或反過來把某國當作某星宿的分野，某州當作某星宿的分野。二十八宿與國分野如下： 星宿 角亢 氐房心 尾箕 斗牛 女 虛危 室壁 奎婁 胃昴畢 觜參 井鬼 柳星張 翼軫 國 鄭 宋 燕 越 吳 齊 衛(wèi) 魯 魏 趙 秦 周 楚 星宿 角亢氐 房心 尾箕 斗 牛女 虛危 室壁 奎婁胃 昴畢 觜參 井鬼 柳星張 翼軫 州 兗州 豫州 幽州 江湖 揚州 青州 并州 徐州 冀州 益州 雍州 三河 荊州 【昴宿】西方白虎七宿的第四宿，由七顆星組成，又稱旄頭(旗頭的意思)。 【參商】參指西官白虎七宿中的參宿，商指東官蒼龍七宿中的心宿，是心宿的別稱。參宿在西，心宿在東，二者在星空中此出彼沒，彼出此沒，因此常用來喻人分離不得相見。 【壁宿】指北官玄武七宿中的第七宿，由兩顆星組成，因其在室宿的東邊，很像室宿的墻壁，又稱東壁。 【流火】流，下行；火，指大火星，即東官蒼龍七宿中的心宿?！对娊?jīng)七月》：“七月流火，九月授衣?！逼咴孪喈斢诠珰v的八月，流火是說大火星的位置已由中天逐漸西降，表明暑氣已退。 【北斗】又稱“北斗七星”，指在北方天空排列成斗形(或杓形)的七顆亮星。七顆星的名稱是：天樞、天璇、天璣、天權、玉衡、開陽、搖光。排列如斗杓，故稱“北斗”。根據(jù)北斗星便能找到北極星，故又稱“指極星”。 【北極星】星座名，是北方天空的標志。古代天文學家對北極星非常尊崇，認為它固定不動，眾星都繞著它轉(zhuǎn)。 [探究——精研文本] [整體感知] 《蜀道難》這首詩以“蜀道難”的“難”為核心，按照由古及今、自秦入蜀的線索，抓住蜀道山水景物的特點來寫，藝術地展現(xiàn)了古老蜀道的逶迤、崢嶸、高峻、奇險的面貌，展示了蜀道之難。詩人借此抒發(fā)了對友人的勸誡：錦城雖云樂，不如早還家。這其中融會著詩人對人生的感嘆：人生非坦途，處處是坎坷。詩人又以蜀地險要的特點和承平景象背后潛藏的危機，表達了對國事的憂慮和關切。詩中的描繪，既是蜀道之景，又是作者心中的意象。詩中的感嘆既有山川險阻之嘆，又有人生坎坷、功業(yè)難成之慨。 《登高》一詩通過描繪登高所見秋江景色，抒發(fā)了詩人長年漂泊、老病孤愁的復雜感情，表達了詩人憂國傷時的情操。 《錦瑟》是李商隱晚年的作品。本詩的主題，歷來眾說紛紜。一般認為是詩人晚年回顧過去、自述感傷的作品。詩的內(nèi)容跟作者以往的夢想或愛情有關，寄托了作者的凄清幽怨之情。 [文脈梳理] 【答案】?、賴@險?、诳杀? 登高 【答案】?、勐淠緹o邊、長江滾滾?、芸嗪匏W、新停酒杯 錦瑟 【答案】?、荻霹N啼春?、蘖加裆鸁? [文本深讀] ■自主探究 一、《蜀道難》 (一)分析詩歌思想內(nèi)容 1．本詩題為“蜀道難”，詩人是從哪幾個方面表現(xiàn)蜀道之難的呢？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】　(1)道蜀道來歷，狀蜀道高峻——感嘆蜀道的高峻難行。 (2)寫景物凄清，狀山水險惡——感嘆蜀道的艱險可畏。 (3)摹劍閣之險要，想殺人之慘景——嘆戰(zhàn)禍之烈，有申戒之意。 (二)鑒賞詩歌的表達技巧 2．李白是怎樣表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】　(1)神話傳說：五丁開山、六龍回日——寫出歷史上蜀道就是不可逾越之險阻。 (2)虛實映襯：黃鶴不得飛度、猿猱愁于攀緣——映襯人行走其上難上加難。 (3)摹寫神情 、動作：呼吸緊張、神情惶悚、撫胸長嘆、步履艱難——困危之狀如在眼前。 (4)借景抒情——古木荒涼、鳥聲凄悲——使人聞聲失色，渲染了驚險的氣氛。 詩人正是以變幻莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅雄奇壯麗的山水畫卷。 3．評論家認為李白憑借自己的浪漫主義激情和多種藝術手法把“蜀道難”描繪得如此動人，請你予以分析。