2019-2020年人教版高中歷史必修3 第8單元 第22課 文學(xué)的繁榮教案.doc

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2019-2020年人教版高中歷史必修3 第8單元 第22課 文學(xué)的繁榮教案課程標(biāo)準(zhǔn)：了解19世紀(jì)以來文學(xué)的主要成就，認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。教學(xué)要求：了解19世紀(jì)以來浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、20世紀(jì)的西方文學(xué)和蘇聯(lián)、亞非拉美文學(xué)取得的主要成就。認(rèn)識(shí)浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。提高文學(xué)作品的閱讀興趣、形成高尚的文學(xué)審美情趣。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力識(shí)記：浪漫主義文學(xué)著名作家及代表作、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)著名作家及代表作、20世紀(jì)的西方文學(xué)主要成就；蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)成就及亞非拉文學(xué)成就。理解分析文學(xué)流派產(chǎn)生的背景，理解文學(xué)作品與社會(huì)生活、意識(shí)形態(tài)與社會(huì)存在之間的關(guān)系。探究19世紀(jì)以來世界文學(xué)主要有哪些成就，并了解它們產(chǎn)生的時(shí)代背景和影響。（2）過程與方法：問題探究：引導(dǎo)學(xué)生探究浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義文學(xué)產(chǎn)生的背景，歸納、提煉各種文學(xué)流派的特征；情景再現(xiàn)：有條件可放映巴黎圣母院、鋼鐵是怎樣煉成的等影視片，以加深印象；歷史比較：如現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)與現(xiàn)代主義文學(xué)的差異。同時(shí)，學(xué)生可以展開比較、討論西方現(xiàn)代主義文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)為什么會(huì)出現(xiàn)如此不同的特點(diǎn)，一個(gè)是頹廢、迷茫，一個(gè)是充滿朝氣和激情，分析其中的歷史原因。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生繼承優(yōu)秀的人類文化遺產(chǎn)，為國家、社會(huì)與人類作出自己的貢獻(xiàn)；樹立以人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格、情感教育。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：(1) 浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)與現(xiàn)代主義文學(xué)潮流的主要特點(diǎn)；雨果、巴爾扎克、列夫托爾斯泰和他們的代表作。（2）蘇聯(lián)文學(xué)的成就。難點(diǎn)：浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)的盛行與當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史條件的關(guān)系。教材分析與建議：本課教材主要從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了世界近現(xiàn)代文學(xué)方面的主要成就：第一，浪漫主義文學(xué)形成的原因、主要特點(diǎn)和成就，介紹和評(píng)價(jià)了法國浪漫主義文學(xué)大師雨果、英國詩人雪萊和德意志詩人海涅以及他們的代表作品。第二，始于19世紀(jì)30年代的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)出現(xiàn)的歷史背景、特點(diǎn)，介紹和評(píng)價(jià)了法國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師巴爾扎克、英國作家狄更斯、俄國詩人普希金和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師列夫托爾斯泰和他們的代表作品。第三，概述了20世紀(jì)的世界文學(xué)主要成就。概述了20世紀(jì)的西方現(xiàn)代主義文學(xué)特點(diǎn)、社會(huì)根源。概述了20世紀(jì)的蘇聯(lián)文學(xué)和亞非拉美的文學(xué)成就。這些成就一方面極大地豐富了人類文化寶庫，成為優(yōu)秀的人類文化遺產(chǎn)；另一方面也反映了這些文學(xué)家關(guān)心、關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題的社會(huì)責(zé)任感。特別是20世紀(jì)的世界文學(xué)成就還展現(xiàn)了現(xiàn)代文學(xué)的多元化景觀。由于這一時(shí)期世界文學(xué)成就的文字和影視資料比較豐富，建議在教學(xué)時(shí)適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充，增加學(xué)生對(duì)這一時(shí)期世界文學(xué)成就的感性了解，提高學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的審美能力，掌握正確評(píng)價(jià)文學(xué)作品的標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)在真、善、美三方面提高自身素質(zhì)的意識(shí)。教學(xué)過程及要點(diǎn)：新課導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生朗誦英國著名作家雪萊的詩西風(fēng)頌：請把我枯死的思想向世界吹落，讓它像枯葉一樣促成新的生命！哦，請聽從這一篇符咒似的詩歌，就把我的話語，像是灰燼和火星從還未熄滅的爐火向人間播散！讓預(yù)言的喇叭通過我的嘴唇 把昏睡的大地喚醒吧！西風(fēng)呵，如果冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?師：1819年一個(gè)秋日的午后，詩人雪萊在意大利佛羅倫薩近郊的樹林里漫步。突然狂風(fēng)大作，烏云翻滾。