2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第1單元 歷史坐標(biāo)上的沉思 1 宋詞二首教師用書(shū) 魯人版必修4.doc

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1　宋詞二首 [預(yù)習(xí)——夯實(shí)基礎(chǔ)] [知識(shí)梳理] 第1步讀準(zhǔn)字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音 浪淘盡(to)　　 故壘(lěi)　　　 　 公瑾(jǐn) 綸巾(ɡuān) 檣櫓(qinɡ)(lǔ) 酹江月(li) 舞榭(xi) 巷陌(m) 狼居胥(xū) 第2步識(shí)記通假——奧妙無(wú)窮方塊字 (1)早生華發(fā)(“華”通“花”) (2)一尊還酹江月(“尊”通“樽”，酒杯) 第3步一詞多義——看我七十二變 (1)故 (2)道 (3)國(guó) (4)顧 (5)處 (6)如 (7)猶 第4步詞類活用——詞性變異含義迥 (1)羽扇綸巾(名詞作動(dòng)詞)搖著羽扇，戴著綸巾 (2)尚能飯否(名詞作動(dòng)詞)吃飯 (3)大江東去(名詞作狀語(yǔ))向東 (4)檣櫓灰飛煙滅(名詞作狀語(yǔ))像灰一樣，像煙一樣 (5)贏得倉(cāng)皇北顧(名詞作狀語(yǔ))向北 第5步古今異義——詞語(yǔ)的昨天和今天 (1)大江東去 古義：指長(zhǎng)江。 今義：泛指大河。 (2)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 古義：指英雄的流風(fēng)余韻。 今義：輕浮放蕩；有功績(jī)而又有文采的；有才學(xué)而不拘禮法。 第6步文言句式——特殊句式多留意 (1)英雄無(wú)覓孫仲謀處。(賓語(yǔ)前置句) 譯文：無(wú)處尋找孫仲謀那樣的英雄人物了。 (2)多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。(主謂倒裝句) 譯文：應(yīng)該笑自己太多情善感，以致過(guò)早地生出了白發(fā)。 (3)故國(guó)神游。(賓語(yǔ)前置句) 譯文：神游于古代戰(zhàn)場(chǎng)。 [常識(shí)速覽] 曠世奇才——蘇軾 蘇軾(1037－1101)，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山(今屬四川)人，謚文忠。北宋著名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，“唐宋八大家”之一，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。詞開(kāi)豪放一派，與辛棄疾合稱“蘇辛”。擅長(zhǎng)書(shū)法，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。注重提攜后人，黃庭堅(jiān)、張耒、秦觀、晁補(bǔ)之為“蘇門(mén)四學(xué)士”。 南宋愛(ài)國(guó)詞人——辛棄疾 辛棄疾(1140－1207)，字幼安，號(hào)稼軒，歷城(今山東濟(jì)南)人。南宋詞人。出生時(shí)，山東已為金兵所占。21歲參加抗金義軍，不久歸南宋，曾任浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，召集人馬，訓(xùn)練軍隊(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，打擊豪強(qiáng)，注意安定民生。一生堅(jiān)決主張抗金。晚年韓侂胄當(dāng)政時(shí)，一度被起用，不久病卒。 其詞多抒寫(xiě)力圖恢復(fù)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判，也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。其作品筆力雄厚，熱情洋溢，慷慨悲壯，但部分作品也流露出抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的消極情緒。 《念奴嬌赤壁懷古》是公元1082年(宋神宗元豐五年)蘇軾謫居黃州時(shí)所寫(xiě)，當(dāng)時(shí)作者四十七歲，因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州已兩年有余。蘇軾由于詩(shī)文諷喻新法，為新派官僚羅織論罪而被貶，心中有無(wú)盡的憂愁無(wú)從述說(shuō)，于是四處游山玩水以放松情緒。正巧來(lái)到黃州城外的赤壁(鼻)磯，此處壯麗的風(fēng)景使作者感觸良多，更是讓作者在追憶當(dāng)年三國(guó)時(shí)期周瑜無(wú)限風(fēng)光的同時(shí)也感嘆時(shí)光易逝，因此寫(xiě)下這首詞。 