新人教版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文B卷.doc

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新人教版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫(xiě)作題 (共50題；共250分) 1. （5分）以下作文，任選其一。 作文（一）題目：聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音 作文（二）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)形式多種多樣，這些活動(dòng)率富善我們的生活，構(gòu)建著整個(gè)民族的共同記憶。 清明節(jié)：祭祀祖先、郊野踏青、放風(fēng)箏、畫(huà)彩安…… 端午節(jié)：吃粽子、插艾葉、纏五彩線、賽龍舟…… 春節(jié)：貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、放秋炮。拜年、發(fā)微信紅包…… …… 時(shí)代在發(fā)展，有些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)形式也在悄悄地發(fā)生著變化，但傳統(tǒng)節(jié)日所承載的傳統(tǒng)文化一直被珍視，中華民族的文化傳承從未間斷，文化自信也愈加堅(jiān)定。 以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟，請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①表達(dá)真情實(shí)感；②文體不限，詩(shī)歌除外；③認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；⑤不少于600字。 2. （5分）清明節(jié)是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓祭祖、踏青、游樂(lè)、放風(fēng)箏等民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚。 請(qǐng)以“清明”為話題，寫(xiě)一篇文章，向讀者介紹你家鄉(xiāng)的清明習(xí)俗。 要求：①文體自選，題目自擬；②有讀者意識(shí)，表達(dá)得體；③不少于600字；④不得套寫(xiě)、抄襲；⑤不得透露個(gè)人信息。寫(xiě)作助手： 3. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 德國(guó)哲學(xué)家叔本華說(shuō)：人的幸福來(lái)自三個(gè)方面，其一是身體健康帶來(lái)的幸福，其二是名利帶來(lái)的幸福，其三是人格帶來(lái)的幸福。你覺(jué)得你的幸福源于何處呢？ 請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}，寫(xiě)一篇作文，不少于600字。 4. （5分）朱自清未至仙巖卻“神游”梅雨潭，范仲淹未及洞庭湖卻“思接”岳陽(yáng)樓，可見(jiàn)游覽未必要親臨；蘇東坡一生“歷典八州”，桑提亞哥84天“沒(méi)逮上一條魚(yú)”……其實(shí)，有時(shí)候，真實(shí)未必美麗，美麗未必真實(shí)；逆境未必是壞事，順境未必是好事。“未必”是一種質(zhì)疑的眼光，也是一種思考的方式…… 請(qǐng)以“未必”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①文體自選；②字?jǐn)?shù)不少于600字（詩(shī)歌不少于16行）；③不得抄襲卷中的材料；④文中不得出現(xiàn)透露你的身份信息的地名、校名、人名等。 5. （5分）手，或纖細(xì)靈巧，或粗壯有力……手能傳遞真情，撐起一片天空；手能托舉生命，給你生活的勇氣和重生的力量……有人憑借雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌，有人用雙手慰藉了痛苦的心靈…… 請(qǐng)以“手”為話題寫(xiě)一篇作文。 要求：①自擬題目。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 6. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個(gè)眼神，一聲問(wèn)候；或者一次旅行，一場(chǎng)球賽，一段情誼；甚至一縷陽(yáng)光，一抹色彩……都令人回味、感懷。 請(qǐng)以“特別的 ”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：①把題目補(bǔ)充完整；②自選文體；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 7. （5分）寫(xiě)作。 人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。請(qǐng)你以“的滋味”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。 要求：①將題目補(bǔ)充完整后抄寫(xiě)在答題卡上。 ②不限文體（詩(shī)歌除外）。 ③內(nèi)容健康積極。 ④作文中不要出現(xiàn)所在班級(jí)或師生姓名。 8. （5分）作文： 在黑暗中，我們呼喚光明；在酷暑中，我們呼喚甘霖；在生活中，我們呼喚理解、呼喚誠(chéng)信、呼喚親情……隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我們呼喚民主、呼喚和諧、呼喚文明…… 請(qǐng)以“呼喚”為話題寫(xiě)一篇作文。 要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②文體自選，詩(shī)歌除外；③不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，文章不少于600字；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。 