到了傍晚，暴風(fēng)雨夾帶著冰雹雷電傾盆而下，蕩滌著大地，震撼著人間。大自然威武雄壯的交響樂，觸發(fā)了詩人的靈感，他奮筆疾書，譜寫了不朽的抒情短詩西風(fēng)頌。那么，這首詩風(fēng)格上有什么特點(diǎn)？生：詩人實(shí)質(zhì)上是通過歌唱西風(fēng)來歌唱革命，表現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)的特征。師：說得很好?！叭绻煲呀?jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”結(jié)尾這句膾炙人口的詩句，寓意深遠(yuǎn)，余味無窮，一百多年來成了人們廣泛傳誦的名言警句。那么“冬天”和“春天”分別有什么含義？生：“冬天”象征著反動(dòng)勢力，寓意革命道路的艱難與曲折；“春天”象征著新的生命的誕生，意味著革命即將取得勝利。師：雪萊是一個(gè)熱情的浪漫主義詩人，同時(shí)又是一個(gè)勇敢的革命戰(zhàn)士。作者在詩句中表達(dá)了獻(xiàn)身革命的強(qiáng)烈愿望。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)“浪漫主義文學(xué)”。一、浪漫主義文學(xué)：1、背景：（啟蒙思想幻滅、大革命后法國社會(huì)的動(dòng)蕩、人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿）1789年爆發(fā)了震撼歐洲的法國大革命。這次革命推翻了統(tǒng)治法國一千多年封建專制制度，開辟了歐洲資本主義發(fā)展的新時(shí)期，對(duì)19世紀(jì)的文學(xué)進(jìn)程也產(chǎn)生了巨大影響。法國大革命勝利后確立的資本主義社會(huì)秩序，不像啟蒙思想家描繪的那樣美妙，資產(chǎn)階級(jí)的“自由、平等、博愛”口號(hào)也沒有實(shí)現(xiàn)，因而引起人們的失望和強(qiáng)烈不滿，于是反映人們對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿、進(jìn)而追求新的理想的浪漫主義潮流應(yīng)運(yùn)而生。含義：什么是浪漫主義文學(xué)？它是歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命高潮年代的產(chǎn)物，宣揚(yáng)人的情感至上，追求個(gè)性張揚(yáng)。在政治上反對(duì)封建專制，在藝術(shù)上與古典主義相對(duì)立，屬于資本主義上升時(shí)期的一種意識(shí)形態(tài)。歐洲的浪漫主義思潮，是在人們對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)“理性王國”的失望，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命中的“自由、平等、博愛”口號(hào)的幻滅和對(duì)資本主義社會(huì)秩序不滿的歷史條件下產(chǎn)生的。2、特點(diǎn)：反對(duì)崇尚理性，強(qiáng)調(diào)歌頌人的本能感情。反對(duì)古典主義文學(xué)形式主義的束縛，在創(chuàng)作中采用夸張手法，富于幻想和傳奇色彩。起源于18世紀(jì)末19世紀(jì)初，到19世紀(jì)30年代發(fā)展到頂峰。3、作者和作品：作者國家作品主要內(nèi)容雨果法國巴黎圣母院巴黎圣母院副主教克羅德先愛后恨，迫害吉卜賽女郎愛斯梅拉爾達(dá)。面目丑陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多為救女郎舍身。小說揭露了宗教的虛偽，宣告禁欲主義的破產(chǎn)，歌頌了人世間的美、善和光明，鞭撻了丑、惡和黑暗。雪萊英國解放了的普羅米修斯以希臘羅馬神話為題材，描繪了為人類“盜火”的英雄普羅米修斯堅(jiān)強(qiáng)不屈、最后依靠自然的力量獲得解放的故事，寄托了詩人對(duì)一個(gè)充滿愛的光輝的理想社會(huì)的向往，表現(xiàn)了詩人的空想社會(huì)主義思想。海涅德意志德國，一個(gè)冬天的童話描寫了當(dāng)時(shí)德國的現(xiàn)實(shí)，涉及社會(huì)各個(gè)層面，同時(shí)作者又不時(shí)地在現(xiàn)實(shí)與幻想的夢境間跳躍，幻想與現(xiàn)實(shí)如水乳交融，折射出作者對(duì)美好理想的熱望和追求?！咀髡吆喗椤坑旯壕S克多雨果(l802.2.261885.5.22）19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，人道主義的代表人物，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。出生于法國東部緊挨瑞士的杜省貝桑松，父親是拿破侖手下的一位將軍，兒時(shí)的雨果隨父在西班牙駐軍，10歲回巴黎上學(xué)，中學(xué)畢業(yè)入法學(xué)院學(xué)習(xí)，但他的興趣在于寫作，15歲時(shí)在法蘭西學(xué)院的詩歌競賽會(huì)得獎(jiǎng)，17歲在“百花詩賽”得第一名，20歲出版詩集頌詩集，因歌頌波旁王朝復(fù)辟，獲路易十八賞賜。1841年雨果被選為法蘭西學(xué)院院士，1845年任上院議員。他于30歲時(shí)邂逅26歲的女演員朱麗葉德魯埃，并墮入愛河，以后不管他們在一起或分開，雨果每天都要給她寫一封情書，直到她75歲去世，將近50年來從未間斷，寫了將近兩萬封信。1885年，雨果逝世。200萬巴黎人民上街，參與偉大詩人雨果盛況空前的國葬。后被安葬在聚集法國名人紀(jì)念牌的“先賢祠”。雨果的創(chuàng)作歷程超過60年，作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著，合計(jì)79卷之多。其代表作是：長篇小說巴黎圣母院悲慘世界海上勞工笑面人九三年，詩集光與影等。短篇小說：“諾曼底”號(hào)遇難記雪萊：（1792年1822年），8歲時(shí)開始嘗試寫作詩歌，12歲那年進(jìn)入伊頓公學(xué)，18歲時(shí)進(jìn)入牛津大學(xué)。1811年3月，由于散發(fā)無神論的必然，入學(xué)不足一年的雪萊被牛津大學(xué)開除。雪萊的父親是一位墨守成規(guī)的鄉(xiāng)紳，他要求雪萊公開聲明自己與無神論的必然毫無關(guān)系，而雪萊拒絕了，他因此被逐出家門。1811年，雪萊與十六歲的少女赫利埃特委斯特布洛克（妹妹的同學(xué)）僅見了幾次面，然后帶著這一身世可憐且戀慕他的少女踏上私奔的道路。他們在愛丁堡結(jié)婚，婚后住在約克。1816年五月，攜瑪麗再度同游歐洲，在日內(nèi)瓦湖畔與拜倫交往密切，這兩位同代偉大詩人的友誼一直保持到雪萊逝世。1822年7月8日，雪萊乘坐自己建造的小船“唐璜”號(hào)從萊杭度海返回勒瑞奇途中遇風(fēng)暴，舟覆，雪萊以及同船的兩人無一幸免。