2019屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題鞏固限時(shí)練（十七）1.6.17 歷史上重大改革回眸.doc

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專題鞏固限時(shí)練十七　歷史上重大改革回眸 1.(2018南京三模) (10分)整頓吏治是商鞅變法的重要內(nèi)容之一。閱讀材料: 材料一　上開(kāi)公利而塞私門(mén),以致民力,私勞不顯于國(guó),私門(mén)不請(qǐng)于君?！袷讯喙俦娎?官立丞、監(jiān)。夫置丞立監(jiān)者,且以禁人之為利也?！瓱o(wú)宿治,則邪官不及為私利于民?！瓏?guó)之大臣諸大夫,博聞、辨慧、游居之事,皆無(wú)得為,無(wú)得居游于百縣。 ——《商君書(shū)》 材料二　鞅新令行於民期年,秦民之國(guó)都言初令之不便者以千數(shù)。於是太子犯法。衛(wèi)鞅曰:“法之不行,自上犯之。”將法太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其師公孫賈?！兄哪?公子虔復(fù)犯約,劓之。……商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者。 ——《史記商君列傳》 材料三　及(秦國(guó))都邑官府,其百吏肅然,莫不恭儉、敦敬、忠信而不楛,古之吏也。入其國(guó),觀其士大夫,出于其門(mén),入于公門(mén);出于公門(mén),歸于其家,無(wú)有私事也;不比周,不朋黨,倜然莫不明通而公也,古之士大夫也。觀其朝廷,其朝閑,聽(tīng)決百事不留,恬然如無(wú)治者,古之朝也。故四世有勝,非幸也,數(shù)也。 ——《荀子強(qiáng)國(guó)》 完成下列要求: (1)據(jù)材料一,歸納商鞅為整頓吏治采取了哪些措施。(4分)(不得摘抄原文) (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),指出商鞅是如何解決官員違法問(wèn)題的。(2分) (3)據(jù)材料三,概括商鞅變法的吏治改革取得了怎樣的成效?綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)吏治建設(shè)的看法。(4分) 【解析】第(1)題據(jù)材料一“私門(mén)不請(qǐng)于君”“置丞立監(jiān)者,且以禁人之為利也”“無(wú)宿治”“無(wú)得居游于百縣”得出答案。第(2)題據(jù)材料二“鞅新令行於民期年”“黥其師公孫賈”“公子虔復(fù)犯約,劓之”得出答案。第(3)題第一問(wèn),據(jù)材料三“其百吏肅然,莫不恭儉”“無(wú)有私事也”“不比周,不朋黨”“其朝閑,聽(tīng)決百事不留”得出答案;第二問(wèn),據(jù)材料一“置丞立監(jiān)者”、材料二“鞅新令行於民”得出吏治建設(shè)要有制度保障,據(jù)材料二“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者”得出吏治建設(shè)具有長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性的特點(diǎn)。 答案:(1)措施:不允許私下請(qǐng)托;設(shè)置監(jiān)察官員;不得拖延公務(wù)處理;不允許官員外出休閑娛樂(lè)。(4分) (2)解決:制定《秦律》;嚴(yán)格執(zhí)行。(2分) (3)成效:官員忠于職守;不結(jié)黨營(yíng)私;行政高效。(3分)看法:吏治建設(shè)要有制度保障;吏治建設(shè)具有長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性的特點(diǎn)。(任意一點(diǎn)1分) 2.(10分)北魏孝文帝改革中,最重要也最有爭(zhēng)議的舉措就是遷都和漢化。閱讀下列材料: 材料一　在與宗室重臣的交流中,孝文帝將他遷都的本意說(shuō)得十分明白,平城“雖富有四?！?但只是“用武之地”,很難“移風(fēng)易俗”。遷都后又說(shuō):“若永居恒北,值不好文之主,卿等子孫不免面墻也。”同時(shí)孝文帝明確地認(rèn)識(shí)到只有遷都于“王里”洛陽(yáng),才能“光宅中原”。遷都后,他接二連三地南征蕭齊,雖然連遭失敗,然而他的“期于混一”的壯志,直到臨終前仍念念于懷。 ——摘編自尚志邁《也談魏孝文帝拓跋宏的遷都》 材料二　孝文帝的可貴之處,就在于他的改革完全是自覺(jué)、積極、主動(dòng)的。這充分表現(xiàn)在他對(duì)陸叡的談話中:“朕為天子,何必居中原!正欲卿等子孫漸染美俗,聞見(jiàn)廣博?！毙⑽牡圻w都、漢化使洛陽(yáng)再次成為北方文化中心,也為以后形成和發(fā)展的盛唐文明奠定了基礎(chǔ)。在融入漢文化的同時(shí),鮮卑文化的精華成了漢文化的一部分。鮮卑族盡管因此而不再作為一個(gè)單一民族而存在,但在另一個(gè)民族大家庭中得到了永生。 ——摘編自葛劍雄《蓋世英雄還是千古罪人 ——元(拓跋)宏及其遷都和漢化》 請(qǐng)回答: (1)據(jù)材料一,概括孝文帝遷都的意圖。