2019-2020年人教版高中歷史必修1第1單元第3課《從漢至元政治制度的演變》教案.doc
《2019-2020年人教版高中歷史必修1第1單元第3課《從漢至元政治制度的演變》教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年人教版高中歷史必修1第1單元第3課《從漢至元政治制度的演變》教案.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年人教版高中歷史必修1第1單元第3課從漢至元政治制度的演變教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力(1)理解君權(quán)與相權(quán)矛盾的發(fā)展變化與當(dāng)時中央政權(quán)的強弱盛衰密不可分。理解元朝行省制度的創(chuàng)立,是中國古代地方行政制度的重大變革,是中國省制的開端。(2)通過引導(dǎo)學(xué)生了解從漢至元政治制度的演變過程,總結(jié)中國古代政治制度的特點,培養(yǎng)學(xué)生綜合概括的能力。過程與方法(1)聯(lián)系時代背景分析各項措施,理解歷史概念,并逐步總結(jié)出中國古代政治制度的特點。(2)引導(dǎo)學(xué)生重視圖示、引文等材料,在對歷史材料的研讀和分析中,初步掌握處理歷史資料的一般方法。情感態(tài)度與價值觀(1)專制主義中央集權(quán)的不斷加強是它的發(fā)展軌跡。這一古代政治制度的特點,對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它有助于多民族國家的鞏固,但也對中國社會的發(fā)展進步形成了阻礙。(2)無論是漢族還是少數(shù)民族政權(quán),都對統(tǒng)一多民族國家的鞏固作出過自己的貢獻?!窘虒W(xué)重點】中國古代政治制度的主要特點?!窘虒W(xué)難點】從漢至元政治制度演變的過程及對重要歷史概念的理解?!窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入秦朝掃平六國,一統(tǒng)天下,以為可以傳世萬代,卻萬萬沒有想到的是秦王朝二世而亡。那么剛剛建立起的中央集權(quán)制度是不是也隨著王朝的滅亡而崩潰了呢?西漢的建立有沒有把這種制度也推翻呢?請同學(xué)們思考并看書。教師介紹一下漢武帝,由此導(dǎo)入新課。推進新課一、 中央政治制度的演變思考1:漢丞相與秦丞相的職權(quán)有何不同?這種變化有何影響?職權(quán):秦丞相,幫助皇帝處理全國的政事,受御史大夫牽制;漢丞相,集決策、司法、行政大權(quán)于一身,位高權(quán)重。影響:君權(quán)受到嚴(yán)重削弱。(一)兩漢中央政治制度的演變思考:面對漢丞相位高權(quán)重,漢皇帝采取了哪些措施?目的何在?措施:用布衣為相;任用身邊作侍從、秘書等工作的人為尚書令、侍中等,讓他們參與郡國大事,形成“中朝”決策機構(gòu);以丞相為首的三公九卿組成的機構(gòu),形成“外朝”執(zhí)行機構(gòu);剝奪三公的權(quán)限,擴大尚書的權(quán)力,使它成為決策和發(fā)號施令的中樞機構(gòu)尚書臺,大權(quán)由皇帝總攬。目的:削弱相權(quán),加強皇權(quán)。得出結(jié)論:兩漢中央主要政治制度形成“中朝”、“外朝”(二)魏晉南北朝至隋唐中央政治制度的演變思考:閱讀教材,三省六部制是怎樣形成的? 形成:魏晉南北朝逐步形成三省制度(握有實權(quán)的先是尚書省,后又有中書省、門下省)隋朝尚書省、內(nèi)史省、門下省為政府最高統(tǒng)治機構(gòu)。唐朝中書?。赫茮Q策,負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)詔令;門下省:掌審議,負(fù)責(zé)審核政令;尚書省:負(fù)責(zé)執(zhí)行政令;隋唐在尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部,確立并完善了三省六部的管理體制。得出結(jié)論:魏晉南北朝至隋唐中央政治制度三省六部制三?。ㄖ袝。赫茮Q策,負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)詔令;門下?。赫茖徸h,負(fù)責(zé)審核政令;尚書?。贺?fù)責(zé)執(zhí)行政令)都受制于皇帝,最終權(quán)力都集中到皇帝手中。三省六部制意義:相權(quán)一分為三,強化了君權(quán);三省合作,相互牽制和監(jiān)督,保證了君權(quán)的獨尊,是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造;后來歷朝基本沿襲這種制度。 (三)北宋中央政治制度的演變思考:宋初加強皇權(quán)的背景、措施、結(jié)果如何?背景:唐后期形成的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。措施:中書門下是最高行政機構(gòu),最高長官行使宰相職權(quán);樞密院是最高軍政機構(gòu),長官為樞密使,地位略低于宰相;參知政事副相,分割宰相行政權(quán);三司史管理財政,分割宰相財權(quán);結(jié)果:分割、削弱了宰相的職權(quán),進一步加強了皇權(quán)。得出結(jié)論:北宋中央政治制度(“一參”“二府”“三司”)(四)元朝中央政治制度的演變思考:結(jié)合教材,元朝加強皇權(quán)采取了哪些措施?