按托斯卡納當(dāng)?shù)胤梢?guī)定，任何海上漂來的物體都必須付之一炬，雪萊的遺體由他生前的好友拜倫及特列勞尼以希臘式的儀式來安排火化，他們將乳香抹在尸體上，在火中灑鹽。次年1月，雪萊的骨灰被帶回羅馬，葬于一處他生前認(rèn)為最理想的安息場所。海涅：（1797-1856）童年和少年時(shí)期經(jīng)歷了拿破侖戰(zhàn)爭。1819至1823年，海涅先后在波恩大學(xué)和柏林大學(xué)學(xué)習(xí)法律和哲學(xué)，1820年又來到哥廷根大學(xué)，1825年獲得法學(xué)博士學(xué)位。1821至1830年期間，海涅曾到德國各地和波蘭、英國、意大利旅行。1822年出版第一部“詩集”，次年又出版“悲劇抒情插曲”。1827年他把早期抒情詩匯集在一起出版，題名“歌集”，引起轟動(dòng)，奠定了他在文壇上的地位。在世界詩壇上，海涅的成就和影響足以與英國的拜倫、雪萊，俄國的普希金，匈牙利的裴多菲等大家媲美。他的多半以愛情為題材的抒情詩，由舒曼、舒伯特、門德爾松、柴可夫斯基等各國大作曲家譜寫成歌曲，多達(dá)三千首以上，其數(shù)量甚至超過了被他和拜倫尊為“詩壇君王”的歌德，堪稱世界第一。二、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)：1、背景：19世紀(jì)30年代后，歐美資本主義國家的社會(huì)矛盾日趨尖銳，揭露批判社會(huì)黑暗的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)逐漸發(fā)展為文學(xué)的主流。含義：繼浪漫主義文學(xué)之后，于十九世紀(jì)三十年代出現(xiàn)在歐美并開始占主導(dǎo)地位的資產(chǎn)階級(jí)文藝思潮，現(xiàn)實(shí)主義以具體反映現(xiàn)實(shí)生活、暴露社會(huì)黑暗為特征。因此，它又被稱為“批判現(xiàn)實(shí)主義”。2、特點(diǎn)：（1）關(guān)注社會(huì)問題，典型地再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌，深入剖析社會(huì)生活本質(zhì)，揭露和批判社會(huì)的罪惡。（注意關(guān)鍵詞：關(guān)注，再現(xiàn)，剖析，揭露和批判）（2）以長篇小說作為主要形式，使長篇小說的創(chuàng)作空前繁榮。3、作家與代表作：作者國家作品主要內(nèi)容巴爾扎克法國人間喜劇被稱為資本主義“社會(huì)百科全書”。以高老頭歐也妮葛朗臺(tái)等最著名。歐也妮葛朗臺(tái)通過葛朗臺(tái)的發(fā)家史及其女兒歐也妮葛朗臺(tái)的愛情、婚姻悲劇，深刻而生動(dòng)地揭示了19世紀(jì)初期法國社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。高老頭以波旁王朝復(fù)辟時(shí)期的巴黎社會(huì)為背景，以伏蓋公寓（高里奧老頭的寓所）和鮑賽昂夫人的客廳為舞臺(tái)，描繪了貴族子弟拉斯蒂涅墮落的經(jīng)歷和高老頭被女兒遺棄的悲劇。狄更斯英國大衛(wèi)科波菲爾自傳體小說。在這部小說中，不僅可以全面地了解大衛(wèi)曲折艱辛的身世，更重要的是可以通過他的一生道路了解19世紀(jì)上半期英國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。狄更斯在小說中揭露了資本主義社會(huì)本質(zhì)：“這里有一條交易法則：欺騙他人，因?yàn)樗麄円垓_你。這是真正的經(jīng)商之道?！逼障＝鸲韲~甫蓋尼奧涅金詩體長篇小說，奠定了俄國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的基礎(chǔ)。反映了19世紀(jì)20年代俄國的社會(huì)生活，真實(shí)地表現(xiàn)了那一時(shí)代俄國青年的苦悶、探求和覺醒，提出了許多重要的社會(huì)問題，因此別林斯基把它稱為“俄羅斯生活的百科全書和最富人民性的作品”。列夫托爾斯泰俄國安娜卡列尼娜主人公安娜卡列尼娜是一個(gè)高層首長卡列寧的妻子，一次舞會(huì)上邂逅了年輕的伯爵渥倫斯基。二人產(chǎn)生了真愛，不顧一切地私奔，從而展開了一場愛情悲劇。表面上是寫一個(gè)上流社會(huì)的貴婦人失足的事情，實(shí)際上展示的19世紀(jì)70年代俄國社會(huì)中婦女的地位，并由此來鞭撻它的不合理性。作品描寫了個(gè)人感情需要與社會(huì)道德之間的沖突。安徒生丹麥賣火柴的小女孩描寫了一個(gè)賣火柴的小女孩在除夕夜被凍死的故事，批判了當(dāng)時(shí)不公平的社會(huì)制度，揭示舊社會(huì)貧富懸殊的問題，反映下層勞動(dòng)人民窮苦悲慘的生活。易卜生挪威玩偶之家通過女主人公娜拉與丈夫海爾茂之間由相親相愛轉(zhuǎn)為決裂的過程，探討了資產(chǎn)階級(jí)的婚姻問題，暴露男權(quán)社會(huì)與婦女解放之間的矛盾沖突，進(jìn)而向資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的宗教、法律、道德提出挑戰(zhàn)，激勵(lì)人們尤其是婦女為掙脫傳統(tǒng)觀念的束縛，為爭取自由平等而斗爭。馬克土溫美國百萬英鎊描寫了一位美國窮小子亨利亞當(dāng)斯在倫敦的一次奇遇。倫敦的兩位富翁打賭，把一張無法兌現(xiàn)的百萬鈔票借給亨利，看他在一個(gè)月內(nèi)如何收場。一個(gè)月的期限到了，亨利不僅沒有餓死或被捕，反倒成了富翁，并且贏得了一位漂亮小姐的愛情。痛斥了資本主義金錢至上的丑惡本質(zhì)。【作者簡介】巴爾扎克：（1799.5.201850）19世紀(jì)法國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人和杰出代表。歲開始從事文學(xué)創(chuàng)作，年出版的長篇小說最后一個(gè)舒昂黨人，初步奠定了在文學(xué)界的地位。年發(fā)表的長篇小說驢皮記為他贏得聲譽(yù)，成為法國最負(fù)盛名的作家之一。他早有把自己的作品聯(lián)系成一個(gè)有機(jī)整體的設(shè)想。年他在但丁神曲的啟示下，正式把自己作品的總名定為人間喜劇并在“人間喜劇”前言中宣稱要做社會(huì)歷史的“書記”。他創(chuàng)作的人間喜劇被稱為法國社會(huì)的“百科全書”，共部小說，寫了兩千四百多個(gè)人物，展示了世紀(jì)上半葉法國社會(huì)生活的畫卷。巴爾扎克有個(gè)創(chuàng)作時(shí)間表：從半夜到第二天中午工作，也就是說在椅子上坐十二個(gè)小時(shí)，專心修改稿件和寫作。然后，從中午到下午四點(diǎn)閱讀各種報(bào)刊雜志，五點(diǎn)用餐，五點(diǎn)半才上床睡覺，到半夜又起床繼續(xù)工作.法國一位傳記作家介紹時(shí)說：“每三天巴爾扎克的墨水瓶就得重新裝滿一次，并且得用掉十個(gè)筆頭?！卑蜖栐说臅r(shí)間表啟示我們：要想在有限的生命中在寫作上取得一定成就，沒有堅(jiān)韌不拔的意志和爭分奪秒的拼搏精神是難以做到的。狄更斯：（18121870），11歲時(shí)在一家皮鞋油作坊當(dāng)童工。