2018-2019高中語文 第一單元《老人與?!分R講解 新人教版必修3.doc
《2018-2019高中語文 第一單元《老人與?!分R講解 新人教版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2018-2019高中語文 第一單元《老人與?!分R講解 新人教版必修3.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
老人與海 學習目標 1.了解海明威、他的作品及作品風格; 2.把握小說的主要內容,體會作品形象的特點; 3.分析和揣摩本文的哲理和象征意味; 4.培養(yǎng)不屈服于命運,憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦的環(huán)境里進行卓絕抗爭的精神。 知識積累 文學常識 作家作品 海明威(1899—1961)美國現(xiàn)代著名作家,一向以“文壇硬漢”著稱,獲1954年度諾貝爾文學獎。 海明威出生于美國伊利諾斯州芝加哥附近的橡樹園鎮(zhèn)。父親是當?shù)氐囊幻t(yī)生,業(yè)余時間喜歡帶孩子外出狩獵、運動、垂釣,以培養(yǎng)他們的“男子漢”興趣和性格;而母親則喜愛音樂和繪畫,希望把海明威培養(yǎng)成循規(guī)蹈矩、有文化教養(yǎng)的上流社會中的一分子。 一次世界大戰(zhàn)爆發(fā),海明威報名入伍,因眼疾未被接受。海明威以優(yōu)異成績中學畢業(yè)后,去當見習記者。 戰(zhàn)爭始終吸引著海明威。1918年5月被授予中尉軍銜,到了意大利前線擔任救護車隊司機。在戰(zhàn)爭中為搶救傷員負過傷,前后動過12次手術,取出了237塊彈片。他還參加了第二次世界大戰(zhàn)。 晚年身患重病,創(chuàng)作才能衰竭,精神抑郁,于1961年7月2日用獵槍自殺。 海明威是美利堅民族的精神豐碑,要了解美國,必須走近海明威,走到代表著美國民族堅強樂觀的精神風范的文學長廊中來。 約翰?肯尼迪總統(tǒng)的唁電說:“幾乎沒有哪個美國人比歐內斯特?海明威對美國人民的感情和態(tài)度產生過更大的影響?!彼Q海明威為“本世紀(20世紀)最偉大的作家之一”。 海明威的成名作是1926年發(fā)表的《太陽照樣升起》,這部表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感的作品成為“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《乞力馬扎羅的雪》《喪鐘為誰而鳴》(一譯《戰(zhàn)地鐘聲》)和以“精通現(xiàn)代敘事藝術”的《老人與?!?。 時代背景 《老人與?!愤@部小說是根據(jù)真人真事寫的。第二次世界大戰(zhàn)結束后,海明威移居古巴,認識了老漁民格里高利?富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴風雨中遇難,富恩特斯搭救了海明威。從此,海明威與富恩特斯結下了深厚的友誼,并經常一起出海捕魚。 1936年,富恩特斯出海很遠捕到了一條大魚,但由于這條魚太大,在海上拖了很長時間,結果在歸程中被鯊魚襲擊,回來時只剩下了一副骨架。海明威在《老爺》雜志上,發(fā)表了一篇通訊《在藍色的海洋上》報道這件事。當時,這件事就給了海明威很深的觸動,并覺察到它是很好的小說素材,但卻一直也沒有機會動筆寫它。 