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】　(1)李白具有浪漫主義激情，他調(diào)動了一切浪漫主義的手法，把想象、夸張和神話傳說融為一體，來描繪五彩繽紛的現(xiàn)實世界和幻想世界，抒發(fā)美好的理想愿望和強烈的感情。 (2)李白對樂府舊題進行了創(chuàng)新和發(fā)展。他運用了三言、四言、五言、七言，直到十一言等，參差錯落、長短不齊的句式，形成極為奔放的語言風格。韻腳也不斷變化，適合表現(xiàn)自由不羈的氣魄，描寫蜀中險要環(huán)境，一連三換韻腳，筆隨興至、自然真切。復沓形式(又稱反復)也有強烈的感情色彩。 二、《登高》 (一)分析詩歌的思想內(nèi)容 4．《登高》一詩的感情基調(diào)是什么？請結(jié)合詩句內(nèi)容分析。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】　這首詩以“悲”字為核心，貫穿全詩。詩人由內(nèi)心傷悲到登高遣悲，由登高遣悲到觸景生悲，由觸景生悲到借酒消悲，由借酒消悲到倍增新悲。全詩起于“悲”而終于“悲”，悲景起筆，悲情落筆。 5．如何理解《登高》尾聯(lián)中的“艱難”一詞？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】　(1)“艱難”兼指國家命運和自身命運。國家動亂(安史之亂)，詩人漂泊在外，生活艱難，壯志難酬。 (2)詩人自身處境艱難，還處處為國為民憂心，讓我們看到了詩人憂國憂民的崇高品質(zhì)。 (二)把握詩歌中的形象 6．《登高》的首聯(lián)和頷聯(lián)寫了幾種景物？分別有什么特點？前四句所描繪的是一幅什么樣的圖畫？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】　(1)首聯(lián)和頷聯(lián)寫了風、天、猿、渚、沙、鳥。 (2)特點是急風、高天、哀猿、清渚、白沙、回鳥。 (3)前四句所描繪的是一幅凄涼的秋景圖。 7．《登高》中的頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”為千古名句，試分析其意境。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】　此聯(lián)從大處著筆，境界開闊，融視覺、聽覺于一個畫面。 寫秋天肅穆肅殺、空曠遼闊的景色，一句仰視，一句俯視，有跌宕之氣?！奥淠臼捠挕币鹪娙恕氨铩敝?，“長江滾滾”引發(fā)詩人對身世的感慨?！盁o邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長江洶涌之狀，也于無形中傳達出韶光易逝、壯志難酬的感慨。透過沉郁悲涼的對句，顯示出出神入化的筆力。 三、《錦瑟》 (一)賞析詩歌的表達技巧 8．找出《錦瑟》中用到的典故并分析其作用，完成下表。 典故 作用 ① 借虛無縹緲的夢境隱喻少年時沉迷的美好情境 望帝啼鵑 ② ③ 既表達了高曠皓潔的欣賞，又有凄寒孤寂的感傷 暖玉生煙 ④ 【答案】?、偾f周夢蝶?、谠娙私柙┣輰懞迲?，也表達了殷切的相思之情?、埘o人泣淚　④對于一種高潔的情感無法接近的悵恨 9．《錦瑟》一詩的主要表現(xiàn)手法是什么？為什么？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】　這首詩主要運用了象征手法。無論是起興的“錦瑟”，還是詩中的“蝴蝶”“杜鵑”“珠”“玉”等意象，都極難追究其具體所指，于是就有一種朦朧的象征意味。 (二)分析詩歌的思想內(nèi)容 10．《錦瑟》的尾聯(lián)總結(jié)全詩，表達了詩人怎樣的情感？