2019-2020年人教B版選修2-3高中數(shù)學2.1.1《離散型隨機變量及其分布列》word導學案.doc

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2019-2020年人教B版選修2-3高中數(shù)學2.1.1離散型隨機變量及其分布列word導學案 學習目標1. 正確理解離散型隨機變量及其分布列的意義，會求某些簡單的離散型隨機變量的分布列。2. 掌握離散型隨機變量的分布列的兩個基本性質(zhì)，并會用它來解決一些簡單的問題。 學習過程 【任務一】問題分析問題1：拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子，觀察得到的點數(shù)，試驗可能出現(xiàn)的結(jié)果如何？問題2：拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，記“正面向上”為1，“反面向上”為0，試驗可能出現(xiàn)的結(jié)果如何？問題3:100件產(chǎn)品中，含有6件次品，從這些產(chǎn)品中取出5件，觀察取出產(chǎn)品中含有的次品數(shù)，試驗可能出現(xiàn)的結(jié)果如何？【任務二】概念理解1. 隨機變量：2. 離散型隨機變量：3. 離散型隨機變量的分布列：設離散型隨機變量X可能取的值為 ，X取每一個值_的概率為_ ，記作：_,則以表格的形式表示如下：上表稱為隨機變量X的概率分布，簡稱X的分布列4. 離散型隨機變量分布列的性質(zhì)：（1）（2）【任務三】典型例題分析例1：寫出下列各離散型隨機變量可能取的值：（1） 一個袋子里裝有5個白球和5個黑球。從中任取3個，其中所含白球的個數(shù)：（2） 同時拋擲5枚質(zhì)地均勻的硬幣，得到硬幣反面向上的個數(shù)；（3） 從10張已編號的卡片（110號）中任取一張，被取出的卡片的號數(shù)；例2：在10件產(chǎn)品中，有3件一等品，4件二等品，3件三等品，從這10件產(chǎn)品中任取3件，求：（1） 寫出取出的3件產(chǎn)品中一等品件數(shù)X可能取的值；（2） 取出的3件產(chǎn)品中一等品件數(shù)X的分布列；（3） 至少取到1件一等品的概率?！救蝿账摹空n后作業(yè)1.下列表中能成為隨機變量X的分布列的是 （ ）X-101P0.30.40.4X123P0.40.7-0.1 A BX-101P0.30.40.3X123P0.20.40.5C D2.一袋中裝有6個同樣大小的黑球，編號為1,2,3,4,5,6，現(xiàn)從中隨機取出3個球，以X表示取出球的最大號碼，求X的分布列3. 甲乙兩人參加一次英語口語考試，已知在備選的10道試題中，甲能答對其中的6道試題，乙能答對其中的8道試題，規(guī)定每次考試都從備選題中隨機抽出3題進行測試，答對一題得5分，答錯一題得0分。 求：（1）甲答對試題數(shù)X的分布列；（2）乙所得分數(shù)Y的分布列。