1950年圣誕節(jié)后不久,海明威產生了極強的創(chuàng)作欲,在古巴哈瓦那郊區(qū)的別墅“觀景社”,他開始動筆寫《老人與海》(起初名為《現(xiàn)有的?!罚5?951年2月23日就完成了初稿,前后僅用了八周。4月份海明威把手稿送給去古巴訪問他的友人們傳閱,博得了一致的贊美,海明威本人也認為這是他“這一輩子所能寫得最好的一部作品”。 字詞匯總 字音 脊鰭(q) 攮(nǎng)進 吞噬(sh) 攥(zun)住 黏(nin)液 撬(qio)開 蹂躪(ru ln) 榫(sǔn)頭 課文精要 理解主旨 《老人與?!吠ㄟ^桑地亞哥捕魚的故事,寫出老人在重重困難面前永不屈服的精神,集中體現(xiàn)了海明威對人的力量與意志的贊美,對人的命運的關注,顯示了人類戰(zhàn)勝自然的巨大威力與堅強意志。 把握重點 整體把握 1954年海明威因為《老人與?!范@得諾貝爾文學獎,瑞典諾貝爾授獎委員會的評價:勇氣是海明威的中心主題。他通過講一個老人和鯊魚之間的故事,告訴我們什么是勇氣。他把人類的勇氣,充分地、自然地、集中鮮明地、高度概括地展現(xiàn)出來。 《老人與?!穼懙氖且粋€老人,展現(xiàn)的卻是一個世界,一個精神世界。海明威說:這本書描寫的是一個人的能耐可以達到什么程度,描寫人類靈魂的尊嚴。 《老人與?!返那楣?jié):一個名叫桑地亞哥的老漁夫,連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來,他獨自一人出門遠航,在海上經過三天兩夜的搏斗,終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而,在歸航途中,一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來,盡管老人奮力拼搏,但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進攻,等他回到海岸時,大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。 走進作品細節(jié) 課文節(jié)選的是老人與鯊魚搏斗的情景,是小說臨近結尾的部分,也是小說情節(jié)的高潮,約占全書的六分之一。從書中的描寫,我們可以看到,老人與鯊魚的搏斗共分五個回合。 老人先后幾次與鯊魚搏斗?結果如何? 1.用魚叉殺死一條鯖鯊 1.失魚叉,魚被吃四十磅; 2.用刀子殺死兩條星鯊 2.魚被吃掉四分之一; 3.用刀子殺死了犁頭鯊 3.刀子折斷; 4.用短棍擊退兩條星鯊 4.半個魚身被咬爛了; 5.用短棍劈打成群鯊魚 5.大馬林魚只剩下殘骸… 每次勝利都付出慘重的代價,最終遭到無可挽救的失敗。 老人是在什么狀況下與鯊魚接二連三進行搏斗的? 桑地亞哥年老體衰,精疲力竭,頭昏眼花,右手受傷,左手抽筋,沒有食物,缺乏武器,孤立無援;而鯊魚則是接二連三,成群結隊,兇殘強悍的。 小說為什么要描繪鯊魚的兇殘? 把鯊魚和老人進行對比,展現(xiàn)力量懸殊的對抗,表現(xiàn)老人內心世界力量的強大。 最后,一條鯊魚朝死魚的頭上撲來,他知道一切都完了。于是他用舵把對準鯊魚的頭打去,鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上,不能把它咬碎。他又迎面劈去,一次,兩次,又一次。