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】　尾聯(lián)總結(jié)全篇：如此情懷，豈待今朝回憶始感無窮悵恨，即在當時早已是令人不勝惘然了——話是說的“可待追憶”，那么今朝追憶，其為悵恨，又當如何！詩人用兩句話表現(xiàn)出了幾層曲折，而幾層曲折又是為了表明那種悵惘的苦痛心情。 ■合作探究 11．《錦瑟》是李商隱詩歌中最為難解的一篇，其主旨歷來眾說紛紜，有詠瑟說、悼亡說、戀情說、自傷身世說等等。你能試著說說嗎？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】　(觀點一)詠瑟詩。有人以為這首詩的內(nèi)容是詠“瑟”這種樂器的，言“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙?！彼木涫欠謩e寫了瑟的適、怨、清、和四種樂調(diào)。 (觀點二)愛情詩。認為《錦瑟》是一首寫戀情的詩，是一個垂暮老人回首錦瑟華年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。 (觀點三)傷世詩。詩歌約作于作者晚年，當是他回憶往事，對一生坎坷而發(fā)的感慨，盡管描寫委婉，旨意朦朧，但顯然有其寄托。李商隱在詩中隱去了平生所歷具體之事，以緣情造物的寫法，含蓄委婉地從多個不同角度抒寫了自己坎坷的際遇和哀怨感傷之情，痛惜華年流逝、抱負成空。 [文白——對譯] 蜀道難 李　白 女兒。蜀王派五位壯士去接人?；氐借麂?在今四川劍閣之南)的時候，看見一條大蛇進入穴中，一位壯士抓住了它的尾巴，其余四人也來相助，用力往外拽。不多時，山崩地裂，壯士和五女全被壓死，而山分為五嶺，入蜀之路遂通。這便是有名的 作一方標志的最高峰。逆折：倒流。黃鶴：黃鵠，善高飛。 登　高 杜　甫 錦　瑟 李商隱 物論》中說：“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也?！砣挥X，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周 [遷移——學以致用] [寫法借鑒] 1．寫作特色 大氣磅礴的夸張 夸張手法，為李白的詩營造了磅礴的氣勢、宏大的意境。 《蜀道難》的開篇便有“爾來四萬八千歲”一句，這里所列“四萬八千歲”當然并非確指，而是夸張，并從時間的長度上來限定后一句“不與秦塞通人煙”，一下子就把蜀地的閉塞展現(xiàn)出來了。 “百步九折縈巖巒”中的“百”和“九”夸張地說明了蜀道的彎彎曲曲，難以行走。為何如此彎曲？因為蜀道太高?！斑B峰去天不盈尺”又使用縮小夸張的方式，給人視覺上的印象——山峰離天都不到一尺遠了！ “蜀道之難難于上青天”一句在詩中反復出現(xiàn)三次，意在說蜀道的難以穿越，比上青天還難；“西當太白有鳥道”“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀緣”等句，用“鳥道”來說明蜀道之窄小，用“黃鶴”“猿猱”來說明蜀道難以穿越，夸張?zhí)幉恢圹E，詠讀時又真切可感。 2．寫法指導 運用夸張“三注意” 夸張是運用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強表達效果的修辭手法，也叫夸飾或鋪張?？鋸埬芤鹱x者豐富的想象和強烈的共鳴；夸張能揭示事物本質(zhì)，給人以啟示；能烘托氣氛，增強感染力。運用夸張應注意以下三點： (1)要理解夸張的概念 夸張是出于表情達意的需要，對描述的客觀事物故意“言過其實”，加以夸大或縮小的修辭格。 (2)要熟悉夸張的形式 ①擴大夸張，即把事物的某種屬性加以放大。 例句：窮人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在淚水里了。 ②縮小夸張，即把事物的某種屬性加以縮小。 例句：袁天成說：“不行！滿喜你也請回去歇歇吧！活兒我不做了！三顆糧食，收不收有什么關系？”