9. （5分）明天——充滿著希望。也許我們對(duì)明天有過(guò)無(wú)限的憧憬，也許我們對(duì)明天的事情有過(guò)種種設(shè)想，也許我們?cè)鵀槊篮玫拿魈熳鲞^(guò)種種努力，也許我們對(duì)明天有著各自不同的理解，也許我們會(huì)對(duì)明天的科技發(fā)展產(chǎn)生無(wú)窮的遐想…… 請(qǐng)以“明天”為話題，寫(xiě)一篇作文。題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限。不少于600字。 10. （5分）作文： （1）命題作文：生活中的美景無(wú)處不在，只要你具有一雙慧眼，就能發(fā)現(xiàn)身邊的美：有大自然五彩繽紛的美，有人與自然的和諧美，有家庭溫馨甜蜜美，有社會(huì)的關(guān)愛(ài)幫助美…… 請(qǐng)你以“生活中的美景”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。 （2）話題作文。親愛(ài)的同學(xué)，童年時(shí)代離你并不久遠(yuǎn)，那時(shí)的你或許捕過(guò)知了、釣過(guò)小魚(yú)、養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)兒、玩過(guò)家家、捉過(guò)迷藏……童真童趣依然伴隨在你的身邊，你寫(xiě)一篇文章描述自己做過(guò)的最有趣、最感人、或最受啟發(fā)的故事，。 請(qǐng)以“童真童趣”為話題，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。 11. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 電影《無(wú)問(wèn)西東》里有這樣一句臺(tái)詞：“這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從心底里給出的，真心，正義，無(wú)畏和同情。”在我們的生命歷程中，確實(shí)有些東西是不可缺席的。 請(qǐng)以《 不可缺席》為題，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。 要求：①把題目補(bǔ)充完整；②角度自選，立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外）；③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④不要套作，不得抄襲。 12. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書(shū)——《山海經(jīng)》中感受到了長(zhǎng)媽媽真摯的愛(ài)；朱自清先生從父親平常的背影里感受到了父親深切的愛(ài)；我們呢？我們也無(wú)時(shí)不沐浴在愛(ài)的光輝中！ 愛(ài)，也許是母親的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學(xué)真誠(chéng)的幫助…… 愛(ài)，是潤(rùn)滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因?yàn)閻?ài)，我們的心田碧波蕩漾；因?yàn)閻?ài)，我們的生活洋溢著芬芳；因?yàn)閻?ài)，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因?yàn)?愛(ài)，我們的靈魂熠熠生輝…… 請(qǐng)你以“人生關(guān)愛(ài)”為話題寫(xiě)一篇文章。題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字。 13. （5分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按照要求寫(xiě)一篇文章。 題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。 生活中，只要你用心思考，用情回憶，在你成長(zhǎng)的每個(gè)階段均有過(guò)這樣或那樣的故事，這些故事一定蘊(yùn)藏有讓你動(dòng)心的“真實(shí)與感動(dòng)”。譬如，心情不好時(shí)，天不一定要下雨；有了好事，太陽(yáng)公公也不必笑得更燦爛；當(dāng)你跌倒時(shí)，也不一定會(huì)受傷…… 生活只要有了“真實(shí)與感動(dòng)”，你就會(huì)活出真真實(shí)實(shí)的你自己，你的成長(zhǎng)才有了更多的詩(shī)意。 要求：請(qǐng)圍繞“真實(shí)與感動(dòng)”的話題，寫(xiě)一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文體自選（詩(shī)歌除外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 題目二：我為_(kāi)_______點(diǎn)贊 要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的作文，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 14. （5分）“補(bǔ)”可以組很多的詞語(yǔ)，如“縫補(bǔ)”“補(bǔ)課”“彌補(bǔ)”“補(bǔ)償”“補(bǔ)丁”“補(bǔ)藥”“修補(bǔ)”“亡羊補(bǔ)牢”“取長(zhǎng)補(bǔ)短”等等，請(qǐng)以“補(bǔ)”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：①可選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。②詩(shī)歌除外，文體自選，不得抄襲。③文中不要出現(xiàn)含個(gè)人的信息。 15. （5分）根據(jù)要求作文。 喜怒哀樂(lè)皆有情！ “慈母手中線，游子身上衣”那是親情的牽掛；“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”那是友情的欣慰；“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”那是愛(ài)情纏綿悱惻；“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”那是家國(guó)情懷的抒懷！ 請(qǐng)以“難以割舍的那份情”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)在600字以上；④凡涉及考生真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。 16. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 湖州市的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)一直走在全國(guó)前列，相信你也到過(guò)一些美麗村莊。本學(xué)期我們又學(xué)了不少寫(xiě)景的文章：《壺口瀑布》，瀑布?xì)鈩?shì)磅礴，語(yǔ)言精妙生動(dòng)；《在長(zhǎng)江源頭格拉丹冬》，高原景色壯美，情感細(xì)膩豐富；《登勃朗峰》，景奇人怪，妙趣橫生；《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》，想象奇幻，飽含深情…… 請(qǐng)你也寫(xiě)一次美麗鄉(xiāng)村的游歷，使用恰當(dāng)?shù)膶?xiě)景順序，發(fā)揮想象和聯(lián)想，或傾吐心聲，或抒懷感悟，或傳遞哲思。 要求：①自擬題目，注重寫(xiě)作立意；②明確文體，詩(shī)歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息，如地名、校名、人名等。 17. （5分）在你的人生道路上，你也曾經(jīng)歷過(guò)對(duì)你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的事情吧。請(qǐng)你以“難忘的經(jīng)歷”為題，寫(xiě)一篇文章，讓老師、同學(xué)了解你所經(jīng)歷的事，共享你的人生收獲。 要求：①字?jǐn)?shù)不少于500字；②書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。 18. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 如今，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，拍下一張照片是最容易不過(guò)的事，照片在我們生活中隨處可見(jiàn)，自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏?，比比皆是。照片記錄了生活點(diǎn)滴，照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動(dòng)，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片會(huì)讓我們印象深刻。 請(qǐng)以《總會(huì)想起那張照片》為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①自選文體；②600字以上；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和所在學(xué)校名稱。 19. （5分）同學(xué)們正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期，都希望受人尊重，也學(xué)著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時(shí)道聲謝，妨礙別人時(shí)道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩；一句問(wèn)候，一聲再見(jiàn)……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語(yǔ)觸怒他人，譏諷同學(xué)弱點(diǎn)……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。 請(qǐng)以“尊重”為話題，結(jié)合社會(huì)、學(xué)校、家庭生活，寫(xiě)一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。 20. （5分）閱讀下面文字，完成作文。 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第6版）對(duì)“回味”一詞作如下解釋：【回味】huiwi①名食物吃過(guò)后的余味：回味無(wú)窮。②動(dòng)從回憶里體會(huì)：我一直在回味他說(shuō)的話。 回味的過(guò)程是再次感受的過(guò)程，是深入理解的過(guò)程，也是重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程。 在生活和學(xué)習(xí)中，許多時(shí)候，一盤(pán)菜、一句話、一首詩(shī)，乃至一片云、一件事、一份情……都會(huì)令你回味無(wú)窮。 請(qǐng)以“回味”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。 21. （5分）請(qǐng)以“ 的顏色”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①首先補(bǔ)全題目，力爭(zhēng)立意新穎。溫馨提示：橫線上可填的詞語(yǔ)有很多哦，比如四季、大地、中國(guó)、幸福、墻、生命、歷史、友誼……開(kāi)動(dòng)你的思維大宇宙。②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 22. （5分）習(xí)作與表達(dá)，從下列兩道作文題目中任選一題進(jìn)行寫(xiě)作。 （一）有人說(shuō)，生活是一次次的相遇，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)；也許是一句貼心的話語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神；也許是一束溫暖的陽(yáng)光，一顆無(wú)名的小草…… 請(qǐng)以“ 一直都在”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 （二）以“我終于管住了自己”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。 23. （5分）請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。 （一）生活中，我們可能會(huì)有一些難忘的經(jīng)歷，往往會(huì)因?yàn)槟撤N原因而改變當(dāng)初的想法或做法。有時(shí)不再猶豫，積極爭(zhēng)??；不再膽怯，大膽面對(duì)；不再放棄，咬牙堅(jiān)持；不再沉淪，奮力拼搏…… 請(qǐng)以“我不再________”為題目，寫(xiě)一篇作文。 要求：①將題目補(bǔ)充完整再作文；②文體自選，詩(shī)歌除外；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。 （二）習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有希望?！腥A民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 “擔(dān)當(dāng)”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中釋義為：接受并負(fù)起責(zé)任。 我們每個(gè)人都要有自己的擔(dān)當(dāng)：在家庭生活中，因?yàn)橛懈改负蛢号膿?dān)當(dāng)，家庭才能幸福美滿；在學(xué)校教育中，因?yàn)橛欣蠋熀蛯W(xué)生的擔(dān)當(dāng)，教育才能蒸蒸日上；在國(guó)家建設(shè)中，因?yàn)橛忻總€(gè)公民的擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。 請(qǐng)以“擔(dān)當(dāng)”為話題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①自擬題目，自主立意；②文體自選，詩(shī)歌除外；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。 24. （5分）請(qǐng)以《別擔(dān)心，我可以的》為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。 25. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 人生不是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，一路走來(lái)，有親情、友情等陪伴我們走過(guò)千山萬(wàn)水，有意志、毅力等鼓勵(lì)我們跨過(guò)泥濘坎坷；有夢(mèng)想、信念等支撐我們戰(zhàn)勝困難、挫折甚至心魔…… 請(qǐng)以“一路上有你”為題，寫(xiě)一篇富有故事性的文章。 要求①故事情節(jié)富有波折； ②不少于500字； ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 26. （5分）請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。 （1）以“帶著 ， 一路前行”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整（如理想、自信、感動(dòng)、挫折、傷痛、遺憾、微笑、淚水等）；②除詩(shī)歌外，文體不限；③卷面整潔，600字左右。 （2）十五六歲，正值花季。我們率真、自信，我們積極進(jìn)取、充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們開(kāi)始明白，生活中有成功，也有挫折；有歡樂(lè)，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定了意志和信念，充滿了向往與追求在這個(gè)年齡，我們正精彩地書(shū)寫(xiě)著自己的人生篇章。 請(qǐng)以“我正十五歲”（或十四歲、十六歲）為題寫(xiě)一篇作文。 要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②立意自定，中心明確；③有創(chuàng)意的表達(dá)出真情實(shí)感；④書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀，不少于600字。 27. （5分）命題作文：家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭生活是平平常常的，有喜也有憂，大多充滿真情至愛(ài)。家庭成員性格各異，愛(ài)好不同，但是“愛(ài)”把他們緊緊相連。在提出建設(shè)和諧社會(huì)的今天，家庭的和諧更顯得重要。 請(qǐng)以“家事”為題目，寫(xiě)一篇 550字以上的文章。 28. （5分）寫(xiě)好一個(gè)你最熟悉的人物，應(yīng)觀察人物身上的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，表現(xiàn)人物的特征。在橫線上補(bǔ)充表現(xiàn)人物個(gè)性特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“自信”“熱心”“精明能干”…… 題目：________的他 要求：①敘事、寫(xiě)人，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名；②不得抄襲；③思想健康，語(yǔ)言文明；④字?jǐn)?shù)不少于500字。 29. （5分）寫(xiě)作實(shí)踐：任選一題，按要求作文。 A生活中總會(huì)有些場(chǎng)景、一些鏡頭讓我們難以忘懷，請(qǐng)以“有一個(gè)鏡頭，讓我刻骨銘心”為題目，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。 