《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》寫(xiě)于宋寧宗開(kāi)禧元年(1205年) ，辛棄疾六十六歲。當(dāng)時(shí)韓侂胄執(zhí)政，正積極籌劃北伐，閑置已久的辛棄疾于前一年被起用為浙東安撫使，這年春初，又受命擔(dān)任鎮(zhèn)江知府，戍守江防要地京口。從表面看來(lái)，朝廷對(duì)他似乎很重視，然而實(shí)際上只不過(guò)是利用他那主戰(zhàn)派元老的招牌作為號(hào)召而已。辛棄疾到任后，一方面積極布置軍事進(jìn)攻的準(zhǔn)備工作；但另一方面，他又清楚地意識(shí)到政治斗爭(zhēng)的險(xiǎn)惡，自身處境的孤危，深感很難有所作為。辛棄疾支持北伐抗金的決策，但是對(duì)獨(dú)攬朝政的韓侂胄輕敵冒進(jìn)的作法，又感到憂心忡忡，他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，絕不能草率從事，否則難免重蹈覆轍，使北伐再次遭到失敗。辛棄疾的意見(jiàn)沒(méi)有引起南宋當(dāng)權(quán)者的重視。一次他來(lái)到京口北固亭，登高眺望，懷古憶昔，感慨萬(wàn)千，于是寫(xiě)下了這首詞中佳作。 詞 興起于隋朝，是一種和樂(lè)可唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體。初起時(shí)稱“曲子”“雜曲子”“曲子詞”，后來(lái)也稱作“樂(lè)府”(如《東城樂(lè)府》)、“長(zhǎng)短句”(如《稼軒長(zhǎng)短句》)或“詩(shī)余”(如《草堂詩(shī)余》)等。它的特點(diǎn)是“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。每首詞都有一個(gè)曲詞名稱，叫“詞牌”，如“沁園春”就是詞牌。詞牌決定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻。 詞的標(biāo)題和詞牌是有著嚴(yán)格區(qū)別的，詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括詞的主要內(nèi)容。詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱。詞分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)，這是依照字?jǐn)?shù)多少來(lái)劃分的。小令的字?jǐn)?shù)在58字以內(nèi)；59字至90字，為中調(diào)；長(zhǎng)調(diào)為91字以上。例如辛棄疾的《清平樂(lè)村居》共46字，屬于小令；《蝶戀花》共60字，則為中調(diào)；《念奴嬌赤壁懷古》則屬于長(zhǎng)調(diào)。 [探究——精研文本] [整體感知] 《念奴嬌赤壁懷古》　這首詞通過(guò)對(duì)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)之險(xiǎn)勝的描寫(xiě)和對(duì)周瑜這一年輕有為的英雄形象的塑造，表現(xiàn)出對(duì)英雄人物的稱頌、仰慕之情，以及對(duì)自己年事漸高、功業(yè)無(wú)成、壯志難酬的郁悶之情。 《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》　作者追憶古人孫權(quán)建功立業(yè)、劉裕北伐的英雄壯舉，表達(dá)了對(duì)英雄的仰慕之情；通過(guò)回想劉義隆草率北伐慘遭失敗的情景，告誡當(dāng)今的北伐者應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作；回憶當(dāng)年南歸之時(shí)的情景，表達(dá)了自己雖年事已高，卻雄心不老，仍渴望建功立業(yè)的志向。 [文脈梳理] 【答案】　①江山如畫(huà)?、谛圩擞l(fā) ③借古抒懷?、芡匕蠣c [文本深讀] ■自主探究 一、閱讀《念奴嬌赤壁懷古》，回答下面的問(wèn)題。 1．“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這一句在全詞中起什么作用？ 奠定了全詞怎樣的感情基調(diào)？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】(1)“大江東去”是赤壁之戰(zhàn)的襯景，“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是“懷古”的點(diǎn)題。這一句泛寫(xiě)作者憑高遠(yuǎn)眺的所見(jiàn)所感，是全詞起興之筆。詞一開(kāi)頭就濃縮了浩瀚的時(shí)空，把江水、浪花、千古風(fēng)流人物融成一片，創(chuàng)造了一個(gè)曠遠(yuǎn)、深沉的意境，為“周郎”的出場(chǎng)造出聲勢(shì)。 (2)詞的開(kāi)篇“大江東去”，即將一條浩浩蕩蕩、不舍晝夜、奔騰不息、向東疾逝的長(zhǎng)江推到了我們面前，澎湃的浪潮激起了我們胸中的豪邁之情，奠定了全詞雄渾大氣、壯闊磅礴的感情基調(diào)。 2．試分析“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”一句中，“亂”“穿”“驚”“拍”“卷”“雪”等字的表現(xiàn)力，完成表格。 內(nèi)容 效果 亂 寫(xiě)出了巖石之險(xiǎn)怪 用②________手法寫(xiě)出了赤壁之“形” 穿 ①________ 驚 寫(xiě)出了江水之澎湃 用④________手法寫(xiě)出了赤壁之“聲” 拍 ③________ 卷 ⑤________ 用⑥________手法寫(xiě)出了赤壁之“色” 雪 寫(xiě)出了浪花之洶涌 【答案】?、賹?xiě)出了山崖直插云霄之高峻?、诳鋸垺、蹖?xiě)出了浪濤搏擊江岸之有力?、軘M人　⑤寫(xiě)出了浪濤翻滾力量之浩大?、薇扔? 3．“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”在上、下片中起什么作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　“江山如畫(huà)”承上，“一時(shí)多少豪杰”啟下，由狀景過(guò)渡到述人，十分自然。這一聲慨嘆將懷古之情和江山之勝融為一體?！耙粫r(shí)多少豪杰”是虛寫(xiě)，既照應(yīng)開(kāi)頭“千古風(fēng)流人物”，又為下片寫(xiě)周瑜做了鋪墊。 4．本詞運(yùn)用了烘托和映襯的手法，試簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】(1)這首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風(fēng)流人物”說(shuō)起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰”，最后才集中到周瑜一人身上，突出周瑜在作者心中的重要地位，這是烘托手法的運(yùn)用，以此來(lái)突出人物形象。詞中插入“小喬初嫁了”這一生活細(xì)節(jié)，則又是以美人烘托英雄周瑜，烘托出周瑜的風(fēng)姿瀟灑，韶華似錦，年輕有為。(2)詞中寫(xiě)赤壁的險(xiǎn)要形勢(shì)為實(shí)景，想象火燒曹營(yíng)為虛景，二者相互襯托，虛實(shí)相濟(jì)，為映襯手法的運(yùn)用。(3)詞中寫(xiě)周瑜的“雄姿英發(fā)”和作者的“早生華發(fā)”也是相互映襯。 二、閱讀《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》，回答下面的問(wèn)題。 5．賞析詞上闋中虛實(shí)結(jié)合的手法及作用。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　詞人登北固亭所見(jiàn)眼前之景“舞榭歌臺(tái)”“斜陽(yáng)草樹(shù)”等多是實(shí)寫(xiě)，登北固亭所抒懷古之思“千古英雄”“金戈鐵馬”等是虛寫(xiě)。虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)詞人對(duì)英雄人物的景仰，對(duì)前人功業(yè)后繼無(wú)人的惋惜，也暗含對(duì)偏安一隅的南宋統(tǒng)治者的失望。 6．試分析“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”一句中“望”字的妙處。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　“望”字為眺望、期望、盼望的意思。作者越過(guò)層層山峰，超越了時(shí)空界限，“望”見(jiàn)了四十三年前揚(yáng)州城內(nèi)生靈涂炭的場(chǎng)景，也“望”見(jiàn)了千里江山，“望”出了詞人精忠報(bào)國(guó)的理想。 7．《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中，“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”一句描繪了什么景象？表達(dá)了作者怎樣的感情？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　作者描繪了一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面：佛貍祠下，鼓聲隆隆，鴉聲連連，人們載歌載舞，祭祀著神靈，場(chǎng)面無(wú)比熱鬧。此時(shí)的“佛貍祠”景象象征著南侵者所留下的痕跡，四十三年過(guò)去了，如今佛貍祠下卻是一片和平景象，全無(wú)半點(diǎn)戰(zhàn)斗氣息。作者用樂(lè)景寫(xiě)哀情，表達(dá)了對(duì)失地收復(fù)無(wú)望的無(wú)奈和郁悶之情。 ■合作探究 8．