(趙樹理《三里灣》) ③超前夸張，即從時間上進行夸張，把本來后出現(xiàn)的事物提到先出現(xiàn)的事物前面。 例句：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。 (3)夸張不能失去事物的真實，要夸而有據(jù)。如說“燕山雪花大如席”可，說“廣州雪花大如席”則不可。 3．遷移運用 閱讀下面兩段文字，請使用夸張手法寫一句話，要求語言連貫得體。 (1)北京公共汽車的“詠嘆調(diào)”是有名的。一次，一輛公共汽車擠得關不上門，一個小伙子嚷著：“________________________”哄笑聲中，緊張的氣氛緩和了。 (2)昨天我媽媽打電話說，有一家來要化肥錢的。我媽媽這樣評價他們的化肥：“________________________________________” 【示例】　 1．嘿！別擠啦！再擠就成照片啦！ 2．你們的化肥兩年前施到地里的，頭幾天地里還有呢，我撿起一粒裝到彈弓上打死了一只兔子。 [素材應用] 1．課內(nèi)素材 豪放灑脫與悲天憫人 杜甫與李白同為唐代詩壇上的兩個巨人。安史之亂是唐代由盛轉(zhuǎn)衰的分界線。這條分界線，把這兩個巨人分隔在山頂?shù)膬蓚?cè)：李白站在往上走的一側(cè)，頭是仰著的，看到的是空前強大的唐王朝，因而心胸開闊，歌聲豪放；杜甫站在往下走的一側(cè)，頭是低著的，看到的是中唐的一片血淚，因而憂心忡忡，歌聲凄苦。 人的一生中會遇到許多意想不到的挫折，這時候我們需要學習李白“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的灑脫；也需要學習杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的悲天憫人。成功的路途需要自己向前，需要調(diào)整心態(tài)，用良好的心境去迎接挑戰(zhàn)。 【應用角度】　 “堅持自我”“心態(tài)”“面對挫折”等。 2．精彩運用 坎坷境遇也是一筆財富 “文章憎命達”，文學杰作常常青睞具有坎坷經(jīng)歷的人。被譽為“古今七言律詩之冠”的《登高》中“常作客”“多病獨登臺”“艱難”“潦倒”的文字，正是詩人杜甫現(xiàn)實人生的真實寫照?！帮h飄何所似，天地一沙鷗”的凄苦，“老病有孤舟”“憑軒涕泗流”的悲涼，“卷我屋上三重茅”“高者掛罥長林梢”的窘境，賦予了詩人最深刻的痛苦體驗。正是這些體驗，使詩人以一支如椽巨筆去還原歷史本相與民生疾苦，使詩人以一只小船、一床涼被，成就生命的意義與價值。通達人生難以促生曠世文章，坎坷境遇反而成了作家的財富。正是那些顛沛流離的經(jīng)歷，才成就了文學史上被譽為“詩史”的不朽杰作，才成就了杜甫這個被譽為一代“詩圣”的偉大現(xiàn)實主義詩人。 [佳作領悟] 導讀：李白是說不完道不盡的。李白是永遠的?！拔羧艘殉它S鶴去”，但是李白請留下，每個人心中都有你的位置，“你，需要我們的理解；我們，需要你的表達?！痹勹T民族魂，弘揚中國文化的人文傳統(tǒng)，就從紀念李白開始吧。 青山行 季　宇 ①初秋的一天，我們乘車來到馬鞍山，開始向青山進發(fā)。車窗外，江南的景色一一掠過，青青的山，綠綠的水，安靜的集市，寧靜的原野，就連秋日的陽光也暖洋洋的，飄浮著令人向往的閑適。當涂的秋天是富有詩意的，可就在這一片安寧恬淡之中卻充滿了令人心動的喧嘩。 ②這都是因為李白??！ ③這位“千古一詩人”與這塊土地有著不解之緣。據(jù)考證，李白一生七次到過當涂，并終老此地，埋骨青山。可以說，當涂的山山水水印滿了李白的足跡，也一次次激蕩起他奔放的情懷和靈感。正因為如此，今天的當涂才使我們備感不同尋常，踏上這塊土地，就連我們的呼吸也充滿了濃郁的詩情。 ④漸漸地，青山出現(xiàn)在了眼前。秋天的青山是豐盈的，也是樸素的。這是一個綠的世界，到處草木盛開，一片蔥蘢。