2019-2020年人教版高中生物必修一教案：4-1 物質的跨膜運輸.doc

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2019-2020年人教版高中生物必修一教案：4-1 物質的跨膜運輸 項目 內(nèi)容 課題 1.4 物質的跨膜運輸 修改與創(chuàng)新 教學 目標 1.質壁分離及其復原 2.物質跨膜運輸?shù)姆绞? 教學重、 難點 1.質壁分離及其復原 2.物質跨膜運輸?shù)姆绞? 課時安排 1課時 教學 過程 知識框架概念圖 知識點一　物質跨膜的實例 知識點二　物質運輸?shù)姆绞? 重點知識講解 滲透系統(tǒng)的組成分析 項目 滲透作用模型 植物細胞滲透系統(tǒng) 圖解 組成條件 半透膜 一些物質可以透過，另一些物質不能透過的多孔性薄膜(如玻璃紙) 原生質層相當于半透膜 濃度差 半透膜兩側的溶液體系(S1，S2) 細胞液(S1)與外界溶液(S2)之間 滲透作用發(fā)生 S1＜S2 漏斗內(nèi)液面下降 細胞失水；可發(fā)生質壁分離 S1＞S2 漏斗內(nèi)液面上升 細胞吸水；可發(fā)生質壁分離復原 S1＝S2 水分進出平衡，液面不變 細胞既不吸水也不失水 物質出入細胞方式的比較 比較 項目 離子和小分子物質 大分子和顆粒性物質 被動運輸 主動運輸 胞吞 胞吐 自由擴散 協(xié)助擴散 運輸方向 高濃度→低濃度 高濃度→低濃度 低濃度→高濃度 細胞外→細胞內(nèi) 細胞內(nèi)→細胞外 運輸動力 濃度差 濃度差 能量(ATP) 能量(ATP) 能量(ATP) 模型圖 物質出入細胞的實例 水、CO2、甘油、脂肪酸、乙醇、苯、尿素等 紅細胞吸收葡萄糖等 K＋、Na＋等離子，小腸上皮細胞吸收氨基酸、葡萄糖等 白細胞吞噬病菌、變形蟲吞食食物顆粒等 影響跨膜運輸?shù)囊蛩? (1)物質濃度： (2)O2濃度： (3)溫度： 板書 設計 一、滲透作用 二、質壁分離及其復原 三、物質跨膜運輸?shù)姆绞? 教學 反思