2019-2020年人教版高中歷史必修一復(fù)習(xí)教案：第四單元 中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路.doc

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長(zhǎng)豐縣實(shí)驗(yàn)高中xxxx學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)歷史學(xué)科2019-2020年人教版高中歷史必修一復(fù)習(xí)教案：第四單元 中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路備課教師：李為愛(ài)項(xiàng)目?jī)?nèi)容課題 第四單元 中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路修改與創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)1、 掌握中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索與發(fā)展的基本史實(shí)；2、 加強(qiáng)這段歷史對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生清楚一切要從實(shí)際出發(fā)，從國(guó)情出發(fā)。教學(xué)重、難點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：十一屆三中全會(huì)的重大決策，改革開(kāi)放的過(guò)程。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的教訓(xùn)。教學(xué)準(zhǔn)備綱要、教材等。教學(xué)過(guò)程1、 十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)的背景、內(nèi)容、意義分析2、 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制3、 我國(guó)開(kāi)放過(guò)程的分析4、 我國(guó)對(duì)外開(kāi)放格局初步初步形成的特點(diǎn)5、 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的過(guò)程6、 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義分析 板書(shū)設(shè)計(jì) 第四單元 中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路一、十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)的背景、內(nèi)容、意義二、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制三、我國(guó)開(kāi)放過(guò)程四、我國(guó)對(duì)外開(kāi)放格局初步初步形成的特點(diǎn)五、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的過(guò)程六、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義教學(xué)反思 反思：教會(huì)學(xué)生分析問(wèn)題的能力很重要，如要教他們分析事件應(yīng)從原因過(guò)程影響三個(gè)方面分析。只有這樣成績(jī)才能質(zhì)的突破。