據(jù)說，以前這里曾經(jīng)長滿了楓樹和野菊，每到秋天，漫山紅遍，野菊怒放，讓人心曠神怡，流連忘返。一千多年前，偉大的詩人李白就常來這里，登高望遠，飲酒作詩，消磨他人生的最后歲月。 ⑤今天的青山墓園掩映在一片松柏蒼翠之中，顯得古樸而肅穆。屹立于墓前的石碑，高五尺有余，上刻“唐名賢李太白之墓”，據(jù)說出自杜甫之手筆。山風輕拂著，仿佛在輕聲訴說；墓園上芳草萋萋，樹影婆娑；遠處偶有鳥鳴傳來，四周一片寧靜。置身在這樣的幽靜中。極目遠眺，李白筆下的山水宛如一幅水彩畫緩緩展開——呵，山與水，水與天，緊緊相連，融為一體，迷迷蒙蒙的景色，帶著些許夢幻。在這夢幻之中，歷史仿佛向我們走來…… ⑥青年李白第一次踏上當涂的土地時，只有25歲，這是一個風華正茂的年紀。那時的他氣宇軒昂，躊躇滿志，抱著“大丈夫必有四方之志”和“一鳴驚人，一飛沖天”的夢想，“仗劍去國，辭親遠游”。一路上，他飄飄若仙，豪情萬丈，南下江陵，游洞庭，溯湘江，之后抵江夏，繼而登廬山，下金陵，并來到了當涂。那也是一個秋天啊，艷陽高照，或清風明月，詩人沿著長江，泛舟而下，一路上美景如畫，詩酒當歌。 ⑦天寶六年，這是李白政治上最失意的時期。長安三年，他屢遭讒毀，飽受打擊。離開長安后，他帶著滿身傷痕，再次來到了當涂。 ⑧此時的李白，內(nèi)心充滿了太多的苦悶！他不理解為什么“大道如青天，我獨不得出”？而國家的安危和人民的苦難更使他憂心如焚。天寶六年正是安史之亂的前夜。李白很想為國家出力，可滿腔熱血，卻報國無門，只能寄情于山水與詩酒，并從中得到些許慰藉，以撫慰自己痛苦的心靈。 ⑨至德二年，李白一生中最嚴重的政治打擊降臨了。就在這一年，隱居于廬山的李白不幸卷入了永王李璘事件。他原本抱著一片救國熱忱，沒想到卻卷入了一場宮廷之爭，流放夜郎。這是李白生命中最灰暗的時期?！耙估扇f里道，西去令人老”“平生不下淚，于此泣無窮”…… ⑩晚年的李白再次滯留于當涂。此時的他已是貧病交加，窮困潦倒。在致其族叔李陽冰的信中，當年“散金三十萬”、一向豪放瀟灑的李白只能徒喚無奈，發(fā)出“英雄氣短”的哀嘆：“贈微所費廣，斗水澆長鯨。彈劍歌苦寒，嚴風起前楹?！睂殤?，一代大詩人李白在當涂寓所離開了人世。 ?雨果在巴爾扎克追悼會上曾說過，一個偉大的死會給我們帶來宗教上的震撼?！澳遣皇呛谝?，而是光明；那不是虛無，而是永恒；那不是結(jié)束，而是開始”。我想李白的死也是如此。在青山憑吊時，我們的心情一直很沉重。李白一生以詩聞名，他的詩登峰造極，不可逾越。所謂“白也詩無敵，飄然思不群”“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。有人說，有詩歌相伴的人生是幸福的人生。從這一點說，李白是幸福的；但他又是不幸的。中國知識分子向來把“修身、齊家、治國、平天下”看作人生的最高理想。李白的不幸就在于時運不濟，報國無門。這是一個中國知識分子的大悲痛。在這大悲痛的深處，是一個有良知的知識分子對國家對人民的偉大忠誠，是一個民族源遠流長的不朽的偉大精神。 (選自《散文選刊》) 【悟亮點】 1．內(nèi)容充實 (1)為什么說李白與當涂有著“不解之緣”？ 提示：①李白一生七次到過當涂，并終老于此，這里布滿了他的足跡；②當涂的山水激發(fā)了李白的詩情，使李白因詩而聞名；③正是因為李白的存在，當涂的山水才顯得不同尋常。 2．結(jié)構(gòu)巧妙 (2)第⑤段在全文的結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用？請簡要分析。 提示：過渡或承上啟下。第四段描寫青山，第五段接著寫青山上的“墓園”，這是承上；由對青山墓園的描寫引出了下文對李白多次來到當涂生活、創(chuàng)作情況的敘述，這是啟下。 3．語意深刻 (3)作者為什么說“李白是幸福的；但他又是不幸的”？請概括作答。 提示：李白的詩歌成就登峰造極不可逾越，他的一生是與詩歌相伴的一生，所以他是幸福的；李白雖才高出眾，但時運不濟，沒有實現(xiàn)人生的最高理想，所以他又是不幸的。 