從16歲開始，先后做過律師的抄寫員、事務(wù)所的信差、法院的速記員。1832年他又當(dāng)了報(bào)社的采訪記者。1836年到1837年，狄更斯分期發(fā)表了他的第一部小說匹克威克外傳。1846年，他創(chuàng)辦進(jìn)步報(bào)刊每日新聞，并擔(dān)任主編。狄更斯一生不知疲倦地寫作嚴(yán)重?fù)p害了他的健康，1870年年6月9日，這位英國文壇上的“天之驕子” 在趕寫他的最后一部小說愛德溫德魯?shù)轮i時(shí)，患腦溢血去世。狄更斯在死前的遺囑中寫道：“我絕對(duì)要求把我的喪事辦得樸素、簡潔。不要張揚(yáng)。不要在報(bào)上發(fā)訃告用普通的字型在墓碑上刻上我的名字就行了，而不用加什么，先生、閣下之類的字眼。懇請我的朋友們不要為我建造紀(jì)念碑、撰寫悼念文章。我的書會(huì)讓人們記得我的-對(duì)我來說，這就足夠了”主要的作品有董貝父子、大衛(wèi)科波菲爾、荒涼山莊、艱難時(shí)世、小杜麗、雙城記和遠(yuǎn)大前程等。普希金：(17991837)，俄國偉大的詩人、小說家，19世紀(jì)俄國浪漫主義文學(xué)主要代表，同時(shí)也是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)俄語的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“俄國文學(xué)之父”、“俄國詩歌的太陽”，還被高爾基譽(yù)為“一切開端的開端 ”。童年時(shí)代，他由法國家庭教師管教，接受了貴族教育，8歲時(shí)已可以用法語寫詩。1811年，普希金進(jìn)入貴族子弟學(xué)?；蚀鍖W(xué)校學(xué)習(xí)，年僅12歲就開始了其文學(xué)創(chuàng)作生涯。普希金一生創(chuàng)作了12部敘事長詩，其中最主要的是魯斯蘭和柳德米拉、高加索的俘虜（1822）、青銅騎士（1833）等。普希金劇作不多，最重要的是歷史劇鮑里斯戈都諾夫（1825）。此外，他還創(chuàng)作了詩體小說葉甫蓋尼奧涅金（1831）、散文體小說別爾金小說集(1831)及關(guān)于普加喬夫白山起義的長篇小說上尉的女兒（1836）。普希金的創(chuàng)作和活動(dòng)令沙皇政府頗感頭痛，他們用陰謀手段挑撥法國籍憲兵隊(duì)長丹特斯褻瀆普希金的妻子納塔利婭尼古拉耶芙娜岡察洛娃，結(jié)果導(dǎo)致了1837年普希金和丹特斯的決斗。決斗中普希金身負(fù)重傷，1837年2月8日不治身亡，年僅37歲。列夫托爾斯泰：(1828-1910)， 19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國最偉大的文學(xué)家，是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。托爾斯泰一歲半喪母，9歲喪父。1841年他的監(jiān)護(hù)人姑母阿伊奧斯堅(jiān)薩肯去世后，改由住在喀山的姑母彼伊尤什科娃監(jiān)護(hù)。自幼接受典型的貴族家庭教育。1847年4月退學(xué)，回到亞斯納亞波利亞納，他的漫長的一生絕大部分時(shí)間在這里度過。1851年4月底隨同服軍役的長兄尼古拉赴高加索，以志愿兵身份參加襲擊山民的戰(zhàn)役，后作為“四等炮兵下士”在高加索部隊(duì)中服役兩年半。托爾斯泰晚年力求過簡樸的平民生活，1910年10月從家中出走，11月7日病逝于一個(gè)小站，享年82歲，一代文學(xué)巨匠走完其人生旅程。他寫了自傳體小說三部曲：童年、少年、青年。他創(chuàng)作了“世界文學(xué)中第一流的作品”，因此被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。主要作品有長篇小說戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列尼娜、復(fù)活等，也創(chuàng)作了大量的童話。安徒生：(18051875)，丹麥童話大師，作家。出生在貧民區(qū)，安徒生從小就為貧困所折磨，先后在幾家店鋪里做學(xué)徒，沒有受過正規(guī)教育。少年時(shí)代即對(duì)舞臺(tái)發(fā)生興趣，幻想當(dāng)一名歌唱家、演員或劇作家。1819年在哥本哈根皇家劇院當(dāng)了一名小配角。后因嗓子失潤被解雇，從此開始學(xué)習(xí)寫作。1822年得到劇院導(dǎo)演約納斯科林的資助，就讀于斯萊厄爾瑟的一所文法學(xué)校。這一年他寫了青年的嘗試一書，以威廉克里斯蒂安瓦爾特的筆名發(fā)表。這個(gè)筆名包括了威廉莎士比亞、安徒生自己和司各特的名字。1827年發(fā)表第一首詩垂死的小孩，1829年，他進(jìn)入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)。他的第一部重要作品1828和1829年從霍爾門運(yùn)河至阿邁厄島東角步行記于1829年問世。1833年去意大利，創(chuàng)作了一部詩劇埃格內(nèi)特和美人魚和一部以意大利為背景的長篇小說即興詩人(1835)。小說出版后不久，就被翻譯成德文和英文，標(biāo)志著作者開始享有國際聲譽(yù)。1843年，安徒生認(rèn)識(shí)了瑞典女歌唱家燕妮林德。真摯的情誼成了他創(chuàng)作中的鼓舞力量。但他在個(gè)人生活上不是稱心如意的。他沒有結(jié)過婚。他晚年最親密的朋友是亨里克和梅爾徹。1875年8月4日，安徒生在哥本哈根梅爾徹的宅邸去世。這位童話大師一生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行創(chuàng)作，把他的天才和生命獻(xiàn)給“未來的一代”，直到去世前三年，共寫了168篇童話和故事。他的作品被譯成80多種語言。易卜生：年月出生于挪威南部小城斯基恩，78歲時(shí)在奧斯陸逝世。后來家道中落，歲時(shí)當(dāng)了藥店學(xué)徒。他年開始寫作詩歌和劇本，第一個(gè)劇本是三幕詩劇凱替萊恩；年開始職業(yè)戲劇家的生涯。年，易卜生離開祖國，在意大利、德國、法國等國僑居余年。他一生共寫過個(gè)劇本和許多詩篇。易卜生創(chuàng)作了一批關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生的社會(huì)問題劇，這是易卜生創(chuàng)作中最有光彩的亮點(diǎn)，重要?jiǎng)∽饔星嗄晖恕⑸鐣?huì)支柱、玩偶之家、群鬼、人民公敵等。他的劇作對(duì)現(xiàn)代戲劇發(fā)展具有深刻而廣泛的影響，故而被稱譽(yù)為“現(xiàn)代戲劇之父”。馬克吐溫：（18351910）現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，馬克吐溫是筆名，他原名是塞繆爾朗荷恩克列門斯，生于密蘇里州的佛羅里達(dá)。父親是一名鄉(xiāng)村律師，家中生活拮據(jù)。