結(jié)合材料一、二中孝文帝與大臣的對(duì)話,激發(fā)孝文帝改革的主要因素有哪些?(5分) (2)據(jù)材料二,闡釋孝文帝改革對(duì)中華民族發(fā)展的歷史影響。綜合上述材料,分析孝文帝改革取得成效的主要原因。(5分) 【解析】第(1)題第一問(wèn)據(jù)材料一“他的‘期于混一’的壯志”得出實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)等;第二問(wèn)據(jù)材料一“若永居恒北,值不好文之主,卿等子孫不免面墻也”得出關(guān)注鮮卑族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益等。第(2)題第一問(wèn)據(jù)材料二“漢化使洛陽(yáng)再次成為北方文化中心”得出推動(dòng)北方民族的交融等;第二問(wèn)據(jù)材料二“他的改革完全是自覺(jué)、積極、主動(dòng)的”結(jié)合所學(xué)得出善于學(xué)習(xí)先進(jìn)文化,堅(jiān)定改革的決心。 答案:(1)意圖:實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè);減少改革阻力;革除鮮卑舊俗;鞏固北魏王朝統(tǒng)治。(3分)因素:關(guān)注鮮卑族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益;認(rèn)識(shí)到漢文化的優(yōu)越性。(2分) (2)影響:推動(dòng)北方民族的交融;為隋唐經(jīng)濟(jì)文化的高度發(fā)展奠定基礎(chǔ);促進(jìn)整個(gè)中華文明的進(jìn)步。(3分) 原因:善于學(xué)習(xí)先進(jìn)文化;堅(jiān)定改革的決心。(2分) 3.(2018南揚(yáng)泰二模)(10分)維新志士們力圖通過(guò)變法改革現(xiàn)狀、挽救民族危亡,其政治實(shí)踐留下了深刻的歷史教訓(xùn)。閱讀下列材料: 材料　康有為是一個(gè)思想家,而不是一個(gè)實(shí)踐的政治家。他對(duì)現(xiàn)實(shí)政治沒(méi)有太多的認(rèn)識(shí),也沒(méi)有運(yùn)用過(guò)政治權(quán)勢(shì)。他急于求成,毫不考慮變法對(duì)其他人的影響。他意識(shí)不到,激進(jìn)的變法實(shí)際上是對(duì)整個(gè)儒家統(tǒng)治的國(guó)家和社會(huì)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),包括危及滿族八旗特權(quán)在內(nèi)的改革,只會(huì)激起來(lái)自多方面的強(qiáng)烈反對(duì)。除了皇帝外所有的改革者都是漢人的事實(shí),在滿族人中間引起恐慌。越來(lái)越多的漢人感到,他們的前途在于徹底地推翻滿人的王朝,只有來(lái)自下層的流血革命才有可能實(shí)現(xiàn)。 ——摘編自徐中約《中國(guó)近代史:1600-2000, 中國(guó)的奮斗》 完成下列要求: (1)據(jù)材料簡(jiǎn)析戊戌變法失敗的主要原因,并結(jié)合百日維新的改革舉措說(shuō)明戊戌變法的“激進(jìn)”。(6分) (2)據(jù)材料概括戊戌變法失敗的深遠(yuǎn)影響,談?wù)勀銓?duì)政治改革基本策略的認(rèn)識(shí)。(4分) 【解析】第(1)題第一問(wèn),從材料“沒(méi)有運(yùn)用過(guò)政治權(quán)勢(shì)。他急于求成…… 激起來(lái)自多方面的強(qiáng)烈反對(duì)”得出答案。第二問(wèn),據(jù)所學(xué)可得精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu),裁減冗員;廢除八股取士;取消旗人特權(quán)。第(2)題第一問(wèn),依據(jù)材料“在滿族人中間引起恐慌。越來(lái)越多的漢人感到,他們的前途在于徹底地推翻滿人的王朝,只有來(lái)自下層的流血革命才有可能實(shí)現(xiàn)”回答。第二問(wèn),從材料中過(guò)于激進(jìn)或者阻力大得出,政治改革必須遵循循序漸進(jìn)的策略;政治改革要保持社會(huì)穩(wěn)定,減少阻力。 答案:(1)主要原因:維新派缺乏政治經(jīng)驗(yàn);改革者心態(tài)急于求成;變法策略過(guò)于激進(jìn)。(3分) 說(shuō)明:精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu),裁減冗員;廢除八股取士;取消旗人特權(quán)。(3分) (2)影響:滿漢分裂擴(kuò)大;促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的到來(lái)。(2分) 認(rèn)識(shí):政治改革必須遵循循序漸進(jìn)的策略;政治改革要保持社會(huì)穩(wěn)定,減少阻力。(2分) 4.(2018南京、鹽城一模)(10分)1861年改革是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。