他聽到舵把折斷的聲音,再用那裂開了的槳把往魚身上戳去。他覺得槳把已經戳進去,他也知道把子很尖,因此他再把它往里面戳。…… 老頭兒現(xiàn)在簡直喘不過氣來,同時他覺得嘴里有一股奇怪的味道。這味兒帶著銅腥氣,甜滋滋的,他一時間害怕起來。我擔心了一會兒,不過那種味道并不多。 他往海里啐了一口唾沫,說:“吃吧,星鯊。做你們的夢去吧,夢見你們弄死了一個人吧?!? 這段簡潔的敘述,我們可以看出:老人和鯊魚搏斗的殘酷,老人精神力量的強大。 如何理解老人與鯊魚的搏斗? 這是一種不幸、一種厄運、一種困境、一種挑戰(zhàn),展現(xiàn)的是人與自然、人與強大力量的對抗,并最終戰(zhàn)勝它們。 這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得一點勝利都付出了慘重的代價,最后一無所有。從結果上說,他被打敗了;但,從整個過程上講,他告訴我們人的靈魂的尊嚴。 人類靈魂尊嚴 如何看待桑地亞哥的失?。? 一個不屈服命運的強者,無論環(huán)境如何艱苦卓絕,他都憑借無比的勇氣和毅力進行了奮勇的抗爭。雖屢遭厄運,卻從不服輸。他的身上體現(xiàn)了人的自尊自強的巨大精神力量。 一個勝利的失敗者,一個失敗了的英雄。 桑地亞哥人物形象: 一個面臨厄運甚至絕境永不屈服 永不放棄的硬漢子! 桑地亞哥說,一個人并不是生來要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他;也是他個人形象的生動寫照。 老人的心靈,加勒比海上面陽光照耀的天空,寶藍的海水——一切都是那么光輝燦爛。 在《老人與?!愤@部作品中,浩渺的大海上,老人身邊一個人也沒有,所以他的言語與快樂,堅強與奮斗不是做給別人看的。老人的自言自語與跟小鳥、馬林魚、鯊魚的對話可以說是他的精神真實的獨白,老人所說的每一句話,讓我們似乎看到了老人真實的精神世界中一只只螢火蟲在閃閃發(fā)光地飛翔。 一切都平靜下來了,老人終于回到了港口。但奮戰(zhàn)了一夜的老人(加上與大馬林魚的搏斗實際是三天三夜)失掉了所有的力氣,歇了五次才走進了他的茅草棚。 人格的偉大和堅強的程度,只有借助矛盾對立的偉大和剛強的程度才能衡量出來。】 寫作特色 語言風格 海明威的文風一向以簡潔明快著稱,俗稱“電報式”,他擅長用極精練的語言塑造人物。他創(chuàng)作風格也很獨特,從來都是站著寫作。以至他的墓碑上有句雙關妙語:“恕我不能站起來”。 他筆下的人物也大多是百折不彎的硬漢形象,尤以《老人與?!分猩L醽喐缱顬榈湫?。用海明威的一句名言可以概括這類硬漢甚至其本人,乃至可涵蓋美利堅民族的性格:“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他?!薄? 海明威的作品,盡量使用簡短的句子,鮮明生動的動作描寫,結構單純清晰,情節(jié)簡單集中,具有“電報式風格”。 知識遷移 閱讀下面的文字,完成1~4題。 黃昏 英薩基 諾爾曼葛爾特茨比坐在海德公園的長凳上,背向著公園欄桿圍起來的長方形草坪。這是三月初的一個傍晚。暮色蒼茫,籠罩著大地,只有那微弱的月光和點點星星的亮光沖淡著昏暗的夜幕。馬路和人行道都空落落的。然而,就在這若明若暗的夜色中仍有不少被人們遺忘的小人物在活動著。他們有的蕩來蕩去,無聲無息;有的把自己點綴在長凳和木椅上,一點兒也不顯眼,在昏暗中,他們的身影已經無法辨認清楚。 葛爾特茨比此時心事重重,眼前的景色與他此刻的心情完全和諧。