12歲時(shí)父親去世，他開始自謀生計(jì)，先后當(dāng)過報(bào)童、印刷所學(xué)徒、排字工、水手和舵手，所以他的創(chuàng)作具有堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)。26歲時(shí)，他當(dāng)上了記者，并采用馬克吐溫這個(gè)筆名發(fā)表作品。他的創(chuàng)作大致可分為三個(gè)時(shí)期：早期作品表現(xiàn)了對(duì)美國民主所存的幻想，以短篇為主，幽默與諷刺結(jié)合，批判不足，作品有競選州長、高爾斯的朋友再度出洋等；中期以長篇小說為主，諷刺性加強(qiáng)，重要作品有鍍金時(shí)代、湯姆索亞歷險(xiǎn)記、哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記、王子與貧兒等；后期作品則由幽默諷刺轉(zhuǎn)到憤怒的揭發(fā)、譴責(zé)、甚至有悲觀的情緒，主要作品有游記、給范斯頓將軍辯護(hù)等。小結(jié)：浪漫主義文學(xué)和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)都發(fā)生在19世紀(jì)，當(dāng)時(shí)，正是工業(yè)革命完成，資本主義迅速發(fā)展過程中，社會(huì)發(fā)展日新月異，人們的思想也在不斷變化之中。19世紀(jì)的文學(xué)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行概括。第一，浪漫主義作家在政治上反對(duì)封建制度，批判現(xiàn)實(shí)的黑暗，矛頭指向封建貴族，反對(duì)新生的資本主義社會(huì)中殘存的封建殘余，同時(shí)也展示了資本主義社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。第二，現(xiàn)實(shí)主義作家揭露了資本主義社會(huì)本質(zhì)，對(duì)資本主義社會(huì)及其法律、道德提出了強(qiáng)烈的控訴，同時(shí)，深切同情飽受辛酸苦難的勞動(dòng)人民。第三，以上所介紹的所有著名作家，他們都熱愛祖國，熱愛人類，都有強(qiáng)烈的正義感，都在用自己的筆去歌頌人類美好的理想和高尚的道德情操，批判黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和骯臟、邪惡的東西。他們的高尚品德激勵(lì)21世紀(jì)的青年學(xué)生，為祖國、為人民貢獻(xiàn)自己的力量。三、20世紀(jì)的世界文學(xué)：1、20世紀(jì)的西方文學(xué)：（1）現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)（20世紀(jì)早期）作家國籍代表作主要內(nèi)容簡介蕭伯納英國蘋果車抨擊英國議會(huì)制的政治諷刺劇。羅曼羅蘭法國約翰克利斯朵夫敘說了一個(gè)真誠的音樂家是如何反抗虛偽輕浮的社會(huì)，從而在與社會(huì)反動(dòng)勢力的斗爭中升華自己、完善自己，它是主人公克利斯朵夫的歷險(xiǎn)記。它又是一部音樂的史詩，作者用他對(duì)音樂精神的深刻理解，描述了病態(tài)墮落的藝術(shù)與健康奮進(jìn)的音樂之間的斗爭，歌頌了一種充滿生命力的音樂理念?！咀骷液喗椤渴挷{：(18561950)，愛爾蘭劇作家，評(píng)論家。中學(xué)畢業(yè)后在地產(chǎn)公司當(dāng)小職員。18761898年在倫敦從事新聞工作。他的文學(xué)始于小說創(chuàng)作，第一部劇作，是揭露和批判資產(chǎn)階級(jí)如何靠經(jīng)營貧民窟房產(chǎn)重利盤剝的鰥夫的房產(chǎn)。2年后寫出的華倫夫人的職業(yè)則是對(duì)資本主義另一條生財(cái)之道的鞭撻和剖析。但突出的成績就是戲劇，一生64個(gè)創(chuàng)作春秋（18851949）共寫了50多個(gè)劇本、5部小說和許多其他著作，堪稱是一位高產(chǎn)作家。其中，最杰出的代表作有：凱撒和克里奧帕特拉、人與超人、巴巴拉少校、傷心之家、圣女貞德和蘋果車等。圣女貞德為他贏得年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金。當(dāng)1925年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)降臨在他的頭上的時(shí)候，他非常幽默地說了一句話：“干嘛要在一個(gè)老頭子的脖子上系上一只金鈴？”在這里值得寫上一筆的是，肖對(duì)于那張金額為6，500英鎊的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)支票和獎(jiǎng)狀的處理。當(dāng)肖接到瑞典文學(xué)院以“由于他那些充滿理想主義及人情味的作品它們那種激勵(lì)性的幽默常常蘊(yùn)含著一種高度的詩意美”的評(píng)價(jià)而獲得1925年度大獎(jiǎng)的通知時(shí)，肖表示出一種冷漠的態(tài)度。結(jié)果，肖最終領(lǐng)了那張獎(jiǎng)狀，并把它掛在別墅墻上一個(gè)不顯眼的角落里，但他沒有接受那筆錢他將這6，500英鎊的獎(jiǎng)金用來建立了一個(gè)英瑞文化基金會(huì)，以獎(jiǎng)掖和扶持后起的作家們。肖此舉，獲得了眾多文壇有識(shí)之士的齊聲喝采。年月日，蕭伯納在圣勞倫斯的鄉(xiāng)間別墅因病去世，享年歲。他的墓志銘雖然只有一句話，但卻體現(xiàn)了蕭伯納幽默的風(fēng)格：“我早就知道無論我活多久，這種事情遲早總會(huì)發(fā)生的?！绷_曼羅蘭：（1866-1944），法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂評(píng)論家。生于法國中部高原上的小市鎮(zhèn)克拉姆西。15歲時(shí)，隨父母遷居巴黎。1899年畢業(yè)于法國巴黎高等師范學(xué)校，通過會(huì)考取得了中學(xué)教師終身職位的資格。其后入羅馬法國考古學(xué)校當(dāng)研究生。歸國后在巴黎高等師范學(xué)校和巴黎大學(xué)講授藝術(shù)史，并從事文藝創(chuàng)作。20世紀(jì)初，為讓世人“呼吸英雄的氣息”，替具有巨大精神力量的英雄樹碑立傳，連續(xù)寫了幾部名人傳記：貝多芬傳（1903）、米開朗基羅傳（1906）和托爾斯泰傳（1911）(共稱名人傳）等。同時(shí)發(fā)表了他的長篇小說杰作約翰克利斯朵夫，這是他的代表作，被高爾基稱為“長篇敘事詩”。被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的小說。該小說于1913年獲法蘭西學(xué)院文學(xué)獎(jiǎng)金。1915年，為了表彰“他的文學(xué)作品中的高尚理想和他在描繪各種不同類型人物所具有的同情和對(duì)真理的熱愛”，羅蘭被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。