2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 第10章《機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》 魯教版五四制.doc

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2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 第10章《機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》 魯教版五四制 知識(shí)點(diǎn)一、正確理解能量概念 練習(xí)、下面關(guān)于能的說法正確的是（ ） A、在空中飛行的小鳥，因?yàn)樗軌蜃龉Γ运哂心? B、舉高的重錘，因?yàn)樗幱陟o止?fàn)顟B(tài)，沒有做功，所以它不具有能 C、能量多的物體所做的功一定就多 D、做功多的物體能量就多，做功少的物體能量就少 E、能夠做功的物體具有能量，但不一定就做功 知識(shí)點(diǎn)二、動(dòng)能、勢(shì)能的概念 考點(diǎn)1、判斷物體具有什么形式的機(jī)械能 練習(xí)1、下列物體中，既有動(dòng)能又有勢(shì)能的是（　?。? A、在平地上滾動(dòng)的足球 B、被運(yùn)動(dòng)員舉著的杠鈴 C、在空中飛行的小鳥 D、被壓扁了的皮球 練習(xí)2.關(guān)于彈性勢(shì)能，下列說法正確的是（ ） A、橡皮筋一定具有彈性勢(shì)能 B、形變大的物體彈性勢(shì)能一定大 C、弓拉得越彎具有彈性勢(shì)能越大 D、拉長(zhǎng)的彈簧具有彈性勢(shì)能，壓縮的彈簧不具有彈性勢(shì)能 考點(diǎn)2、根據(jù)動(dòng)能、勢(shì)能影響因素判斷動(dòng)能、勢(shì)能大小變化 練習(xí)1、一位司機(jī)駕駛大貨車在某路段由于超速行駛被警察攔住，警察對(duì)司機(jī)說：“先生，剛才你的車速為70km/h，超速了．”司機(jī)不滿地說：“為什么小車的限速為80km/h，而大車的限速卻為60km/h，不合理！”從以上對(duì)話可知，這位司機(jī)顯然沒有理解動(dòng)能跟下列哪組物理量有關(guān)（　　） A、跟速度和時(shí)間有關(guān) B、跟質(zhì)量和速度有關(guān) C、跟速度和路程有關(guān) D、跟質(zhì)量和時(shí)間有關(guān) 練習(xí)2、下列說法正確的是（　?。? A、一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車，正在灑水作業(yè)，該灑水車動(dòng)能不變 B、小明乘坐直達(dá)電梯從一層勻速上升至到地王大廈頂層的過程中，他的動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大 C、人騎自行車下坡，速度會(huì)越來越快，這過程中人和車的動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大 D、游樂項(xiàng)目：蹦極．游樂者在下降過程重力勢(shì)能一直在減小 動(dòng)能一直在增大 練習(xí)3、質(zhì)量相同的甲、乙兩個(gè)物體，從同一高度處分別沿光滑和粗糙斜面下滑到地面的過程中，物體的重力勢(shì)能減少情況是（ ） A、 甲多 B、乙多 C、一樣多 D、無(wú)法判斷 知識(shí)點(diǎn)三、動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化 練習(xí)1、下列過程中屬于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（　?。? A、滾擺上升的過程 B、鉛球由靜止自由下落的過程 C、投籃時(shí)籃球上升的過程 D、人造地球衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行的過程中 練習(xí)2、一只乒乓球由高處?kù)o止下落撞擊地板后又上升，在整個(gè)過程中，乒乓球機(jī)械能轉(zhuǎn)化的情況是（ ） A、勢(shì)能→動(dòng)能→勢(shì)能。 B、動(dòng)能→勢(shì)能→勢(shì)能。 C、動(dòng)能→勢(shì)能→動(dòng)能→勢(shì)能→動(dòng)能。 D、勢(shì)能→動(dòng)能→勢(shì)能→動(dòng)能→勢(shì)能。 知識(shí)點(diǎn)四、判斷機(jī)械能是否變化 練習(xí)1、在舉世矚目的xx年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，體操王子──李寧點(diǎn)燃奧運(yùn)會(huì)主火炬．