中書省最高行政機構(gòu),統(tǒng)領(lǐng)六部,行宰相職權(quán);樞密院最高軍事機構(gòu);宣政院統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏;得出結(jié)論:元朝中央政治制度(“一省”“二院“)思考: 在中央,君權(quán)與相(將)權(quán)的此消彼長一直是封建社會難以避免的問題,也是封建統(tǒng)治者一直想解決的問題,那么,根據(jù)史實說明從漢至元的歷代統(tǒng)治者是怎樣解決這一問題的?收到了怎樣的成效?漢(中、外朝制)隋唐(三省六部制)北 宋(“一參二府三司”)元(一省二院)成效:相權(quán)不斷削弱,皇權(quán)不斷加強。思考:周朝的衰微和滅亡是由于分封制度本身的缺陷,那么,從漢至元的歷代統(tǒng)治者是怎樣避免這種情況的?這些做法又能夠說明中央對地方管理呈現(xiàn)什么趨勢?二、地方政治制度的演變(一)兩漢地方政治制度的演變思考:漢為了加強對地方的管轄采取了哪些措施?西漢初郡國并行漢武帝后期,全國分州,州刺史代表中央監(jiān)察諸侯與地方高官東漢州“刺史”改為“州牧”,地方行政區(qū)劃轉(zhuǎn)變?yōu)橹菘たh三級。思考:如何看待兩漢的刺史制度?漢武帝時,州作為監(jiān)察區(qū),設(shè)級別不高的刺史,代表中央監(jiān)察諸侯和地方高官,在一定程度上強化了中央對地方的控制,加強了中央集權(quán)。東漢,刺史增添了地方政權(quán)和軍權(quán),地方權(quán)力增強,削弱了中央權(quán)力。思考9:兩漢時期“漢承秦制”具體表現(xiàn)在哪些方面?“漢承秦制”:兩漢的政治制度基本上沿襲秦朝的制度,在廢除秦朝苛法的前提下,漢朝又有所發(fā)展、不斷完善。 承襲秦的皇帝制度;承襲秦的中央行政設(shè)三公,但三公組成的機構(gòu)演化成執(zhí)行機構(gòu);繼承秦朝的郡縣制,但也實行封國制,郡國二制并行;沿襲秦朝的監(jiān)察制度,秦的御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察,漢設(shè)刺史監(jiān)察;(二)隋唐地方政治制度的演變、隋文帝廢郡,形成州縣兩級制、唐初全國設(shè)10道,監(jiān)察地方州縣,形成道、州、縣三級、唐中后期出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面,直到唐亡思考10:如何認(rèn)識唐朝設(shè)立的“道”?唐太宗時,分全國為10道作為監(jiān)察區(qū),加強了中央對地方的控制。唐肅宗時,道成為州縣以上的行政實體,導(dǎo)致地方權(quán)力過于強大,發(fā)展成為藩鎮(zhèn)割據(jù)局面,嚴(yán)重威脅中央集權(quán)。(三)北宋地方政治制度的演變v思考:宋太祖加強中央集權(quán)的措施及有何作用?v措施:削減藩鎮(zhèn)節(jié)度使權(quán)力,派文臣做地方官改“道”為“路”,監(jiān)察州縣作用:積極:削減地方節(jié)度使的權(quán)力,由中央派出文臣做地方官,加強了中央對地方的管理,防止了武人割據(jù)的重現(xiàn)。消極:中央文官不熟悉地方事務(wù),行政效率低下。(四)元朝地方政治制度的演變思考:元朝為了加強中央對地方的統(tǒng)治,采取了哪些有效措施?實行行省制(平章政事由蒙古人擔(dān)任)形成省、路、府、州、縣級制設(shè)宣慰司管理邊遠(yuǎn)民族地區(qū)行省涵義: 除晉、冀、魯由中書省直接掌管外,中央在地方設(shè)行中書省,簡稱行省。省的長官由朝廷任命。意義:元朝行省制度 加強了中央集權(quán)統(tǒng)治,鞏固了多民族國家的統(tǒng)一; 行省制是中國古代地方行政制度重大變革,是中國省制的開端。思考:周朝的衰微和滅亡是由于分封制度本身的缺陷,那么,從漢至元的歷代統(tǒng)治者是怎樣避免這種情況的?這些做法又能夠說明中央對地方管理呈現(xiàn)什么趨勢?漢(郡國、刺史)隋(州、縣)唐(先設(shè)道作為監(jiān)察區(qū),后形成道、州、縣)北宋(中央派文官擔(dān)任地方官,路、州、縣)元(行省制度、置宣慰司、省路府州縣)趨勢:中央進步加強了對地方的控制。【課堂小結(jié)】本課主要圍繞中央集權(quán)不斷發(fā)展與加強問題展開。在這一制度內(nèi)存在的兩對矛盾是突破這一問題的關(guān)鍵,即皇權(quán)與相權(quán)的矛盾,中央與地方的矛盾。歷朝政治制度的變化實際上都是圍繞這兩個問題進行的,而且變化的趨勢十分明顯,即皇權(quán)的不斷加強與中央權(quán)力的不斷加強。這種變化的深層原因仍在于封建自然經(jīng)濟的特征。兩漢部分,圍繞漢承秦制這一主題討論,說明兩漢繼承了秦朝創(chuàng)立的中央專制主義集權(quán)制度,但不乏變化。魏晉時期,處于過渡階段,但這一時期一系列政治制度的變化,實際上是為隋唐比較完善的政治制度的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。宋元政治制度,特別是元朝行政制度的變化,特點鮮明,在加強皇權(quán)與中央集權(quán)方面,又有了新發(fā)展。元朝的行省制度,是中國古代地方行政制度的重大變革,它在很大程度上加強了中央集權(quán)統(tǒng)治,鞏固了多民族國家的統(tǒng)一??傊?,漢至元政治制度的演變,充分體現(xiàn)了中國古代政治制度的特點。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 從漢至元政治制度的演變 2019 2020 年人教版 高中歷史 必修 單元 至元 政治制度 演變 教案
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6167039.html