2019-2020年高一化學《專題二第三單元 化學能與電能的轉化》教學案.doc
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2019-2020年高一化學《專題二第三單元 化學能與電能的轉化》教學案 教學目標 知識目標 初步認識原電池的原理和一般構成條件； 能力目標 培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察能力、科學的學習方法和創(chuàng)造性思維和探究能力，以及提出問題、分析問題和解決問題的能力； 情感目標 應用辯證唯物主義的思維方法，抓住氧化還原反應是原電池工作原理的本質。通過實驗不斷體現(xiàn)出由實踐—認識—再實踐—再認識的認知過程。 教學重點 認識原電池概念、原理、組成及應用。 教學難點 通過對實驗的研究，引導學生從電子轉移角度理解化學能向電能轉化的本質。 教學過程 二次備課 【自學質疑】 考點1 原電池的感念和原理 （1） 特點：把 能轉化為 能的裝置 （2） 構成條件： ? ? ? ④ （3） 電極名稱及電極反應 正極：電子 的極， 電極 （活潑或不活波）， 發(fā)生 反應 負極：電子 的極， 電極 （活潑或不活波）， 發(fā)生 反應 電子流向：電子在外電路眼導線從 極流向 極 【實例1】 Zn一Cu 一稀硫酸原電池 正極材料是 ；正極反應式為 ； 反應類型 負極材料是 ；負極反應式為 ； 反應類型 電池總反應為 。 【互動探究】 【例1】 課堂練習 課堂小結 課后作業(yè) 教學反思
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