如圖所示，他在勻速升空的過程中下列說法正確的是（　　） A、動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變 B、動(dòng)能不變，機(jī)械能增加 C、動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加 D、、動(dòng)能增加，機(jī)械能不變 練習(xí)2、中國(guó)跳水隊(duì)被人們稱為“夢(mèng)之隊(duì)”．如圖是跳水運(yùn)動(dòng)員跳水時(shí)的情景．不計(jì)空氣阻力，運(yùn)動(dòng)員在離開跳板到落人水的過程中（　　） A、運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直增大，機(jī)械能不變 B、運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能一直減小，機(jī)械能減小 C、運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先減小后增大，機(jī)械能不變 D、運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能先減小后增大，機(jī)械能增大 練習(xí)3、在溫哥華冬奧會(huì)上，來自黑龍江省的選手李妮娜在自由式滑雪比賽中獲得銀牌．她在比賽過程中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，如果不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是（?。? A、從a點(diǎn)下滑到b點(diǎn)過程中，機(jī)械能保持不變 B、在a點(diǎn)和c點(diǎn)速度都為零，因此這兩點(diǎn)動(dòng)能也為零 C、從c點(diǎn)下落到d點(diǎn)過程中，機(jī)械能保持不變 D、在a點(diǎn)和e點(diǎn)都處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此機(jī)械能相等。 練習(xí)4、人造地球衛(wèi)星在從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行過程中，動(dòng)能 ，勢(shì)能 ，機(jī)械能 。 知識(shí)點(diǎn)六、實(shí)驗(yàn)探究影響動(dòng)能大小的因素 ①　猜想：動(dòng)能大小與 有關(guān)。 ②實(shí)驗(yàn)研究：研究對(duì)象：小鋼球 方法： 、 ？如何判斷動(dòng)能大?。? ？如何控制速度不變： ？如何改變鋼球速度： ③分析歸納：保持鋼球質(zhì)量不變時(shí)結(jié)論： 保持鋼球速度不變時(shí)結(jié)論： ④得出結(jié)論： 如圖所示是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)：圖甲和丙，探究的問題是 ． 知識(shí)點(diǎn)七、實(shí)驗(yàn)探究影響重力勢(shì)能大小的因素 小明利用裝有細(xì)沙的盒子，小桌，砝碼，木塊等器材，探究 “重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”，其過程如圖所示. 小明通過觀察什么來判斷重力勢(shì)能的大??？分析比價(jià)甲乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是什么？圖乙和圖丙探究的問題是什么？ 知識(shí)點(diǎn)共7個(gè)，考點(diǎn)8個(gè) 參考答案： 知識(shí)點(diǎn)一 AE 知識(shí)點(diǎn)二 考點(diǎn)1、C C 考點(diǎn)2、B B C 知識(shí)點(diǎn)三 B D 車輛在進(jìn)站臺(tái)時(shí)，將部分動(dòng)能轉(zhuǎn)換成勢(shì)能，避免因剎車造成的能量損耗，下坡時(shí)，重力勢(shì)能又可以轉(zhuǎn)換成動(dòng)能，有助于車輛的啟動(dòng)。 知識(shí)點(diǎn)四、 B C B D 變小，變大，不變 知識(shí)點(diǎn)五 D 知識(shí)點(diǎn)六 質(zhì)量和速度，控制變量法，轉(zhuǎn)換法 觀察物塊被推動(dòng)的距離 使小剛球從斜面的同一高度滾下 使小剛球從斜面的不同高度滾下 物體運(yùn)動(dòng)速度越快，動(dòng)能越大 物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大 物體速度越快，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大 動(dòng)能大小與物體速度的關(guān)系 知識(shí)點(diǎn)七 小桌下陷的深度 質(zhì)量相同的物體，被舉起的高度越高，重力勢(shì)能越大。 重力勢(shì)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系