有人說(shuō)“人生如夢(mèng)”表達(dá)了蘇軾消極頹廢的處世態(tài)度，你同意這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　(觀點(diǎn)一)同意。被捕入獄，謫居黃州，對(duì)蘇軾的打擊是巨大的，在他看來(lái)是懷才不遇，遭人陷害，并使他壯志難酬。“人生如夢(mèng)”兩句，正是這種身受迫害，懷才不遇和壯志難酬的悲憤無(wú)人理解而寄托于江月的曠達(dá)。 (觀點(diǎn)二)不同意。這種感慨是由追慕古代英雄而引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來(lái)，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小而慚愧。這種對(duì)比中表達(dá)出的英雄自愧自己功業(yè)無(wú)成的傷感，不正包含一種積極向上的精神嗎？ [遷移——學(xué)以致用] [寫(xiě)法借鑒] 1．寫(xiě)作特色 情景交融 《念奴嬌赤壁懷古》這首詞成功地運(yùn)用了情景交融的藝術(shù)手法，將眼前的壯麗之景與對(duì)英雄人物的追憶和個(gè)人情感的抒發(fā)融合到了一起，營(yíng)造出一種豪放開(kāi)闊的意境。 2．寫(xiě)法指導(dǎo) (1)要激發(fā)對(duì)周圍事物的興趣，注意觀察，用心去感受。 (2)抒情和寫(xiě)景要渾然一體，不能有所偏重。 3．遷移運(yùn)用 請(qǐng)你恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“情景交融”的寫(xiě)作手法，寫(xiě)一段描寫(xiě)家鄉(xiāng)秋景的文字。(300字左右) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【參考示例】　踏著一條崎嶇的小道，不知不覺(jué)就到了家鄉(xiāng)的小河畔。正值夕陽(yáng)西下，放眼望去，大地、天空、村舍、小草都籠罩在一層透明的橘紅色的輕紗中。徐徐的秋風(fēng)中，寬闊的河面上，偶爾掠過(guò)一只水鳥(niǎo)，調(diào)皮地用它靈巧的翅膀掠起幾滴水珠，濺在水面上，化作一個(gè)充滿詩(shī)意的暈圈，慢慢地向四周擴(kuò)散開(kāi)去，直至消失。小河又像一名出色的攝影師，巧妙地?cái)z下了藍(lán)天、白云、夕陽(yáng)、樹(shù)蔭，再現(xiàn)了“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的天然畫(huà)面。如此美麗的秋景，怎能說(shuō)“自古逢秋悲寂寥”呢？我漸漸地有些“沉醉不知?dú)w路”了。秋天是家鄉(xiāng)最美麗的季節(jié)！ [素材應(yīng)用] 1．課內(nèi)素材 用樂(lè)觀豁達(dá)消解人生磨難 蘇軾在文壇上因《念奴嬌赤壁懷古》這首詞聲名大振之時(shí)，正是他因“烏臺(tái)詩(shī)案”遭誣被貶仕途最失意之時(shí)，失意但不失志，終成一代豪放詞派之詞宗。辛棄疾青年得志，但自從步入仕途，就屢遭排擠，一腔愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志無(wú)以排遣，便寄寓山水，流于文字，反倒成就了他豪放詞派集大成者的美名。有一句話說(shuō)得好，“危機(jī)即轉(zhuǎn)機(jī)”。當(dāng)我們身處逆境，灰心失意之時(shí)，切不可磨滅了胸中的志向，一蹶不振。蘇軾、辛棄疾的成功“突圍”，究其根源，還在于他們“失意不失志”的豁達(dá)胸懷與積極心態(tài)。 【應(yīng)用角度】　“心態(tài)決定成敗”“面對(duì)挫折”“豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度”等。 2．精彩應(yīng)用 “亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！辈苊系略诔啾诳犊瑁荑ぴ诔啾谡勑︼L(fēng)生，而真正帶給赤壁完美壯麗的則是蘇軾。官場(chǎng)上的險(xiǎn)惡風(fēng)波沒(méi)有消磨掉他高昂的意志，生活上的困苦清貧也沒(méi)有侵蝕掉他樂(lè)觀的心態(tài)。伴著習(xí)習(xí)古風(fēng)，故國(guó)神游中，蒼蒼白發(fā)與皎潔月光交相輝映?！耙蛔疬€酹江月”，多么豪邁的舉杯，消解了多少哀傷及磨難——蘇軾，讓我們懂得了如何在逆境中保持一份坦然、樂(lè)觀、豁達(dá)的心態(tài)。痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分，面對(duì)困難，我們要做的不是用迷霧來(lái)遮蓋心靈的光輝，不是把困難放大來(lái)羈絆人生。不經(jīng)磨難的蛹，永遠(yuǎn)成不了蝶。我們要做的是用心靈的月光照亮黑夜的路，用樂(lè)觀豁達(dá)的浩然之氣點(diǎn)化人生旅途中“千里快哉風(fēng)”的愜意！ [佳作領(lǐng)悟] 把欄桿拍遍 梁　衡 中國(guó)歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文立業(yè)，成為大詩(shī)詞作家的只有一人，這就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個(gè)人在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位。 應(yīng)該說(shuō)，辛棄疾的詞不是用筆寫(xiě)成，而是用刀和劍刻成。他永以一個(gè)沙場(chǎng)英雄和愛(ài)國(guó)將領(lǐng)的形象留在歷史上和自己的詩(shī)詞中。時(shí)隔千年，當(dāng)我們重新讀他的作品時(shí)。仍然感到一種凜然之氣和磅礴之勢(shì)。 哪一個(gè)詩(shī)人曾有他親身在刀刃劍尖上滾過(guò)的經(jīng)歷？“列艦層樓”“投鞭飛渡”“劍指三秦”“西風(fēng)塞馬”，他的詩(shī)詞簡(jiǎn)直就是一部軍事辭典。他本來(lái)是以身許國(guó)，準(zhǔn)備血灑沙場(chǎng)，馬革裹尸的。但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng)，再無(wú)用武之地。像屈原那樣仰問(wèn)蒼天，像共工那樣怒撞不周，他臨江山，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。他痛拍欄桿時(shí)一定想起過(guò)當(dāng)年的拍刀催馬，馳騁沙場(chǎng)，但今天空有一身力，一腔志，又能向何處使呢？ 辛棄疾比其他文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來(lái)寫(xiě)的，而是用血和淚抹成的。我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽(tīng)到一個(gè)愛(ài)國(guó)臣子，一遍遍地哭訴，一次次地表白；總忘不了他那在夕陽(yáng)中扶欄遠(yuǎn)眺，望眼欲穿的形象。 辛棄疾南歸后為什么這樣不為朝廷喜歡呢？他在《戒酒》的戲作中說(shuō)：“怨無(wú)大小，生于所愛(ài)；物無(wú)美惡，過(guò)則成災(zāi)。”這句生活小品正好刻畫(huà)出他的政治苦悶。他因愛(ài)國(guó)而生怨，因盡職而招災(zāi)，他太愛(ài)國(guó)家、愛(ài)百姓、愛(ài)朝廷了。但是朝廷怕他、煩他、忌用他。他作為南宋臣民共生活了四十年，倒有近二十年的時(shí)間被閑置一旁，而在斷斷續(xù)續(xù)被使用的二十多年間又有三十七次頻繁調(diào)動(dòng)。但是，每當(dāng)他得到一次效力的機(jī)會(huì)，就特別認(rèn)真，特別執(zhí)著地去工作。他這個(gè)書(shū)生，這個(gè)工作狂，實(shí)在太過(guò)分了，“過(guò)則成災(zāi)”，終于惹來(lái)了許多誹謗，甚至說(shuō)他獨(dú)裁、犯上?；实蹖?duì)他也就時(shí)用時(shí)棄。國(guó)有危難時(shí)召來(lái)用幾天；朝有謗言，又棄而閑幾年，這就是他的生活節(jié)奏，也是他一生最大的悲劇。 辛棄疾名棄疾，但他那從小使槍舞劍，壯如鐵塔的五尺身軀，何嘗有什么疾病？他只有一塊心?。航甬T闕，月未圓，山河碎，心不安。 說(shuō)到辛棄疾的筆力有多深，是刀刻也罷，血寫(xiě)也罷，其實(shí)他的追求從來(lái)不是要做一個(gè)詩(shī)人。辛棄疾這個(gè)人，詞人的本色是武人，武人的本色是政人。他親身組練過(guò)軍隊(duì)，上書(shū)過(guò)《美芹十論》這樣著名的治國(guó)方略。他是諸葛亮、范仲淹、賈誼一類的時(shí)刻憂心如焚的政治家。他像一塊鐵，時(shí)而被燒紅錘打，時(shí)而又被扔到冷水中淬火。真正的詩(shī)人只有被政治大事所擠壓、扭曲、擰絞、燒煉、錘打時(shí)才能得到合乎歷史潮流的感悟，才可能成為正義的化身。詩(shī)歌，也只有在政治之風(fēng)的鼓蕩下，才可能飛翔，才能燃燒，才能炸響，才能振聾發(fā)聵。 我常想，要是為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。他一生大都是在被拋棄的感嘆與無(wú)奈中度過(guò)的。當(dāng)權(quán)者不使為官，卻為他準(zhǔn)備了錘煉思想和藝術(shù)的反面環(huán)境。他被九蒸九曬，水煮油炸，千錘百煉。歷史的風(fēng)云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛(ài)與恨的糾纏，知識(shí)的積累，感情的澆鑄，藝術(shù)的升華，文字的錘打，這一切都在他的胸中、他的腦海，翻騰、激蕩。它們交織在一起，如地殼內(nèi)巖漿的滾動(dòng)鼓漲，沖擊積聚。既然這股力量一不能化作刀槍之力，二不能化作施政之策，便只有一股腦地注入詩(shī)詞，化作詩(shī)詞。