浙教版2020屆九年級上學(xué)期語文期末質(zhì)量評估試卷D卷.doc

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浙教版2020屆九年級上學(xué)期語文期末質(zhì)量評估試卷D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共1分) 1. （1分）下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述，不正確的一項是（ ） A . 中國古代科舉考試以名列第一者為元，在鄉(xiāng)、會、殿三試中連續(xù)獲得第一名，被稱為“連中三元”。 B . “社稷”原指君主祈求國泰民安所祭祀的土谷之神，后指國家；“風(fēng)騷”作名詞時泛指文學(xué)，“風(fēng)”指《詩經(jīng)》中的“國風(fēng)”，“騷”指屈原的《離騷》。 C . “豁然開朗”“觥籌交錯”“心曠神怡”“霧凇沆碭”分別出自陶淵明的《桃花源記》、歐陽修的《醉翁亭記》、范仲淹的《岳陽樓記》、張岱的《湖心亭看雪》。 D . 古代文人常用字、號、籍貫、官職等命名著作，如《陶庵夢憶》《柳河?xùn)|集》《杜工部集》分別用了字、籍貫、官職來命名。 二、 字詞書寫 (共1題；共3分) 2. （3分）閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。 黃河b（ ）大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，yǒng（ ）往直前。正像一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就（① ）成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎（ ）那才閃現(xiàn)出來被我們看見。 （——選自《壺口瀑布》） （1）加下劃線字“剎”在文中的正確讀音是（ ） A . ch B . shā （2）填入文中①處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 筑 B . 鑄 （3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 b________大寬厚 yǒng________往直前 三、 句子默寫 (共1題；共6分) 3. （6分）名篇名句默寫。 （1）散入珠簾濕羅幕，________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） （2）________，烘爐照破夜沉沉。（于謙《詠煤炭》） （3）子夏曰：“博學(xué)而篤志，________，仁在其中矣。（《<論語>十則》） （4）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，________。（周敦頤《愛蓮說》） （5）不宜________，________，以塞忠諫之路也。（諸葛亮《出師表》） （6）紛紛暮雪下轅門，________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） （7）________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》） （8）江山如此多嬌，________。（毛澤東《沁園春雪》） （9）唐代陸龜蒙《別離》一詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的句子。由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》中兩句詩：________，________。 （10）面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“________，________”的心態(tài)。（用《岳陽樓記》中原句作答） 四、 文言文閱讀 (共2題；共6分) 4. （1分）解釋下列劃線的詞語。 ①余傷病 ________ ②二十余日 ________ ③慮不得脫 ________ ④得詩三首留衣底 ________ ⑤旋圍解 ________ ⑥旌旗十萬斬閻羅 ________ ⑦捷報飛來當(dāng)紙錢 ________ ⑧投身革命即為家 ________ ⑨血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯 ________ ⑩取義成仁今日事 ________ 5. （5分）閱讀下面兩段文言文，完成下面小題。 【甲】 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀，狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 （選自蒲松齡《狼其二》） 【乙】 一屠暮行，為狼所逼。道傍有夜耕者所遺行室① ， 奔入伏焉。狼自苫②中探爪入。屠急捉之，令不可去，顧③無計可以死之。惟有小刀不盈④寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕⑤之法吹之。極力吹移時⑥ ， 覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)之以歸。 非屠，烏⑦能作此謀也！ （選自蒲松齡《狼其三》） 【注】①行室：指農(nóng)民在田中所搭的草棚。②苫：用草編的席子。③顧：但是。④盈：滿。⑤豕：豬。⑥移時：過了一段時間。⑦烏：哪里，怎么。 （1）解釋下列句子中的劃線詞。 ①兩狼之并驅(qū)如故________ ②顧野有麥場________ ③股直不能屈________ ④遂負(fù)之以歸________ （2）下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 屠乃奔倚其下 太丘舍去，去后乃至 B . 其一犬坐于前 終日在地上行止，奈何憂其壞 C . 屠暴起，以刀劈狼首 以吹豕之法吹之 D . 一屠暮行，為狼所逼 為人謀而不忠乎 （3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。 ①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 ②屠急捉之，令不可去，顧無計可以死之。 （4）【甲】、【乙】兩文都體現(xiàn)了屠戶的機(jī)智，請結(jié)合兩篇文章內(nèi)容簡要分析。 五、 名著閱讀 (共2題；共2分) 6. （1分）閱讀下面的名著選段，回答問題。 盧俊義拜于地下，說道：“兄長枉自多談；盧某寧死，實難從命。”吳用又道：“兄長為尊，盧員外為次，人皆所伏。兄長若如是再三推讓?？掷淞吮娙酥摹！? 原來吳用已把眼視眾人，故出此語。只見黑旋風(fēng)李逵大叫道：“我在江州，舍身拼命，跟將你來，眾人都饒讓你一步！我自天也不怕！你只管讓來讓去假甚鳥！我便殺將起來各自散伙！”武松見吳用以目示人，也上前叫道：“哥哥手下許多軍官都是受過朝廷誥命的：他只是讓哥哥，如何肯從別人？”劉唐便道：“我們起初七個上山，那時便有讓哥哥為尊之意。今日卻讓后來人?！濒斨巧畲蠼械溃骸叭粜珠L還要這許多禮數(shù)，灑家們各自撒開！”宋江道：“你眾人不必多說，我別有個道理。看天意是如何，方才可定?！眳怯玫溃骸坝泻胃咭姡勘阏堃谎?。”宋江道：“有兩件事?！闭墙蹋毫荷讲磧?nèi)，重添兩個英雄；東平府中，又惹一場災(zāi)禍。直教：天罡盡數(shù)投山寨，地煞空群聚水涯。畢竟宋江說出那兩件事來，且聽下回分解。 （選自《水滸傳》六十八回） （1）文中盧俊義綽號是________，宋江推舉他坐山寨的第一把交椅的原因是________。 （2）賞析文中的畫線句。 7. （1分）閱讀下列材料，回答問題。 在他們面前的那條路程最危險緊張，因為他們所選擇的那條路線經(jīng)過藏族人部落和川康一帶好戰(zhàn)的游牧的藏族人所居住的荒野地帶。紅軍一進(jìn)入藏族地帶，就第一次遇到了團(tuán)結(jié)起來敵視他們的人民，他們在這一段行軍途中所吃到的苦頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以前的一切。他們有錢，但是買不到吃的。他們有槍，但是敵人無影無蹤。他們走進(jìn)濃密的森林和跨過十幾條大河的源流時，部族的人就從進(jìn)軍途上后退，堅壁清野，把所有吃的、牲口、家禽都帶到高原去，整個地區(qū)沒有了人煙。 （1） 選段中的“那條路程”是指什么？ （2）在經(jīng)過藏族人部落和川康一帶時，紅軍遇到了哪些困難？ 加拿大著名外科醫(yī)生白求恩在致友人的信中表明他為什么要下定決心前來中國參加抗戰(zhàn)，曾動情地說：“請讀埃德加斯諾的《紅星照耀中國》和史沫特萊的《中國紅軍在前進(jìn)》吧，讀后你們必將與我同感?！? （3）根據(jù)這段話，請結(jié)合書本內(nèi)容說說《紅星照耀中國》這部書為什么能給他們帶來如此巨大的精神力量。 六、 詩歌鑒賞 (共2題；共2分) 8. （1分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。 北國觀光、千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如光多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 （1）《沁園春雪》這首詞上片主要是________，寓情于________；下片主要是________，寓情于________。全詞將________、________、________三種表達(dá)方式自然地結(jié)合了起來。 （2）你對詞中關(guān)于北國雪景的描寫有什么感受？你能用兩個成語概括詩人筆下的北國雪景嗎？ （3）文章中哪些句子為想象中的句子？這樣寫有什么作用？ （4）“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”這兩句在文中起什么作用？請作具體分析。 （5）表現(xiàn)全詞主旨的句子是什么？這句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 9. （1分）閱讀詩歌，回答問題 天凈沙秋思 天凈沙春 【元】馬致遠(yuǎn) 【元】白樸 枯藤老樹昏鴉， 春山暖日和風(fēng)， 小橋流水人家， 闌干樓閣簾櫳① ， 古道西風(fēng)瘦馬。 楊柳秋千院中。 夕陽西下， 啼鶯燕舞， 斷腸人在天涯。 小橋流水飛紅②。 【注】①簾櫳：帶簾子的窗戶。②飛紅：花瓣飛舞，指落花。 （1）第二首小令畫線句展示了一幅________、________的美麗畫面。 （2）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中有“小橋流水人家”之句，它和白樸的《天凈沙春》中的“小橋流水飛紅”所表達(dá)的情感有什么不同？ 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共6分) 10. （4分）閱讀下文，回答問題。 十毫升母愛 鄧琴 ①這半年，我一邊上班一邊照顧孩子，疲憊不堪，吃不好睡不好，身體慢慢變差。雖已立春，但春寒料峭，凜冽的風(fēng)仍不時從門縫往里吹。瘦弱的我受了風(fēng)寒，終于熬不住，病倒了。 ②丈夫建議：“要不把孩子的姥姥接過來吧？幫忙帶帶孩子！”我卻猶豫了。 ③我從小就怕母親。記憶中，母親脾氣暴躁，一直以兇神惡煞的面目出現(xiàn)。我有絲毫讓她不滿意的地方，她便會嚴(yán)厲地指責(zé)我，給我幼小的心靈留下了濃濃的陰影。 ④母親幾乎沒有夸獎過我，也許是沒有文化的緣故，她甚至不懂得在我難過之際給予一點(diǎn)安慰。高考結(jié)束，我的成績不太理想，母親卻沒有安慰我，只是忙著做自己的事。拿到錄取通知書時，我遞給母親看，她沒有接，低著頭冷冷地說：“叫你不要報這么差的大學(xué)?！蔽夷栈亓送ㄖ獣?，流著淚轉(zhuǎn)身離去。 ⑤這些年，我們母女的關(guān)系一直淡淡的，交流很少，彼此都習(xí)慣了對方的淡漠。 ⑥丈夫瞞著我給母親打了電話。沒想到，她竟然很快從千里之外坐車趕來了。打開門，看見母親扶著墻壁站在我面前時，我竟有些不知所措。母親暈車厲害，一上車便開始吐。等到下車，虛弱得像丟了半條命。 ⑦我趕緊把母親迎進(jìn)門，母親顧不上自己身體不適，一個勁盯著我看，說：“就你逞能，都累成這樣了！”語氣一如既往的不中聽。我已經(jīng)習(xí)慣了，無聲地笑了笑。 ⑧母親來了，我的擔(dān)子被她分去一部分，頓感輕松多了。我的病卻很奇怪，藥吃了一周，不見好。盡管穿著厚厚的棉服，還是咬著牙關(guān)瑟瑟發(fā)抖。晚上我早早地躲進(jìn)被窩，母親則在客廳打電話。連續(xù)幾個晚上，她都在電話里和她的老姐妹拉家常。 ⑨一天早上，母親從外面回來，放下包便進(jìn)了廚房。