2019-2020年高一歷史《第4課 從漢至元政治制度的演變》導學案.doc

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2019-2020年高一歷史第4課 從漢至元政治制度的演變導學案一、課標要求：了解明朝內閣、清朝軍機處設置等史實，認識君主專制制度的加強對中國社會的影響。二、知識梳理1明清君主專制的加強明朝(1)宰相制度的廢除原因：丞相權勢過重妨礙了皇權的高度集中。措施：1380年裁撤中書省和丞相，以_分理全國政務，直接對皇帝負責。影響：宰相制度宣告廢除，_進一步加強。(2)內閣的出現過程：明太祖設置_作為侍從顧問，明成祖時，選拔翰林院官員入值文淵閣，出現“內閣”。后來，內閣大學士擁有_權，張居正任首輔時，大權盡歸內閣。地位：只是為皇帝提供顧問的內侍機構。2清朝：軍機處的設立(1)背景：清初的議政王大臣會議使皇權受到限制。(2)措施：康熙帝時，設_，中樞機構一分為三，互相制約，集權于皇帝。雍正帝時，設_，軍機大臣跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決。(3)影響：君主專制空前強化，中央集權進一步得到鞏固。【歸納概括】君主專制的演變與加強的三條主線和演進過程(1)三條主線中央：皇權不斷加強，相權不斷削弱。地方：中央對地方的控制不斷強化。官吏：官吏選拔和監(jiān)察制度不斷完善。(2)過程戰(zhàn)國萌芽秦朝確立漢代發(fā)展隋唐完善宋元加強明清強化。三、重難點突破1、君主專制制度的加強對中國社會的影響。閱讀下列材料：材料1：丞相者，朕之股肱，所與共承宗廟，統理海內，輔朕之不逮以治天下也。漢書引漢哀帝語材料2：材料二唐太宗曾說：“以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量、宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也?！必懹^政要 材料3：明太祖曾說“自秦以下，人君天下者，皆不鑒秦設相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福?！秉S佐南雍志皇明大政記材料4：入閣辦事者，職在批答，猶開府之書記也。其事既輕，而批答之意，又必自內授之而后擬之，可謂有其實乎！吾以謂有宰相之實者，今之宮奴(宦官)也。明夷待訪錄請回答：材料中各朝統治者對丞相的態(tài)度是怎樣的？有無本質的區(qū)別？結合所學知識，你認為統治者態(tài)度的轉變，對中國社會造成了怎樣的影響？ 四、課堂檢測1、.明史記載：“（明太祖）革中書省，歸其政于六部，置殿閣大學士，而其官不備，其人亦無所表見（表現）。燮理（治理）無聞，何關政本，視前代宰執(zhí)（指宰相）,迥乎異矣?！钡铋w大學士與宰相“迥乎異矣”,主要表現在 （ ） A.殿閣大學士僅供顧問，而無實權 B.殿閣大學士實際上并未設置 C.殿閣大學士的地位實際上與六部等同 D.擔任殿閣大學士的人沒有辦事能力2、百家姓在不同朝代有不同的排序。宋代為：趙錢孫李、周吳鄭王明代為：朱奉天運、富有萬方這種排列主要體現了()A皇權的獨尊 B中央集權的強化C等級制度的森嚴 D文化專制的擴展3、下圖反映了我國古代不同封建王朝官員上朝的禮儀，實際上代表了君臣關系的變化。其反映的實質問題是() A中央對地方的管理日益加強 B內閣制度日漸成熟C中央的權力日益向帝王集中 D丞相權力被六部分割4、“雍正七年(1729年)，青海軍事興，始設軍機房，領以親王、大臣，予銀印，印藏內奏事太監(jiān)處，有事請而用之。”這段材料表明軍機處()因軍事需要而設置降低了行政效率參與國事決策由皇帝的親信組成A B C D5、有位學者指出：“中國傳統政治中，君權和相權的關系,是一部不斷摩擦、不斷調整的歷史?！毕铝杏嘘P歷代宰相制度演變的說法，不正確的是 （ ） A.漢武帝為削弱丞相的職權，任用親信近臣，在內廷處理國政，形成所謂的“中朝” B.唐代三省的長官都是宰相 C.宋代設置參知政事為副相，分割宰相的財權 D.元朝廢除了尚書省和門下省，而將尚書省的六部移至中書省，并掌理一切政務6、“統治中國的是一個由學者組成的統治集團即文人學士集團，他們?yōu)橹袊峁┝艘环N贏得歐洲人敬佩的有效穩(wěn)定的行政管理。另一方面，也正是這一制度，扼殺了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了順從性?！边@是對下列哪一制度的評價()A戰(zhàn)國的軍功爵制 B漢代的科舉制C唐朝的科舉制 D明代的科舉制