閱讀下列材料: 材料　戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇了俄國(guó)國(guó)內(nèi)的階級(jí)矛盾,爆發(fā)了席卷全國(guó)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng),迫使沙皇政府走上了“自上而下”的改革道路。1861年改革雖然是在農(nóng)奴主主持下進(jìn)行的,但就其內(nèi)容而言,是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的。改革廢除了地主對(duì)農(nóng)民的封建統(tǒng)治權(quán)力,使2 100多萬(wàn)農(nóng)民從農(nóng)奴制的枷鎖下解放出來(lái)。為適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,又對(duì)政治上層建筑作了局部調(diào)整。這些變革畢竟促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。因此,農(nóng)奴制的廢除成為俄國(guó)社會(huì)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 ——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史近代史編》 完成下列要求: (1)材料中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”是什么?據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給俄國(guó)帶來(lái)的影響。(5分) (2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出農(nóng)奴制廢除后,俄國(guó)在“政治上層建筑”上進(jìn)行了哪些調(diào)整?(3分) (3)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)“農(nóng)奴制的廢除成為俄國(guó)社會(huì)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的理解。(2分) 【解析】第(1)題對(duì)材料分析后可知,材料中所講到的改革是俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革。再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,在此次改革前發(fā)生了克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng);這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的影響是加劇俄國(guó)國(guó)內(nèi)矛盾,引發(fā)農(nóng)民運(yùn)動(dòng),迫使政府改革;使俄國(guó)國(guó)際地位一落千丈,動(dòng)揺了其在歐洲國(guó)際地位。第(2)題材料只是講到了調(diào)整,并沒(méi)有涉及具體調(diào)整的內(nèi)容,我們可結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答。但要求是在“政治上層建筑”方面的改革措施。第(3)題結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,俄國(guó)1861年改革的作用 突出體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)近代化方面,故對(duì)這句話的理解是1861年改革推動(dòng)了俄國(guó)由封建經(jīng)濟(jì)向資本主義經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變; 推動(dòng)了俄國(guó)近代化進(jìn)程。 答案:(1)戰(zhàn)爭(zhēng):克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng);(1分) 影響:加劇俄國(guó)國(guó)內(nèi)矛盾,引發(fā)農(nóng)民運(yùn)動(dòng),迫使政府改革;使俄國(guó)國(guó)際地位一落千丈,動(dòng)搖了其在歐洲的國(guó)際地位。(4分) (2)調(diào)整:建立地方自治機(jī)構(gòu);改革司法制度(廢除等級(jí)法院,建立統(tǒng)一的各級(jí)法院;公開(kāi)訴訟程序);進(jìn)行軍事改革(義務(wù)兵役制,改革軍事管理);教育改革(鼓勵(lì)辦學(xué),擴(kuò)大大學(xué)自主權(quán),引進(jìn)西方書(shū)籍)。(3分,任答3點(diǎn)) (3)理解:1861年改革推動(dòng)了俄國(guó)由封建經(jīng)濟(jì)向資本主義經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變;推動(dòng)俄國(guó)近代化進(jìn)程。(2分)