黃昏,在他看來,是失敗者的時刻。經過奮斗仍不免遭到慘敗的男男女女,在這日薄西山的時候紛紛出來活動。他們把失掉的好運、破滅的希望深深地掩藏起來,躲避著好奇者的尋根問底。他們寒酸的衣衫,壓彎的雙肩,憂郁的目光,在暮色中不會引起人們的注意,起碼,他們不會被人們認出來。 長凳另一端,就在他身旁,坐著一位老先生。從他的神態(tài)里,可以看出他正在和社會抗衡,但是他的氣概已趨衰退。坐了一會兒,老人起身離去。遠去的背影慢慢消失在黑暗中。 空出來的位子幾乎立刻就被一個年輕人所占據(jù)了。年輕人衣著雖然比較考究,但是他面部的神情并不比那位老人開朗。新來的人一屁股坐在長凳上,同時嘴里還狠狠地罵了一聲,吐字之清楚就好像是要強調:在這個世界上,沒有一件事能使他稱心如意。 “看來您心情不大好啊。”葛爾特茨比說道,心里揣摸著年輕人的這番表演準是為著引起他適當?shù)淖⒁狻? 年輕人轉過身來,臉上的神情坦然得令人不能產生一點懷疑。但是葛爾特茨比反而因此一下子警覺了起來。 “要是陷入我的困境,您的心情也好不了,”他回答說,“我干了一件有生以來最傻的事?!? “是嗎?”葛爾特茨比不動聲色地問道。 “我今天下午到的倫敦,本打算在伯克夏廣場的伯塔剛尼安飯店落腳,”年輕人接著說道,“可是到了那兒我才發(fā)現(xiàn),飯店在幾個星期前給拆掉了。舊址上蓋起了一家影劇院。出租汽車司機給我介紹了另一家旅店,遠一點兒,可我只好去了。我剛給家里人寫完了一封信,告訴他們我的住處,就出去買香皂了——我討厭旅店里的香皂,可自己又忘記準備了。我在街上溜達一會兒,在酒吧喝了杯酒,又逛了逛商店,然后轉身回旅館。就在這時候,忽然意識到,我根本沒記住旅館叫什么,更不知道它坐落在哪條街上。這多么尷尬!我在倫敦又舉目無親。當然了,我可以打電報給家里人,叫他們把地址告訴我,可是這封電報明天才能收到,而眼下我身上一個錢也沒有了,我出來的時候,身上只帶一先令。買了塊香皂,喝了杯酒,也就花得差不多了,我兜里只剩下兩便士,只怕要落得個流浪街頭,無處棲身了?!? 年輕人講完這段故事后,出現(xiàn)了片刻沉寂。這種沉寂是意味深長?!澳蟾畔耄抑v的這段遭遇荒誕無稽吧?!蹦贻p人隨后接著說道,語調里多少帶著點委屈的口氣。 “這事也并非不可能,”葛爾特茨比像法官審理案件似的說,“記得有一次我也經歷過這么一件事。那是一個外國的首都。不過那次我們一行兩人。事情顯得更離奇了。幸好我們還記得旅店緊靠條什么運河。一找到運河,我們就順著它找到了?!? 聽完這段往事的敘述,年輕人精神為之一振,“在國外,我還不會這么發(fā)愁,”他說道,“總可以找到領事館,得到必要的幫助??墒窃谧约簢依铮坏┫萑肜Ь?,真是束手無策。我大概得到河堤上過夜了,除非能找到個夠朋友的人,他能相信這是確有其事。不管怎么說,我很高興,因為您并沒有認為我這段遭遇過于荒唐。” 年輕人往這最后一句話里傾注了不少熱情,就好像他有意向葛爾特茨比表示,葛爾特茨比基本上已經具備了夠朋友的人的必要條件。 “然而,”葛爾特茨比慢吞吞地說,“這段故事里的破綻就在于您拿不出那塊香皂來。” 年輕人連忙向前探身,在大衣口袋里忙亂地摸了起來。他一下子跳了起來。 “準把它丟了?!彼瓪鉀_沖地嘟囔了一聲。 “一個下午就丟了家旅館,又丟了塊香皂,這只能說明您存心粗枝大葉。”葛爾特茨比接著說道,可是年輕人沒等他話音落地就走了。他順著小路溜掉了,頭昂得高高的。不過,在他那高傲的表情中,總顯得有幾分疲倦的樣子。 “說來怪可惜,”葛爾特茨比想道,“整個故事中只有出去買香皂這一點有說服力,然而在這細節(jié)上露了馬腳。