許久，從廚房貓著腰出來了，手里端著一碗冒著熱氣的湯水，遞給我，催促我快點(diǎn)喝完?？粗诖难凵瘢胰讨治栋涯峭霚伙嫸M。和小時候一樣，看到我乖乖的表現(xiàn)，母親臉上露出了滿意的笑容。 ⑩連續(xù)幾天，母親都會做一碗這樣的湯水讓我喝。我實在忍不住，問這是什么東西。母親說是一位老姐妹提供的秘方，專治體虛怕冷的毛病。聽了這話，我感覺有一股暖流涌上心頭。原來那些天，她和老姐妹們煲電話粥，是在幫我找藥方。 ?病假結(jié)束了，我得趕早上班。早上七點(diǎn)，母親已不在家，她每天早早去買菜，按她的說法，早晨的菜新鮮。我從小都在服從她，自然無法說服她多睡一會兒。 ?我騎車趕往單位。風(fēng)直往衣服里鉆，我不由得縮緊了脖子。路上，有個聲音夾雜著風(fēng)聲鉆進(jìn)了我的耳朵：“阿姨，今天又這么早來接露水啊！”我好奇地循聲望去，一片樹叢中，蹲著一個人，竟是母親！ ?我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，聽著那人和母親的對話。 ?“阿姨，你在這接了一周了吧？每次一個多小時吧？這露水真的能入藥嗎？” ?“我老姐妹說，不同葉子上的露水有不同功效，不管它有沒有用，總要試試。藥方所需露水不多，每次只要這么一小瓶?！? ?母親揚(yáng)了揚(yáng)手中的瓶子。那是一個口服液的瓶子，容量為十毫升。母親腰椎間盤突出，不能久坐，為了十毫升露水，卻在呼嘯的冷風(fēng)中不知疲倦地蹲著。 ?母親捶打著腰，蹣跚著往家的方向走去。我站在風(fēng)中，看著母親瘦小的背影，不禁潸然淚下。有些愛很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面裝的也是滿滿的母愛——是我從未靠近卻真實存在的親情。 （1）閱讀全文，請用簡練的語言概括選文主要敘寫了哪幾件事。 （2）聯(lián)系上下文，品析文中畫線的句子。 許久，從廚房貓著腰出來了，手里端著一碗冒著熱氣的湯水，遞給我，催促我快點(diǎn)喝完。 （3）文章第③段有何作用？ （4）“十毫升母愛”這個標(biāo)題好不好？為什么？ 11. （2分）閱讀下文，完成小題。 越活越平淡 葉春雷 ①人，是一點(diǎn)點(diǎn)活明白的，也就一點(diǎn)點(diǎn)平淡了。但兩個詞要辨析一下：平淡與平庸。古人追求平淡，但從來不提平庸。我們知道一句話：“絢爛之極，歸于平淡?！币簿褪钦f，平淡中藏著極致的絢爛，但平庸就不同，看起來是什么樣，就是什么樣，一眼望穿。 ②好像有這樣一種分別，平庸的人似乎越活越張揚(yáng)，真正有本事的人卻越活越平淡。元稹有句詩：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”這詩是說愛情的，但用在人生中，也同樣適用。劉姥姥到大觀園，出盡了洋相，因為她從來沒見過那些東西，包括自鳴鐘。平庸的人，那種張揚(yáng)，有時就像劉姥姥進(jìn)大觀園。 ③有古賢追求“致虛極，守靜篤”，達(dá)到這樣的目的，要有心如止水的淡然。華盛頓總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利了，卻不享受勝利果實，跑回家種地去了。在美國任何一本介紹園林藝術(shù)的書，都少不了要提到華盛頓，因為他醉心于此，對此做過大貢獻(xiàn)。后來美國要實行聯(lián)邦制，需要一個總統(tǒng)，美國人民選中了他，他高高興興當(dāng)了一屆總統(tǒng)，卻又跑回家種地去了，因為他反對總統(tǒng)終身制。華盛頓不迷戀權(quán)力，不玩權(quán)術(shù)，活得一派天真。 ④莊子說：“至人無己，神人無功，圣人無名。”無功不是不做功，是老子說的“功成名遂身退”。華盛頓可能不知道老子這句話，但他的行為與老子的這句話是暗合的。這說明什么？說明做了什么比說了什么更重要。一個滿腦子名利思想的人，天天喊“放下”，怎么著都顯得矯情?？诳诼暵暫啊胺畔隆钡娜耍前衙サ镁o緊的人。口是心非，的確是很多人的通病。 ⑤一個人年輕的時候，大約是讀不出陶潛《歸去來兮辭》中的那種平淡意味的。“園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)”，在年輕人看來，這樣封閉的生活真的是了無生趣吧。但是，到了一定的年齡，我們慢慢醒悟到，陶淵明在一方小天地中，實在把日子過出了大丘壑。