4．手法運用 (4)本文在藝術手法的運用方面特點鮮明，請選取其中的一種，結(jié)合文章內(nèi)容簡要賞析。 提示：(1)虛實結(jié)合。本文運用了虛實結(jié)合的手法，既描寫了眼前所見的“青山墓園”，也寫到了由現(xiàn)實的景物觸發(fā)的聯(lián)想(李白在當涂的經(jīng)歷以及這里昔日的景物等)。這使得文章內(nèi)容豐富，李白的形象更加生動可感。 (2)記敘、議論、抒情相結(jié)合。本文在表達方式上呈現(xiàn)出多樣化的特點，文中既有對當涂秋景的生動描繪，也有對李白一生的概括和評價，還抒發(fā)了對李白的緬懷、仰慕、嘆息之情。表達方式的多樣化使文章感情充沛、自然，內(nèi)涵豐富，感染力強。 [訓練——落實提升] 1．下列詞語中加點字的注音不正確的一項是(　　) 【導學號：25812073】 A．魚鳧(f)　 潦倒(lio)　 飛湍(tuān) B．喧豗(huī) 吮血(shǔn) 砯崖(pīng) C．崔嵬(wi) 捫參(shēn) 萬壑(h) D．秦塞(s) 咨嗟(zī) 惘然(wǎnɡ) D　[D項，“塞”應讀si。] 2．下列各句中，加點詞解釋有誤的一項是(　　) A．連峰去天不盈尺　 去：離開 B．劍閣崢嶸而崔嵬 崔嵬：高而不平 C．西當太白有鳥道 西：在西面 D．黃鶴之飛尚不得過 之：主謂之間，結(jié)構(gòu)助詞 A　[去：距離。] 3．下列各句中，加點詞語古今義相同的一項是(　　) 【導學號：25812074】 A．地崩山摧壯士死 B．望帝春心托杜鵑 C．只是當時已惘然 D．無邊落木蕭蕭下 D　[A項，古義：年輕強壯的力士。今義：豪壯而勇敢的人。B項，古義：傷春之心。今義：思慕異性的心情。C項，古義：惆悵的樣子。今義：失意的樣子。] 4．下列各句中，加點詞語的用法與其它三句不相同的一項是(　　) A．朝避猛虎 B．莊生曉夢迷蝴蝶 C．問君西游何時還 D．上有六龍回日之高標 B　[A、C、D三項，均為名詞作狀語；B項，名詞作動詞。] 5．補寫出下列句子中的空缺部分。 【導學號：25812075】 (1)李白在《蜀道難》中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”這一神話的句子是“______________________________________，____________”。 (2)李白在《蜀道難》一詩中，融夸張與神話為一體，描述上有高山接天，下有河川曲折，寫出了蜀道艱險的名句是“____________，____________”。 (3)在《登高》中，杜甫看到峽江秋景，百感交集，以“____________，____________”兩句抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老多病的無限感慨。 (4)杜甫在《登高》中寫自己備嘗艱難潦倒之苦，兩鬢白發(fā)日多，加上因病斷酒，悲愁就更難排遣的句子是“____________，____________”。 (5)古代文人擅長借典故寄托情思，李商隱《錦瑟》中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風情迷離恍惚，可望而不可即的感受的兩句是“____________，____________”。 (6)李商隱在《錦瑟》中以“____________，____________”兩句來表現(xiàn)事在當初，就早已先知先覺，卻無可奈何，待今日回憶始感無限惘然，寄寓了心中的難言之悲。 【答案】　(1)地崩山摧壯士死　然后天梯石棧相鉤連　(2)上有六龍回日之高標　下有沖波逆折之回川　(3)萬里悲秋常作客　百年多病獨登臺　(4)艱難苦恨繁霜鬢　潦倒新停濁酒杯　(5)滄海月明珠有淚　藍田日暖玉生煙　(6)此情可待成追憶　只是當時已惘然