他要有一點先見之明,就應該事先準備下一塊香皂,包裝和封記都要跟剛從鋪子里買來的一樣,那他準可以成為這一行業(yè)里出類拔萃的人。干他那一行,什么都得事先想好。要有這種能力,而且是無限的能力,才能稱得上是個歪才?!? 想到這里,葛爾特茨比站了起來,準備離去。就在這時候,他驚訝地、關切地喊了一聲。只見地上,在長凳邊上,失落著一個橢圓形小紙包,外表和店主人精心打上封記的一樣。除了是塊香皂,還能是什么!準是那年輕人一屁股坐下來的時候從衣兜里掉出來的。 說時遲,那時快,葛爾特茨比立刻順著那暮色籠罩著的小路追了下去,焦急地尋找著穿淺色大衣的年輕人的蹤影。就在他遍尋不見,已經感到無望的時候,忽然他發(fā)現(xiàn)要找的那個人正站在馬車道的路邊上。年輕人神態(tài)猶豫地站著,顯然拿不定主意,是從海德公園穿過去好呢,還是直奔耐茨布里支的熙熙攘攘的人行道。當他聽到葛爾特茨比呼喊他的時候,他帶著幾分敵意,好像準備自衛(wèi)似的猛然轉過身來。 “能證明您那段遭遇的真實性的重要證人找到了,”葛爾特茨比說道,伸出手來把香皂遞了過去?!耙欢ㄊ悄聛淼臅r候從大衣兜里滑出來的。您走后,我在地上發(fā)現(xiàn)的。我曾經對您不信任,您一定要原諒。那時一切證據(jù)都對您不利。如今,既然我聽取了香皂的證詞,我想我也應當服從它的判決。您如不嫌棄,我可以借給您一枚二十先令的金幣……” 年輕人連忙接過金幣,放進兜里,從而解除了這個問題上的疑慮。 “這是我的名片,上面有我的地址,”葛爾特茨比繼續(xù)說道,“您這星期哪天還錢都可以。這兒是您那塊香皂??蓜e再丟了,它可是您的好朋友啊?!? “幸好給你找著了。”年輕人說道。接著,幾句感激不盡的話脫口而出。聲音還有點嗚咽。他朝著耐茨布里支方向急忙跑去。 “這孩子真可憐,差點哭出聲來,”葛爾特茨比自言自語地說,“不過,這也不能怪他,困境中脫身,這種慰藉降臨得太突然了。這對我也是個教訓,不能自作聰明,不能僅僅憑一時的情況就給一個人下判斷。” 葛爾特茨比順著原路往回走去。經過那條長凳時——他看到一位老先生在長凳下面和四周望來望去,捅來捅去。葛爾特茨比認出這就是剛才同他坐在一起的那位老人。 “您丟什么東西了,先生?”他問道。 “對了,丟了一塊香皂。” 1.下列對作品有關內容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?) A.小說帶有強烈的懸疑色彩,以傳神的人物刻畫、巧妙的情節(jié)設計,富有戲劇性效果而引人入勝。 B.小說善于從細微處表現(xiàn)人物的心靈秘密,當年輕人“神情坦然”反而引起葛爾特茨“警覺”后,葛爾特茨卻“不動聲色”地問起他的遭遇,這說明葛爾特茨比此時不太相信年輕人說的話并在內心告訴自己要與年輕人保持距離感。 C.作者塑造一位“氣概已趨衰退”的老先生,目的是用他來反襯年輕人的靈活、狡猾與設局的高明。 D.小說開頭寫暮色蒼茫,籠罩大地,月光微弱,亮光點點的景色,一方面為人物活動設置凄涼的背景,另一方面也暗示了葛爾特茨比懷疑一切而終至被騙的可悲結局。 E.在情節(jié)設計中所安排的出人意料的結尾,有力地表現(xiàn)出小說的批判性,使小說風格具有了“歐亨利”式的滑稽效果,耐人尋味。 2.葛爾特茨比是一個什么樣的人?請結合全文簡要分析。 3.小說圍繞“一塊香皂”敘事寫人,這樣處理有什么好處?請簡要分析。 4.小說以“黃昏”做標題,意蘊豐富,請結合小說內容進行具體分析,并說明用這個標題的效果。 