30年代，羅曼羅蘭積極投身進(jìn)步的政治活動(dòng)，他任國際反法西斯委員會(huì)主席，聲援西班牙人民的反法西斯斗爭，并出席巴黎保衛(wèi)和平大會(huì)，對(duì)人類進(jìn)步事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn)。1944年12月30日，曾為祖國和世界的美好未來而不斷探索和奮斗的文學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家羅曼羅蘭與世長辭。（2）現(xiàn)代主義文學(xué)：1）產(chǎn)生背景：資本主義壟斷時(shí)代的產(chǎn)物?？茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，工業(yè)化文明程度提高；兩次世界大戰(zhàn)威脅人類的尊嚴(yán)和生存權(quán)力；戰(zhàn)后頻繁的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、冷戰(zhàn)，使西方各國的社會(huì)問題層出不窮。概念：所謂現(xiàn)代主義，實(shí)際上指思想和藝術(shù)方面與傳統(tǒng)文藝迥然不同的許多思潮和流派的總稱。20世紀(jì)2030年代是現(xiàn)代主義流派的繁盛時(shí)期，當(dāng)時(shí)主要有后期象征主義等。后來，又出現(xiàn)了荒誕派、美國的黑色幽默派和拉丁美洲的魔幻現(xiàn)實(shí)主義等。2）主要特征：強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)自我；（主觀地表達(dá)世界的看法和通過想象表現(xiàn)心理的真實(shí)。）手法怪誕，故事的開頭和結(jié)尾沒有明顯的理由；故事背景模糊不清，因果關(guān)系不明，語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)。3）文學(xué)家及代表作：作家國籍代表作主要內(nèi)容簡介海明威美國老人與海小說主要描寫了一位老人桑提阿果獨(dú)自在海上打魚。他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了鯊魚，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，昭示“做人不應(yīng)該被任何困難所壓服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭?！必惪颂貝蹱柼m等待戈多現(xiàn)代主義文學(xué)荒誕派的典型，借兩個(gè)流浪漢之口闡明“在人類的荒誕處境中所感到的抽象的心理苦悶”這一戲劇主題?！咀骷液喗椤亢Ｃ魍?l8991961)美國小說家。1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、“新聞體”小說的創(chuàng)始人。一家六個(gè)孩子，他是第二個(gè)。他母親讓他練習(xí)拉大提琴；他父親教他釣魚和射擊。童年似乎沒有創(chuàng)傷。中學(xué)是一九一七屆的，他是一個(gè)熱情的、好競爭的標(biāo)準(zhǔn)美國男孩；學(xué)習(xí)成績好，體育運(yùn)動(dòng)全面發(fā)展（游泳、足球、射擊，還偷偷地到當(dāng)?shù)伢w育館去學(xué)拳擊），參加辯論團(tuán)，學(xué)校樂隊(duì)里拉大提琴，編輯學(xué)校報(bào)紙吊架，還給文學(xué)雜志書板投稿。1917年進(jìn)堪薩斯市的星報(bào)當(dāng)見習(xí)記者。1918年入伍參軍參加“一戰(zhàn)”，開始在意大利當(dāng)紅十字會(huì)車隊(duì)的司機(jī)，有一次在前線為意大利士兵分發(fā)巧克力時(shí)，遭到奧地利炮擊，海明威腿上身上中了兩百多片碎彈片，左膝蓋被機(jī)槍打碎，被迫手術(shù)換了一個(gè)白金膝蓋。他在米蘭的醫(yī)院里住了三個(gè)月，動(dòng)了十幾次手術(shù)，大多數(shù)彈片都取了出來，還有少數(shù)彈片至死都保留在他的身上。他受傷的時(shí)候，離他十九歲生日還差兩個(gè)星期。也就是這次彈傷折磨他后半生，1961年春天，他進(jìn)行了二十五次電療來減輕抑憂癥。他在梅約療養(yǎng)院住了一個(gè)月，剛剛回到克特欠不久，在1961年7月2日早晨，他把一支銀子鑲嵌的獵槍的槍口放在嘴角，兩個(gè)板機(jī)一齊扣動(dòng)，結(jié)束了自己的一生。海明威作為“迷惘的一代”的代表。小說太陽照樣升起對(duì)“迷惘的一代”的反映。反戰(zhàn)小說永別了，武器。30年代的政治積極性。創(chuàng)作中的西班牙題材。小說喪鐘為誰而鳴的思想內(nèi)容。中篇小說老人與海的思想意義。小說中的“硬漢子”精神。小說的象征手法。海明威的晚年。他的創(chuàng)作風(fēng)格可用冰山原理概括。在海明威生前，他曾獲得以下獎(jiǎng)項(xiàng)：在第二次世界大戰(zhàn)期間獲得銀制勇敢勛章（medaglia dargento）；因在第二次世界大戰(zhàn)期間當(dāng)非官方的軍事通訊記者而在1947年獲得銅星勛章（Bronze Star Medal）；1953年憑老人與海獲得普立茲獎(jiǎng)；1953年憑老人與海及一生的文學(xué)成就獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。貝克特：（1906年1989年），愛爾蘭著名作家、評(píng)論家和劇作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者(1969年)。他兼用法語和英語寫作，他之所以成名或許主要在于劇本，特別是等待戈多(1952年)。就讀于三一學(xué)院，師從拉德莫斯-布朗攻讀現(xiàn)代語言。1928年至1930年，貝克特任巴黎高等師范學(xué)校的語言講師。貝克特的文學(xué)生涯始于兩部非小說作品和幾首詩歌，而最終則以小說和戲劇創(chuàng)作著稱。1928年至1930年在巴黎逗留期間，貝克特為喬伊斯尚未定名的作品為芬尼根守靈的系列評(píng)論撰寫了一篇論文。文章標(biāo)題相當(dāng)古怪：但丁布魯諾維柯喬伊斯(其中的圓點(diǎn)代表作家之間間隔的世紀(jì)數(shù))。貝克特于1946年開始創(chuàng)作第一部法語小說梅西埃與卡米埃(1970年)，翌年開始創(chuàng)作第一部戲劇埃留提里烏斯信徒。在隨后十年當(dāng)中，他出版了三部曲巨著馬洛伊、馬洛納正在死去和無名的人，他的劇本等待戈多和結(jié)局(1956年)也得到出版、翻譯和公演，而且他還自己動(dòng)手把這些作品譯成了英語。這些作品奠定了他榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)?！