2019-2020年高一化學(xué)《專題二第三單元 化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化》教學(xué)案.doc

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2019-2020年高一化學(xué)《專題二第三單元 化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化》教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 初步認(rèn)識(shí)原電池的原理和一般構(gòu)成條件； 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造性思維和探究能力，以及提出問題、分析問題和解決問題的能力； 情感目標(biāo) 應(yīng)用辯證唯物主義的思維方法，抓住氧化還原反應(yīng)是原電池工作原理的本質(zhì)。通過實(shí)驗(yàn)不斷體現(xiàn)出由實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)的認(rèn)知過程。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)原電池概念、原理、組成及應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn) 通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的研究，引導(dǎo)學(xué)生從電子轉(zhuǎn)移角度理解化學(xué)能向電能轉(zhuǎn)化的本質(zhì)。 教學(xué)過程 二次備課 【自學(xué)質(zhì)疑】 考點(diǎn)1 原電池的感念和原理 （1） 特點(diǎn)：把 能轉(zhuǎn)化為 能的裝置 （2） 構(gòu)成條件： ? ? ? 　 ④ （3） 電極名稱及電極反應(yīng) 正極：電子 的極， 電極 （活潑或不活波）， 發(fā)生 反應(yīng) 負(fù)極：電子 的極， 電極 （活潑或不活波）， 發(fā)生 反應(yīng) 電子流向：電子在外電路眼導(dǎo)線從 極流向 極 【實(shí)例1】 Zn一Cu 一稀硫酸原電池 正極材料是 ；正極反應(yīng)式為 ； 反應(yīng)類型 負(fù)極材料是 ；負(fù)極反應(yīng)式為 ； 反應(yīng)類型 電池總反應(yīng)為 。 【互動(dòng)探究】 【例1】 課堂練習(xí) 課堂小結(jié) 課后作業(yè) 教學(xué)反思