B社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受挫折時(shí)我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存；在怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍耐；在受到別人犯忌時(shí)，我們學(xué)會(huì)了理解；在別人傷害了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心…… 請(qǐng)以“學(xué)會(huì) ”為題寫(xiě)一篇記敘文。 要求：①將題目補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的作文題目,并抄寫(xiě)在作文紙上。②記事真實(shí)，感情真摯。③字?jǐn)?shù)不少于500字。 30. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 人生的道路不是一帆風(fēng)順的，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人和事給與過(guò)我們深刻的影響：有關(guān)心和幫助，有鞭策和激勵(lì)，讓我們倍感溫暖；當(dāng)然也有過(guò)挫折，甚至是傷害，但同樣讓我們學(xué)會(huì)寬容和成熟。 請(qǐng)以“成長(zhǎng)需要 ”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。 【提示與要求】（1）自定立意，寫(xiě)出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。 31. （5分）作文。 請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，文體不限(詩(shī)歌除外)。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、班級(jí)等。 （1）芊芊蘆葦，觸動(dòng)了哲人的心靈；巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈……相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事。 請(qǐng)以“ ， 觸動(dòng)了我的心靈”為題目，寫(xiě)作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。 （2）傾聽(tīng)大自然的聲響，你可以感悟到世間大美；傾聽(tīng)親友的呼喚，你可以感受到濃濃親情；傾聽(tīng)瑯瑯書(shū)聲，你可以感受求學(xué)的快樂(lè)；傾聽(tīng)高雅音樂(lè)，你可以提升靈魂的高度；傾聽(tīng)歷史的回聲，你可以反思現(xiàn)實(shí)的得失…… 請(qǐng)以“你聽(tīng)，多美”為題寫(xiě)一篇文章。 32. （5分）閱讀下面文字，完成作文。 在一次班會(huì)課上，老師讓每個(gè)人用自己的方式從教室的這一頭走到那一頭。 第一個(gè)是捧著書(shū)走過(guò)去的，第二個(gè)是唱著歌走過(guò)去的，第三個(gè)是笑著走過(guò)去的，然后越來(lái)越五花八門(mén)：跳著走的，側(cè)著走的，斜著走的，摔跤了爬起來(lái)走的…… 最后，每位同學(xué)都愉快地從老師那里得到了獎(jiǎng)賞。 其實(shí)，走過(guò)去就是一種經(jīng)歷，人生正是由無(wú)數(shù)次經(jīng)歷組成的，每一次經(jīng)歷，都會(huì)有別樣的收獲。 請(qǐng)以“經(jīng)歷是一種收獲”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。 33. （5分）請(qǐng)以“在路上”為題寫(xiě)一篇600字以上的作文。 要求：①不得抄襲；②不要出現(xiàn)真實(shí)姓名；③600字以上的記敘文。 34. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 巴勒斯坦有兩個(gè)內(nèi)海，一個(gè)沒(méi)有任何生物，叫死海：一個(gè)有各種各樣的水生植物和魚(yú)類，叫加利利海。為什么會(huì)有這樣的差別呢？因?yàn)樗篮＜{入上游的水之后，沒(méi)有出口，無(wú)法把水分出去，導(dǎo)致水中積存了大量的鹽分，因而沒(méi)有生物能成活。而加利利海承接水源之后，將水分給了下游，形成了活水，充滿了活力。 海水如此，更何況人呢！因?yàn)槲覀兌茫悍窒?，是一種智慧的表現(xiàn)：分享是一種胸襟的袒露：分享，是一種心靈的交融：…… 請(qǐng)以“懂得分享”為題目，寫(xiě)一篇不少于500字的文章，立意自定，文體自選，詩(shī)歌除外。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。 35. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 一只麻雀總是嫌自己的屋子住不長(zhǎng)時(shí)間就有一股難聞的味道，于是就不停地?fù)Q窩。年長(zhǎng)而又聰明的麻雀告訴它：“那味道恰恰是從你自己身上散發(fā)出來(lái)的?！? 一只烏鴉向鴿子抱怨：“這個(gè)地方的居民很難相處，我只好飛到別的地方去?！兵澴雍眯牡馗嬖V烏鴉：“你如果不改變自己的聲音，飛到哪里也是白費(fèi)力氣?！? 請(qǐng)你根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不600至800字的作文。要求：①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明。③不得脫離材料內(nèi)涵，不得抄襲和套作。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。 36. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂(lè)；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光…… 請(qǐng)以“留一點(diǎn)______給自己”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。 要求：把題目補(bǔ)充完整；寫(xiě)一篇600字左右的夾敘夾議的文章 37. （5分）作文。 生活中，我們?cè)趯?duì)他人心存感激的同時(shí)，是否也想到了感謝自己？感謝自己懷揣夢(mèng)想，感謝自己勤奮努力，感謝自己讓自己健康快樂(lè)，感謝自己對(duì)自己不離不棄……感謝自己，是對(duì)自己的肯定和鼓勵(lì)，也是對(duì)自己的正視和尊重。感謝曾經(jīng)的自己成就了現(xiàn)在的你，更要讓將來(lái)的你感謝現(xiàn)在的自己。 請(qǐng)以“感謝自己”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。 ② 不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)班名、人名。 ③ 書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范 38. （5分）作文： “和、靜、怡、真”四個(gè)字，不僅是中國(guó)茶道精神的四諦，中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，同時(shí)，也應(yīng)該是當(dāng)今社會(huì)和諧的愿景，人們言語(yǔ)行為的規(guī)范。請(qǐng)你以自己的生活經(jīng)歷或人生感悟?yàn)樗夭?，從這四個(gè)字中任選一個(gè)字為主題，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的作文。 要求：①文題中必須含有你所選定的字。如：《家和萬(wàn)事興》《一個(gè)寧?kù)o的午后》《心曠神怡的小木屋》《人間自有真情在》等。（以上四題不得選用）②行文符合自選文體的一般特征。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名校名。 39. （5分）按照下面情境要求，寫(xiě)一篇作文。 時(shí)間：新鶯啼早春 地點(diǎn)：十字路口 天氣：蒙蒙春雨動(dòng)春犁 人物：我 爸爸（媽媽）親人 老師 同學(xué) 朋友…… 要求：題目自擬，立意自定，文體自選。字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生自己信息的真實(shí)地名、校名和人名。 溫馨提示：人物以“我”為中心，其他人物根據(jù)立意需要靈活選擇。 40. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 元旦前夕，習(xí)近平主席發(fā)表了新年賀詞。以下是歷年賀詞中的名言。 ①“歲月不居，時(shí)節(jié)如流?！薄咀⑨專簹q月不停留，時(shí)光像流水一樣一去不回?！? ②“不馳于空想，不騖于虛聲。”【注釋：不能不切實(shí)際地空想，更不能去追求一些虛幻的東西。】 ③“九層之臺(tái)，起于累土?！薄咀⑨專壕艑痈吲_(tái)，是從一筐土開(kāi)始堆積起來(lái)的?！? …… 以上這些金句，很快就在網(wǎng)上走紅，引發(fā)無(wú)數(shù)人的共鳴。 請(qǐng)你選擇其中的一句或幾句展開(kāi)聯(lián)想或思考，寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。 要求：①題目自擬，立意自定；②文體不限，詩(shī)歌除外；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。 41. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 只有親自品嘗了那些物和事，才能了解其中的滋味：或甜蜜如愛(ài)，或心痛如割，或成敗悲喜……但是想要真正地了解，還得有更多的體驗(yàn)和經(jīng)歷。 題目：我品嘗了 的滋味 請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，要求書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，內(nèi)容具體充實(shí)，除詩(shī)歌外，文體不限。（文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等泄露考生信息的內(nèi)容。） 42. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛(ài)他人，是對(duì)社會(huì)的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。 在初中生活里，你有過(guò)哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌之外，文體自選；②內(nèi)容具體，有真實(shí)情感，不要原文照抄提示語(yǔ)；③標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，不少于600字；④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等有關(guān)信息。 43. （5分）請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，文體不限。詩(shī)歌不少于20行。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。 （一）陽(yáng)光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激揚(yáng)。朝向陽(yáng)光，靈魂不會(huì)墜入黑暗；努力奔跑，生命始終一路芬芳。 請(qǐng)以“朝著陽(yáng)光奔跑”為題寫(xiě)一篇作文。 （二）由“讀”至“懂”，是一段心靈成長(zhǎng)的旅行：讀山，讀懂山的靜穆與厚重；讀水，讀懂水的柔情與剛勁；讀童年，讀懂純真與清澈不再的珍貴；讀母愛(ài)，讀懂嘮叨和瑣屑背后的深情…… 請(qǐng)將題目“讀懂_______”補(bǔ)充完整，然后作文。 44. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 紀(jì)念日是值得被銘記的日子，它可能會(huì)深刻地留在我們個(gè)人的腦海里，也可能會(huì)被載入人類發(fā)展的史冊(cè)。而無(wú)論是一個(gè)小小的愿望達(dá)成，還是能夠改變千萬(wàn)人的命運(yùn)，一個(gè)紀(jì)念日的背后，往往是無(wú)數(shù)個(gè)日子的蓄勢(shì)待發(fā)。 請(qǐng)以“紀(jì)念日”為題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①自選文體；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 45. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 一項(xiàng)心理學(xué)的研究成果表明，一個(gè)人在做一件好事時(shí)，其內(nèi)心是非常愉悅且頗感幸福的，是所謂“善由心生，樂(lè)偕至之”。你在生活中是否也有類似的經(jīng)歷和體驗(yàn)？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫(xiě)一篇記敘文。 要求：書(shū)寫(xiě)工整，不得抄襲，不少于600字。 46. （5分）寫(xiě)作。 花兒承受了陽(yáng)光雨露，將美麗與芬芳吐露給大地；江河承受了崎嶇險(xiǎn)阻，勇往直前奔涌到海；燈塔承受了黑暗寂寞，為遠(yuǎn)航人綻放光芒指引方向。成長(zhǎng)的路上，我們需要承受。承受鮮花與掌聲，我們更加自信；承受關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，我們倍感幸福；承受挫折與磨礪，我們變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢；承受責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們體會(huì)生命之厚重…… 請(qǐng)以“承受”為題，完成一篇作文。 寫(xiě)作要求：①不少于600字、不超過(guò)900字；②立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限；③文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用代替；④不得抄襲，不得套作。 書(shū)寫(xiě)要求：工整，美觀。 47. （5分）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 作家賈平凹在德國(guó)上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)了一件怪事：明明兩邊各有蹲位，左邊排著十個(gè)人，右邊卻一人沒(méi)有。他納悶地問(wèn)翻譯。翻譯說(shuō)：“德國(guó)規(guī)定，右邊留給老弱病殘?jiān)?。”賈平凹說(shuō)：“一般人不能用？”她說(shuō)：“只有十分內(nèi)急時(shí)才可以?！辟Z平凹說(shuō)：“這內(nèi)急的事誰(shuí)知道，怕不好界定吧？”她平靜地說(shuō)：“不需要?jiǎng)e人界定，自己的心知道?！? 要求：①文體自選（詩(shī)歌除外），扣題作文，不少于600字；②不套作，不抄襲，不能用本試卷中的閱讀材料作為寫(xiě)作內(nèi)容；③文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用化名代替。 48. （5分）寫(xiě)作： 眉毛上的淚水，眉毛下的汗水，你總得選一樣。這句話會(huì)觸發(fā)你怎樣的思考與感悟呢？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。 49. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 初春，街心公園的樹(shù)爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿了綠芽，有一棵樹(shù)卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹(shù)的葉子都已張開(kāi)，這棵樹(shù)才剛剛冒出嫩芽。一開(kāi)始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過(guò)這棵樹(shù)并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長(zhǎng)著，不經(jīng)意間夏天來(lái)臨，舉頭望去，這棵樹(shù)與別的樹(shù)已無(wú)區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí)，誰(shuí)又在意它當(dāng)初的滯后？ 人的成長(zhǎng)何嘗不是這樣？ 請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫(xiě)一篇文章。 要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)用化名代替。 50. （5分）閱讀下列材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 上述材料引發(fā)你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。 寫(xiě)作提示：可以敘述身邊的故事，可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，也可以就自己的理解發(fā)表看法，或結(jié)合自己的生活與閱讀，展開(kāi)闡述。 第 45 頁(yè) 共 45 頁(yè) 參考答案 一、 寫(xiě)作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、