竞献魈骄俊楷F(xiàn)代主義文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的區(qū)別：現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)現(xiàn)代主義文學(xué)從產(chǎn)生和繁盛的時(shí)間來看在西方由來已久，文藝復(fù)興以來，尤其是啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，文藝家就主張藝術(shù)必須真實(shí)地反映社會(huì)生活。19世紀(jì)30年代起成為文學(xué)的主流。興起于19世紀(jì)晚期，20世紀(jì)30年代達(dá)到鼎盛時(shí)期，并取代現(xiàn)實(shí)主義成為文學(xué)的主流。從興起的社會(huì)根源來看工業(yè)革命后，資本主義社會(huì)的矛盾開始大量暴露出來，社會(huì)問題日益突出。第二工業(yè)革命后，壟斷資本主義的產(chǎn)物。經(jīng)濟(jì)危機(jī)、世界大戰(zhàn)等社會(huì)問題使人們對(duì)資本主義產(chǎn)生了普遍的危機(jī)感，迷茫痛苦而找不到出路。從創(chuàng)作特點(diǎn)來看強(qiáng)調(diào)真實(shí)具體地描寫現(xiàn)實(shí)生活，詳盡分析人類行為互相沖突的趨勢，再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物，往往因?qū)ΜF(xiàn)實(shí)秩序不滿而被稱為批判現(xiàn)實(shí)主義。是一種流派眾多、風(fēng)格各異的多元化文學(xué)，其共同點(diǎn)是集中表現(xiàn)自我，在藝術(shù)手法上反傳統(tǒng)。2、20世紀(jì)蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)：（1）特征：遵循列寧提出的文學(xué)黨性原則，為無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)服務(wù)；接受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)有崇高的社會(huì)責(zé)任和歷史使命；以社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義作為基本創(chuàng)作方法，同時(shí)吸收其他藝術(shù)流派有生命力的表現(xiàn)手法；具有多樣化的民族形式和統(tǒng)一的社會(huì)主義內(nèi)容。（2）代表：作家代表作主要內(nèi)容簡介高爾基母親作品通過弗拉索夫家兩代人的不同命運(yùn)揭示了馬克思主義和工農(nóng)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合是俄國無產(chǎn)階級(jí)革命的必由之路，闡述了俄國工人階級(jí)和廣大革命群眾在革命斗爭中不斷覺悟、成長的過程。奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的小說中以親身經(jīng)歷向大家講述了保爾柯察金由一個(gè)普通的工人子弟成長為英雄的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝歷程?！咀骷液喗椤扛郀柣海?8681936）前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波，當(dāng)裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)”大學(xué)的課堂。1892年發(fā)表處女作馬卡爾楚德拉，登上文壇。1901年他創(chuàng)作了著名的散文詩海燕之歌。1905年革命前夕，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向了戲劇，先后寫出了小市民、底層、避暑客、太陽的孩子們和（野蠻人等劇本。1906年高爾基寫成長篇小說母親和劇本敵人兩部最重要的作品標(biāo)志著其創(chuàng)作達(dá)到了新的高峰。1913年高爾基創(chuàng)作了自傳體三部曲的第一部童年。1916年，發(fā)表自傳體三部曲的第二部在人間；1922年發(fā)表第三部我的大學(xué)。1936年6月18日，高爾基被巧妙地謀殺在醫(yī)院里，并安排給高爾基治療的3名醫(yī)生背上黑鍋?zhàn)隽颂孀镅?。奧斯特洛夫斯基：（19041936），蘇聯(lián)作家。出生在烏克蘭維里亞村一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，他排行第五，11歲便開始當(dāng)童工。1919年加入共青團(tuán)，隨即參加國內(nèi)戰(zhàn)爭。由于他長期參加艱苦斗爭，健康受到嚴(yán)重?fù)p害，到1927年，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭。1929年，他全身癱瘓，雙目失明。1930年，他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材，以頑強(qiáng)的意志開始創(chuàng)作長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的。他摸索著在紙上一筆一畫地寫著，等到妻子下班回到家，他已寫了好幾頁，于是他讓妻子把他寫的重抄一遍。由于他每天只能躺著、摸著寫，有時(shí)寫得一行重復(fù)一行，要辨認(rèn)出他寫的東西就十分困難，因而抄寫速度非常慢。為了加快速度，他將硬紙板割成帶有一條條漏孔格子的夾子，寫的時(shí)候，將稿紙放進(jìn)夾子里，就能順著格子寫出整齊、清晰的字句來了。這樣寫一段時(shí)間后，奧斯特洛夫斯基病得連手也不能握筆寫字了，他只好每天等妻子下班后，由他口述，妻子筆錄。這樣，經(jīng)過他多年的堅(jiān)忍不拔的努力，鋼鐵是怎樣煉成的終于完成了。1935年底，蘇聯(lián)政府授予他列寧勛章，以表彰他在文學(xué)方面的創(chuàng)造性勞動(dòng)和卓越的貢獻(xiàn)。1936年12月22日，由于重病復(fù)發(fā)，奧斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。3、20世紀(jì)亞非拉美文學(xué)：（1）特點(diǎn)：作品反映了反帝反殖和愛國主義精神。（2）代表人物及作品：作家國籍代表作備 注泰戈?duì)栍《雀昀?913年他以抒情詩集吉檀迦利獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的印度人(也是首個(gè)亞洲人）。魯迅中國吶喊集馬爾克斯哥倫比亞百年孤獨(dú)20世紀(jì)拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。1972年獲拉美文學(xué)最高獎(jiǎng)委內(nèi)瑞拉加列戈斯文學(xué)獎(jiǎng)，1982年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和哥倫比亞語言科學(xué)院名譽(yù)院士稱號(hào)。