陶潛這個人，自有他的福分。這種福分，自然與他的天分有關(guān)。一個人天生不慕榮利，他放起手來，就是那么自然，就像隨手扔掉一顆小石子一樣輕松。在陶潛，這是自然而然；在我們，卻未必。即使舍不得，放手吧，我還是想說，人，是慢慢懂得平淡的。一個人慢慢沉到人群中去，像一粒鹽，融化到水中去，鹽消失了，但水卻慢慢有了咸味。所謂英雄，也不過是沉到水中的一粒鹽。 ⑥用莊子的話總結(jié)：“今大冶鑄金，金踴躍曰‘我且必為鏌铘’，大冶必以為不祥之金?！睘槭裁凑J(rèn)為這塊金屬是不祥之物？原因很簡單，它太張揚(yáng)，老以為自己有鑄造成為鏌铘寶劍的才華。問題是，你即使有這個才華，其實也不必說啊。 （選自《做人與處世》，有刪改） （1）本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2）第⑤段中畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？ （3）請為第③段補(bǔ)充一個事實論據(jù)。 （4）請簡要分析第③段的論證思路。 八、 小作文 (共1題；共1分) 12. （1分）鼎湖中學(xué)802班的同學(xué)們在學(xué)習(xí)課文《莊子與惠子游于濠梁之上》時，圍繞插圖中“誰是莊子”這個問題展開了討論，大家意見不一，于是張欣怡同學(xué)給人民教育出版社編輯寫了一封信。請你讀完信后給張欣怡寫一封信，發(fā)表你對這個問題的看法。要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)有效。論證合理。（不超過150字） 尊敬的編輯老師： 您好！我是鼎湖中學(xué)802班的學(xué)生。我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)課文《莊子與惠子游于濠梁之上》時，對插圖中“誰是莊子”產(chǎn)生了分歧。有同學(xué)認(rèn)為拄著竹杖的是莊子，有同學(xué)認(rèn)為低頭看魚的是莊子。我認(rèn)為從服飾上看，拄著竹杖的是莊子；從神態(tài)上看，低頭看魚的是莊子。 那么，這幅插圖中，究竟誰是莊子呢？希望能得到您的回復(fù)。 張欣怡 2019年5月17日 附：莊子與惠子游于濠梁之上 莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。” 九、 材料作文 (共1題；共1分) 13. （1分）讀書和旅行是我們開拓生命的兩種不同方式。有人說，行萬里路不如讀萬卷書。也有人說，讀萬卷書不如行萬里路。試圍繞“行萬里路與讀萬卷書”這一話題，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。不少于600字。 要求：①在標(biāo)題或者文章開頭，明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。②選擇與觀點(diǎn)一致的材料，最好既有事實論據(jù)，也有道理論據(jù)。③恰當(dāng)安排論證的結(jié)構(gòu)，注意層次清晰，邏輯嚴(yán)密。 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共1分) 1-1、 二、 字詞書寫 (共1題；共3分) 2-1、 2-2、 2-3、 三、 句子默寫 (共1題；共6分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 3-6、 3-7、 3-8、 3-9、 3-10、 四、 文言文閱讀 (共2題；共6分) 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 五、 名著閱讀 (共2題；共2分) 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 六、 詩歌鑒賞 (共2題；共2分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共6分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 八、 小作文 (共1題；共1分) 12-1、 九、 材料作文 (共1題；共1分) 13-1、