參考答案 1.AB(D項“凄涼”、“懷疑一切而終至被編的可悲結局”表述不準確:C 項目的不是反襯,更不能說年輕人是靈活、高明等;E設計出人意料的結尾不是為了表現(xiàn)批判性,“滑稽“亦不對。) 2.① 失意落魄者。黃昏時,他坐在海德公園的長凳上無所事事地觀察著夜色里那些被人們遺忘的小人物。其實,他自己也就是這樣一個小人物。② 心存戒備又樂善好施。年輕人“神情坦然”他便“警覺了起來”:當他看到地上的“香皂”認為是自已誤解了年輕人之后,他馬上前去追趕并對年輕人施以救助。③ 自以為是又善于自我反省。他先通過“香皂”一事兒斷定年輕人是在設局騙人,后來他在凳子下發(fā)現(xiàn)了香皂后,追去救助年輕人,然后自我反思:“不能自作聰明,不能僅僅憑一時的情況就給一個人下判斷”。 3.① 作為線索,貫穿故事情節(jié)。三個人物、全部事件都跟香皂有關。② 作為重要物品,推動情節(jié)發(fā)展。年輕人用香皂設局,葛爾特茨比因香皂懷疑、相信、救助年輕人,故事因老先生找香皂而揭謎,全部情節(jié)在買香皂、失香皂、疑香皂、還香皂、找香皂中向前推進。③ 對刻畫人物,表現(xiàn)主題有重要作用。窮困的年輕人卻討厭旅店里的香皂,說明人們的價值觀出了問題:葛爾特茨比覺得年輕人如果在香皂的包裝、封記等細節(jié)上多用心思設計便可以成為騙子行當里出類拔萃的人物,這一具有諷刺性的想法充分揭示了當時社會人與人之間的冷漠和不信任。 ④小說以老先生回找香皂結局,給故事造成很大的懸疑性。是年輕人單獨行騙還是老先生跟年輕人合伙行騙? 4.意蘊:①象征“黃昏人生”,“黃昏”是“失敗者的時刻”。 ②象征“黃昏社會”,老先生氣概已衰、葛爾特茨比上當頹廢,年輕人淪落茍活,所有人命運沒落、希望破滅,整個社會就像黃昏一樣模糊暗淡,而里邊混跡的就是一群偷生的“失意者”。 使用這個標題的效果:①從環(huán)境角度看,黃昏,不僅交代了故事發(fā)生的時間,也為人物的出場、故事的展開提供了一個很好的昏暗模糊的背景; ②從情節(jié)角度看,因為是黃昏,才使得老先生不能發(fā)現(xiàn)自己丟失了香皂,“我”沒看到香皂,年輕人也因為沒能看到香皂而使自己露出破綻,被“我”識破,這樣的情節(jié),起伏轉折,耐人尋味。 ③從人物和主旨看,三個失意落魄人物黃昏時在海德公園的經歷很好地展示了“很好人生” 與“黃昏社會”這一深刻的主題。 拓展閱讀 拜訪海明威筆下的“老人” 老船長今年104歲了,雪茄煙、朗姆酒和漂亮姑娘是他長壽的秘訣。 來到東哈瓦那科希馬爾區(qū),向路人打聽海明威筆下的“老人”原型格里高利?富恩特斯家住在哪里,馬上有人告訴我他家的地址。走進本蘇埃拉街209號,映入眼簾的是客廳墻上掛的一幅海明威與“圣地亞哥大叔”以及“皮拉爾”游艇的油畫,一個老人坐在里屋的輪椅上。 出來接待的是一位中年人,自稱是老人的孫子,名字叫拉菲爾。采訪富恩特斯本需要提前預約,沒想到我的運氣不錯,當天老人沒有其他采訪,拉菲爾痛快地答應了我的要求。接著,他把老人從里屋推了出來,“我爺爺今年已經104歲了。”拉菲爾介紹說。只見輪椅上的老人,有著一張飽經風霜的臉,頭上戴著一頂寫有“船長”二字的帽子。盡管聽過主人的介紹,但我還是不相信眼前的老人竟然已經生活了1個世紀。 我向老人說明我來自中國,并問候他,老人回答道:“中國,兄弟?!蔽覇柕溃骸熬烤故鞘裁创偈购C魍懴铝嗣独先伺c?!罚俊崩茽柦榻B說:“是爺爺非凡的經歷感染了海明威,給了海明威靈感?!