索卡因尼日利亞森林之舞阿凱的童年1986年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一個(gè)獲得該獎(jiǎng)的非洲人。教學(xué)小結(jié)：從18世紀(jì)末以來，西方文學(xué)流派出現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和現(xiàn)代主義文學(xué)三種。注意掌握每一流派的特點(diǎn)、著名作家及代表作。同時(shí)，也要注意俄國的普希金也屬于浪漫主義代表，而哥倫比亞的馬爾克斯則屬于魔幻現(xiàn)實(shí)主義杰出代表。另外，從教材中提到的作家中，分清哪些是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者?！咎崾荆褐Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者有印度的泰戈?duì)枺?913年）、法國的羅曼羅蘭（1915年）、愛爾蘭的蕭伯納（1925年）、美國的海明威（1954年）、愛爾蘭的貝克特（1969年）、哥倫比亞的馬爾克斯（1982年）、尼日利亞的索卡因（1986年）等?！苛硗猓谥v授本課內(nèi)容時(shí)：第一，要從發(fā)展變化的觀點(diǎn)出發(fā)，介紹現(xiàn)代文學(xué)的社會(huì)主義、西方的現(xiàn)實(shí)主義到現(xiàn)代主義和亞非拉美現(xiàn)代民族主義等文化。并以此為背景評(píng)價(jià)具代表性的文學(xué)家及作品，講授時(shí)要注意各類型的歷史環(huán)境、階段性發(fā)展和藝術(shù)特征，還要注意彼此在發(fā)展中的相互借鑒，從而展現(xiàn)現(xiàn)代文學(xué)的多元化和交流、融合的趨勢。第二，向?qū)W生講清我國自新文學(xué)運(yùn)動(dòng)以來，已從世界現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成果中汲取了必要的營養(yǎng)。各民族文化在相互交流的過程中，不斷相互交融、吸收，從而相互生長、發(fā)展；在處理民族文化與世界文化的關(guān)系上，應(yīng)在本民族文化的基礎(chǔ)上，積極吸收外來文化的優(yōu)點(diǎn)，逐步形成具有本民族特點(diǎn)的文化。只有民族的文化，才是世界的文化。第三，在本目的【歷史縱橫】中，介紹了馬爾克斯和百年孤獨(dú)，教師可以就此幫助學(xué)生了解魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特征，如時(shí)間許可，也可適當(dāng)補(bǔ)充諾貝爾獎(jiǎng)介紹。問題解答：【學(xué)思之窗】這段名言表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？它對(duì)你有什么啟發(fā)？答案提示：這段名言反映了蘇聯(lián)文學(xué)的一個(gè)顯著特點(diǎn)，充滿了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，它表現(xiàn)了作者要為建立人類社會(huì)美好未來奮斗的人生態(tài)度。這段名言曾經(jīng)激勵(lì)了千千萬萬的年輕人，它告訴我們?nèi)藨?yīng)該有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不能只考慮個(gè)人的利益，要樹立為社會(huì)服務(wù)的思想，才會(huì)不虛此生。教師指導(dǎo)學(xué)生思考這道題時(shí)，一方面幫助他們比較西方現(xiàn)代主義文學(xué)與蘇聯(lián)文學(xué)的不同，更重要是以此進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀教育，鼓勵(lì)學(xué)生討論交流，各抒己見。本課測評(píng)19世紀(jì)以來，世界文學(xué)領(lǐng)域的主要流派有哪些？它們的主要特征是什么？請各舉一位代表作家及其作品。答案提示：流派：浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和現(xiàn)代主義文學(xué)。浪漫主義文學(xué)深入發(fā)掘人的感情世界，通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點(diǎn)鮮明的人物形象，創(chuàng)作風(fēng)格上，以想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征?，F(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要特征是揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)代主義文學(xué)的主要特點(diǎn)是反傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)自我，表現(xiàn)精神危機(jī)。作家及其作品：雨果巴黎圣母院、巴爾扎克人間喜劇和貝克特等待戈多。學(xué)習(xí)延伸閱讀材料，結(jié)合你所了解的歷史事實(shí)，分析浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)反映了什么樣的歷史背景和社會(huì)生活。答案提示：19世紀(jì)30年代前后，隨著法國大革命的失敗和拿破侖帝國的覆滅，人們開始不再盲目相信理想，開始追求人類的內(nèi)心感情，于是，所謂的浪漫主義流派在文學(xué)領(lǐng)域盛行。19世紀(jì)中葉以后，隨著工業(yè)革命的完成，資本主義迅速發(fā)展，但社會(huì)矛盾也日益尖銳，在此期間，很多有作為有社會(huì)責(zé)任感的知識(shí)分子紛紛批判和揭露社會(huì)丑陋現(xiàn)象，在文學(xué)領(lǐng)域，以批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)為宗旨的現(xiàn)實(shí)主義流行。20世紀(jì)以后，社會(huì)物質(zhì)生活日益豐富，但是，社會(huì)也更加動(dòng)蕩，兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使世界更加不安，在西方世界，人們心靈越來越空虛和迷惘，反對(duì)傳統(tǒng)為特征的現(xiàn)代主義流派開始出現(xiàn)于文學(xué)領(lǐng)域。在蘇聯(lián)，一個(gè)新生的社會(huì)主義制度誕生，人們對(duì)一切都充滿了希望，朝氣蓬勃，于是，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感成為這一期間蘇聯(lián)文學(xué)的主要特點(diǎn)。