他并不想當(dāng)詞人，但武途政途不通，歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。終于他被修煉得連嘆一口氣，也是好詞了。 詩(shī)，是隨便什么人就能寫(xiě)的嗎？詩(shī)人，能在歷史上留下名的詩(shī)人，是隨便什么人都可以當(dāng)?shù)膯?？“一將功成萬(wàn)骨枯”，一員武將的故事，還要多少持刀舞劍者的鮮血才能寫(xiě)成。那么，有思想光芒又有藝術(shù)魅力的詩(shī)人呢？他的成名，要有時(shí)代的運(yùn)動(dòng)，像地球大板塊的沖撞那樣，他時(shí)而被夾其間遭受折磨，時(shí)而又被甩在一旁被迫冷靜思考。所以積三百年北宋南宋之動(dòng)蕩，才產(chǎn)生了一個(gè)辛棄疾。 【亮點(diǎn)借鑒】 1．學(xué)用詞 第二段中，作者用一“永”字，從歷史和文學(xué)的角度對(duì)辛棄疾的貢獻(xiàn)進(jìn)行了高度地評(píng)價(jià)。 2.學(xué)類比 第三段中，作者枚舉“屈原”“共工”的典例，類比辛棄疾的遭遇和情感，生動(dòng)形象地展示了其處境的艱難和內(nèi)心的無(wú)奈。 3．學(xué)比喻 第七段中，作者以被捶打的鐵為喻，生動(dòng)形象地描摹和展示了辛棄疾經(jīng)受到的排擠、打壓、委曲，在表達(dá)對(duì)其同情的同時(shí)，也指出其詩(shī)歌成就之高的根源。 [訓(xùn)練——落實(shí)提升] 1．下面對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，有誤的一項(xiàng)是(　　) A．浪淘(沖刷)盡，千古(千年)風(fēng)流(英雄)人物。 B．遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)(英氣勃發(fā))。 C．談笑間，檣櫓(桅桿和搖船的工具)灰飛煙滅。 D．贏得倉(cāng)皇北顧(向北回頭看)。 【解析】　C項(xiàng)，檣櫓：指曹操的水軍。 【答案】　C 2．下列詩(shī)句修辭方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　) A．羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 B．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 C．想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。 D．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 【解析】　A、C、D三項(xiàng)均為借代，B項(xiàng)，為比喻。 【答案】　B 3．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是(　　) A．檣櫓灰飛煙滅　　　 B．尚能飯否 C．故壘西邊 D．贏得倉(cāng)皇北顧 【解析】　A、D項(xiàng)是名詞作狀語(yǔ)，B項(xiàng)是名詞作動(dòng)詞。 【答案】　C 4．下列各句中，不含通假字的一項(xiàng)是(　　) A．小喬初嫁了 B．一尊還酹江月 C．早生華發(fā) D．頃之三遺矢 【解析】　B項(xiàng)，“尊”通“樽”；C項(xiàng)，“華”通“花”；D項(xiàng)，“矢”通“屎”。 【答案】　A 5．名句默寫(xiě)。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64412000】 (1)《念奴嬌赤壁懷古》一詞中，作者用“______________，____________，____________”三句集中描寫(xiě)了赤壁雄奇壯闊的景物。 (2)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“________，________”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫(xiě)，引起后面對(duì)歷史的緬懷。 (3)《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》一文中，作者通過(guò)“________，________”兩句，抒發(fā)了江山依舊，英雄不再，后繼無(wú)人的感慨。 (4)辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》寫(xiě)宋文帝劉義隆草率出師北伐，結(jié)果落得北望敵軍而驚慌失措的三句是“________，________，________”。 【答案】(1)亂石穿空　驚濤拍岸　卷起千堆雪 (2)江山如畫(huà)　一時(shí)多少豪杰 (3)舞榭歌臺(tái)　風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 (4)元嘉草草　封狼居胥　贏得倉(cāng)皇北顧