备欢魈厮?歲時,隨父親從故鄉(xiāng)西班牙來到古巴。不幸的是,父親途中遇難身亡。年僅6歲的富恩特斯,只身一人來到哈瓦那,從此就在碼頭上幫人打雜。在許多西班牙僑民的照顧下,逐漸長大。凄慘的童年,鍛煉了他無比堅強的性格。長大成人后,他來到了東哈瓦那的科希馬爾,在那里開始以打魚為生。二十剛出頭,就已經成了遠近聞名的漁民。 《老人與?!分忻枋龅那楣?jié),是富恩特斯的親身經歷。據(jù)回憶,那大約是老人21歲時發(fā)生的事情:富恩特斯一個人劃著小船去外海打魚,結果釣到了一條巨大的魚;這條大魚,將老人的漁船從科希馬爾一直拖到了幾十公里外的瓜納沃,魚身也被尾隨的鯊魚吃去大半;因為被拖上岸時大魚基本上只剩下了骨頭,所以無法稱出準確的重量,但估計在1000磅左右。 老人是如何結識海明威的呢?大約是在1928年,富恩特斯當時是古巴一條漁船的船長。一次在位于古美之間的海域捕魚時,遭遇了一場熱帶風暴。于是,富恩特斯決定把漁船駛向附近的島嶼去避風。途中遇到了一條小船沒有了燃料,正在和暴風雨搏斗,富恩特斯見狀立刻命令漁船前去救護。那條小船上有三個人,正是海明威和他的兩個朋友。他們上了富恩特斯的漁船,一起駛向佛羅里達海岸附近的一個小島。海明威非常感謝富恩特斯的救命之恩,約他兩星期后在哈瓦那一家飯店見面。富恩特斯如約而至,見到了海明威。那年,他31歲,海明威29歲。 1935年,富恩特斯做了海明威私人游艇“皮拉爾”號的船長。富恩特斯與海明威情深意重,共同駕駛著“皮拉爾”游艇出海打魚。老人不僅是船長,也是水手、舵手和廚師。海明威以“皮拉爾”命名他心愛的游艇,不僅因為“皮拉爾”是一位西班牙女神的名字,同時也因為富恩特斯出生在西班牙的加納利群島。他經常戲稱富恩特斯是“皮拉爾”的“皮拉爾”,因為在西班牙語中,“皮拉爾”的意思是支柱、基石。1956年,他們二人在秘魯外海捕到了一條巨大的黑色馬林魚,重達1542磅,創(chuàng)下了當時的紀錄。這一紀錄被保持了40年,直到1996年才被后人打破。 海明威在得知自己患有血癌后,于1960年回美接受治療?;貒牡诙?,海明威步父親后塵,吞槍自殺身亡。因當時古美關系急轉直下,富恩特斯無法親自前往美國,為莫逆之交送行。為此,他感到非常痛心,從此再也不出海打魚。海明威留給“老人”的“皮拉爾”號游艇,如今保存在哈瓦那海明威博物館。 老人的近況如何?拉菲爾介紹說,他爺爺有4個女兒(其中兩個已經去世),7個孫子,8個重孫。拉菲爾是老人的長孫,今年48歲,機械工程專業(yè)畢業(yè),如今專門負責安排和接待對其爺爺?shù)牟稍L。富恩特斯的女兒及孫子和重孫大多住在附近,從事多種職業(yè)。拉菲爾說,老人盡管年事已高,但沒病,身體挺好,至今也不戴老花鏡。平時喜歡抽雪茄煙、喝朗姆酒,愛看年輕的姑娘。“雪茄煙、朗姆酒和漂亮姑娘是爺爺長壽的秘訣,他的愛好與海明威相同,”拉菲爾看著陪同我一起來的一位年輕姑娘說,“如果這位姑娘吻爺爺一下,他一定會很高興?!崩茽柕脑拕偮?,老人卻說:“最好吻兩下?!倍旱迷谧乃腥斯笮?。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 老人與海 2018-2019高中語文 第一單元老人與海知識講解 新人教版必修3 2018 2019 高中語文 第一 單元 老人 知識 講解 新人 必修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6140827.html